第六课琵琶行导学案模板

贵州省毕节市第一中学学科导学案 贵州省刘建国语文名师工作室1 琵琶行琵琶行 导学案导学案 设计人 李晨设计人 李晨 审核人 刘建国审核人 刘建国 目标导学目标导学 一一 学学习习目目标标 知知 识识 目目 标标 1 了解作者 积累字词及本诗名句 学会古诗诵读 2 整体把握全诗 理清思路 掌握主要内容 3 欣赏作者运用生动 新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法 感受诗中音乐描写的 意境 能能 力力 目目 标 标 1 分析如何塑造艺术形象把握主题 2 琵琶行 中名句在写作中的运用 3 分析文章的留白艺术 情情 感感 目目 标标 从失意者的互相同情慰藉之情中感受悲剧美 培养学生审美情趣 提高 审美品位 二 学学习习重重难难点点 重点 重点 感 受悲剧 美 鉴赏 音 乐 描 写 了 解 及 运 用 留 白 艺 术 难点 难点 通过描写音乐艺术沟通人物情感 塑造人物形象了解诗意 自学自学 整理整理 课前预习课前预习 1 查阅作家作品及创作背景 2 完成 名师一号 的基础预练 3 熟读成诵 分组讨论 积累字词 找出名句 知识导学知识导学 1 唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗 缀玉连珠六十年 谁教冥路作诗仙 浮云不 系名居易 造化无为字乐天 文章已满行人耳 一度思卿一 怆然 这位诗人就是白居易 2 白居易 中唐著名现实主义诗人 字乐天 晚年号香山居士 二十九岁中进士 官至左 遗 谏官 著有 七十一卷 今存书近三千首 在文学上白居易主张 文章合为时而著 诗 歌合为事而作 强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统 反对 嘲风月 弄花草 而别 无寄托的作品 是新乐府运动的倡导者 在文学史上有重要地位 琵琶行 是我国文学史上著 名的长篇叙事诗 是白居易的代表作品之一 3 关于歌 行 引 琵琶行 原作 琵琶引 行 是乐曲的意思 白居易还有 长恨歌 歌 行 引是古代歌曲的三种形式 后成为古代诗歌的一种体裁 三者的名称虽不同 其实并无 严格区别 其音节 格律一般比较自由 形式都采用五言 七言 杂言 富于变化 贵州省毕节市第一中学学科导学案 贵州省刘建国语文名师工作室2 第一课时 预习检测预习检测 一 给下列加点字注音 一 给下列加点字注音 铮 铮然 贾 人 悯 然 转徙 荻 花 呕 哑 六 幺 声声思 轻拢 慢 捻 霓 裳 间 关 幽咽 银瓶乍 破水浆迸 虾 蟆 教坊 钿 头银篦 呕 哑 嘲 哳 二 古今异义二 古今异义 1 因为长句 古义 今义 2 凄凄不似向前声 古义 今义 3 老大嫁作商人妇 古义 今义 4 暮来朝去颜色故 古义 今义 5 梦啼妆泪红阑干 古义 今义 6 铁骑突出刀枪鸣 古义 今义 7 整顿衣裳起敛容 古义 今义 三 三 琵琶行琵琶行 名句练习名句练习 1 琵琶行 中写琵琶女矜持 腼腆 含羞出场的两句诗是 2 琵琶行 中有三次关于月的描写 江边送客时 7 个字 奏完一曲时 7 个字 自叙身世时 7 个字 3 白居易在 琵琶行 中告诉人们艺术表现中要适当以 空白 展现更丰富的意蕴的诗是 4 戛然而止 震撼人心余韵悠长 绕梁三日的一句是 5 是 琵琶行 全诗的主旨 更是主人与琵琶女感情的共鸣 6 琵琶行 一诗具体描写琵琶女的演奏时 运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲 表现了其乐曲的 不同特点 其中表现了乐声粗重特点的句子是 表现了乐声轻细的特点的句子是 表现了乐声流畅的特点的句子是 表现了乐声冷涩的特点的句子是 表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 贵州省毕节市第一中学学科导学案 贵州省刘建国语文名师工作室3 第二课时 合作合作 提升提升 小组交流 1 作者是怎样塑造琵琶女这一形象的 作者为什么要极力描写琵琶女 2 音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁 全诗写作者听闻音乐写了几次 3 欣赏 找出文中描写音乐的句子并思考作者用了哪些手法来描摹音乐 这些手法有 何好处 第三课时 巩固巩固 提高提高 延伸迁移延伸迁移 一 分析卞之琳 断章 的留白艺术 断章 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 贵州省毕节市第一中学学科导学案 贵州省刘建国语文名师工作室4 二 让艺术留白 为作文加分 可从文学作品 绘画 建筑 方面积累材料 示例 项链 米洛斯的维纳斯 三 琵琶行 中名句在写作中的运用 小组自由发挥 尝试运用 示例比较 教师法 的诞生很不