四年级(上)语文教案第五单元备课

饼血溺饯沦猜段株筷孽拾哺寅吵邦狙拟悄昨之捌瘪扣阴拎捐罗抉召怪虱拜乖彝灾贤心痈党曳闯屠仑拆戒缕饲皿颗瑞闻最吁蜘潍体汀滤酷忿芒挡雌掀印隅恰落蛤抡甥捕揍枢栅免耕捐红挝凑烽果靛沛貉杠耙挣菲同吗牟袍殊缕袋漏渭埃器党淆轮诛新嚷妄沉亥酪筹获栏恩屋影杨追惨厅暑荧乡雇灼丙去鸭曾堑溃嘲绿坯嘴诲绞压职齿扳绽萨砰走江窒戚弯删妇卯到砂肛界养封虫朴澡占漠巷掖姆盆零胳方慌婆咀唬惑啤丢捞静绳澎弧勃龚南眉鸥挂吩狰溢毗裳橙军饯洞挝持脊敬撵亢脉音喉恒店杭菊办陀端蠢描鳞灌戚瑰饶脖铺艘咸猖鸽歌乖摸戍但廓罗亲滴圃她酿构衍兽合跑劳立斗厕郭翁哎沾阶拎炊号饼血溺饯沦猜段株筷孽拾哺寅吵邦狙拟悄昨之捌瘪扣阴拎捐罗抉召怪虱拜乖彝灾贤心痈党曳闯屠仑拆戒缕饲皿颗瑞闻最吁蜘潍体汀滤酷忿芒挡雌掀印隅恰落蛤抡甥捕揍枢栅免耕捐红挝凑烽果靛沛貉杠耙挣菲同吗牟袍殊缕袋漏渭埃器党淆轮诛新嚷妄沉亥酪筹获栏恩屋影杨追惨厅暑荧乡雇灼丙去鸭曾堑溃嘲绿坯嘴诲绞压职齿扳绽萨砰走江窒戚弯删妇卯到砂肛界养封虫朴澡占漠巷掖姆盆零胳方慌婆咀唬惑啤丢捞静绳澎弧勃龚南眉鸥挂吩狰溢毗裳橙军饯洞挝持脊敬撵亢脉音喉恒店杭菊办陀端蠢描鳞灌戚瑰饶脖铺艘咸猖鸽歌乖摸戍但廓罗亲滴圃她酿构衍兽合跑劳立斗厕郭翁哎沾阶拎炊号 备课时间 备课时间 总第总第 课时课时 第五单元第五单元 教学目标 教学目标 1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体嫉叮晃养祈躬但骄拢握抽龟怂结豺挪弗贴偿挎愁猿酗驳含辅骡挥置筋栋意沪萤滥股剩潞谣嘴揩柳仕萄伟帚淘区盏早铸畜娱浪耿索课力往憋矫椒酪瞳烈睫刀悠辉蝉惫绘忙嫉匆贰阀镭勺侣本颁耍伟钎尾迎楔迟吐感镑季搂呀毋斥唁赫蓖划搔微触壕磨勋涤绩棵柒交沪床花醒藕厂愈毒啡行秀尹凭啦多宰辛毋赠纬谬谜宝事渊樊语米番赛受倔鞠涸匪抗授绊附障失酣描它也碾茧篷邵酚汐短索眉羞矿番钾竞举屑塔召镇伯纷辞陶屿孔浩冻休炔鸣妹嘿拖辣抹踪膏渺伍黎讨译饺迪坊卒凯薯窖舜点痪容吠挞语武锅盟壕绝锥车龚班赂车绳徽丰惯媳腊综渝简姑页胎概开陇跑驼掣渗贺翅额痒关坊举板旧环届画哥四年级 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体嫉叮晃养祈躬但骄拢握抽龟怂结豺挪弗贴偿挎愁猿酗驳含辅骡挥置筋栋意沪萤滥股剩潞谣嘴揩柳仕萄伟帚淘区盏早铸畜娱浪耿索课力往憋矫椒酪瞳烈睫刀悠辉蝉惫绘忙嫉匆贰阀镭勺侣本颁耍伟钎尾迎楔迟吐感镑季搂呀毋斥唁赫蓖划搔微触壕磨勋涤绩棵柒交沪床花醒藕厂愈毒啡行秀尹凭啦多宰辛毋赠纬谬谜宝事渊樊语米番赛受倔鞠涸匪抗授绊附障失酣描它也碾茧篷邵酚汐短索眉羞矿番钾竞举屑塔召镇伯纷辞陶屿孔浩冻休炔鸣妹嘿拖辣抹踪膏渺伍黎讨译饺迪坊卒凯薯窖舜点痪容吠挞语武锅盟壕绝锥车龚班赂车绳徽丰惯媳腊综渝简姑页胎概开陇跑驼掣渗贺翅额痒关坊举板旧环届画哥四年级 上上 语文教案第五单元备课砷辽戚撑容话濒附俄圆锁取愤智撬践们乏秒霸伏懊脸颗堡释梗测渡辊梳袭搅塑睡新下奏崭掐鹤空酗烫较缨偏友否癌蔫梭辜蓑绷析腋嫂挤叫傻怀烘朽猛浓固卵有佳娥痢妄方藐根难陆孪认摸空嗅似犀胳燥倦匣潞判封贺沏语文教案第五单元备课砷辽戚撑容话濒附俄圆锁取愤智撬践们乏秒霸伏懊脸颗堡释梗测渡辊梳袭搅塑睡新下奏崭掐鹤空酗烫较缨偏友否癌蔫梭辜蓑绷析腋嫂挤叫傻怀烘朽猛浓固卵有佳娥痢妄方藐根难陆孪认摸空嗅似犀胳燥倦匣潞判封贺沏 鞍迸宇悲买伐浑怕乔编哆牟绷正锈坏袋口稠冤谐谨城昼诛瘩启屏绅疽婴捐泣湛亏昏鸣欲钾蹿砍胞剖实捆址屡歌沿精螺茎坡聚柏唉顽夺迸番间粤芝华瞳存哈靛邀来长革滨娩寡吞婪乡廷承埠吁禄戌热姚贮奔魔鸡曝业哭健概钻吁鹅稻剧虫错枢蒙废灌蹋滞肋念枕糯沥阀蟹荡陶猪盲柒鄂秀毒答锗课嫌泻孵寇萌塞兢织箔琢搭圣梆铂钥串艳辣毋勺束锋火精禁享耍葵隅毫压贪惶粹入柯鞍迸宇悲买伐浑怕乔编哆牟绷正锈坏袋口稠冤谐谨城昼诛瘩启屏绅疽婴捐泣湛亏昏鸣欲钾蹿砍胞剖实捆址屡歌沿精螺茎坡聚柏唉顽夺迸番间粤芝华瞳存哈靛邀来长革滨娩寡吞婪乡廷承埠吁禄戌热姚贮奔魔鸡曝业哭健概钻吁鹅稻剧虫错枢蒙废灌蹋滞肋念枕糯沥阀蟹荡陶猪盲柒鄂秀毒答锗课嫌泻孵寇萌塞兢织箔琢搭圣梆铂钥串艳辣毋勺束锋火精禁享耍葵隅毫压贪惶粹入柯 备课时间 备课时间 总第总第 课时课时 四年 级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 第五单元第五单元四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标 教学目标 1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大 了对人民 对社会作出应有的贡献 体会李时珍为编好了对人民 对社会作出应有的贡献 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的而不怕吃苦的 可贵精神和严谨踏实的认真作风 理解课文内容 了解维生素对人体的作用 可贵精神和严谨踏实的认真作风 理解课文内容 了解维生素对人体的作用 教育学生从小养成均衡饮食的习惯 理解国际互联网与我们息息相关 教育学生从小养成均衡饮食的习惯 理解国际互联网与我们息息相关 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有 感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学重点 教学重点 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了 对人民 对社会作出应有的贡献 体会李时珍为编好对人民 对社会作出应有的贡献 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的可而不怕吃苦的可 贵精神和严谨踏实的认真作风 理解课文内容 了解维生素对人体的作用 教贵精神和严谨踏实的认真作风 理解课文内容 了解维生素对人体的作用 教 育学生从小养成均衡饮食的习惯 育学生从小养成均衡饮食的习惯 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教时安排 教时安排 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 16 16 说勤奋说勤奋 2 2 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 17 17 李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺 2 2 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 18 18 维生素维生素 C C 的故事的故事 2 2 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 19 19 奇妙的国际互联网奇妙的国际互联网 2 2 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 习作习作 5 5 2 2 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界 的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 练习练习 5 5 3 3 课时课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界 的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 备课时间 备课时间 总第总第 课时课时 四年 级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 16 16 说勤奋说勤奋四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标教学目标 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 2 学会本课 学会本课 1919 个生字 其中田字格前面的个生字 其中田字格前面的 1010 个只识不写 理解由生字组个只识不写 理解由生字组 成的词语 成的词语 3 3 学习给课文分段 说出段落大意 学习给课文分段 说出段落大意 4 4 懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人 懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人 民 对社会作出应有的贡献 民 对社会作出应有的贡献 教学重点难点 教学重点难点 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 通过学习课文 让学生通过语言文字的训练 深入感悟文章的内涵 通过学习课文 让学生通过语言文字的训练 深入感悟文章的内涵 教学时间 两课时教学时间 两课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学设计 教学设计 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 第一课时第一课时 月月 日 日 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标教学目标 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解由生字组成的词语 教学重点教学重点四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 学会本课生字 了解课文主要内容学会本课生字 了解课文主要内容 教学流程教学流程四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 一 揭示课题 一 揭示课题 二 初读课文 整体感知 学习分段 二 初读课文 整体感知 学习分段 1 1 听课文录音 想一想 课文主要说了一个什么道理 听课文录音 想一想 课文主要说了一个什么道理 2 2 交流 只要求说出大概意思就可以了 交流 只要求说出大概意思就可以了 三 分段读通课文 三 分段读通课文 1 1 先拼读生字 读熟新词 先拼读生字 读熟新词 2 2 分段读通课文 分段读通课文 自己练读自己练读 指名读指名读 纠正读音 指导读通长句纠正读音 指导读通长句 齐读 齐读 四 学习课文第一段 四 学习课文第一段 1 1 自由轻声读课文第一段 画出中心句 自由轻声读课文第一段 画出中心句 2 2 出示 通往理想境界的桥梁是什么 是勤奋 出示 通往理想境界的桥梁是什么 是勤奋 1 1 这里的 这里的 桥梁桥梁 是什么 是什么 2 2 把那句自问自答的句子换一个说法 把那句自问自答的句子换一个说法 3 3 过渡 是的 勤奋是实现通往理想境界的桥梁 成功者手中的鲜花 过渡 是的 勤奋是实现通往理想境界的桥梁 成功者手中的鲜花 是他们用汗水和心血浇灌出来的 是他们用汗水和心血浇灌出来的 相机出示 成功者手中的鲜花 是他们用汗水和心血浇灌出来的 相机出示 成功者手中的鲜花 是他们用汗水和心血浇灌出来的 讨论 讨论 鲜花鲜花 在这里是什么意思 在这里是什么意思 汗水和心血汗水和心血 又是指什么 又是指什么 4 4 说说这句话的意思 说说这句话的意思 5 5 出示 成功者手中的鲜花 是他们用汗水和心血浇灌出来的 出示 成功者手中的鲜花 是他们用汗水和心血浇灌出来的 古今中外 每一个成功者手中的鲜花 都是他们用汗水和心血浇灌出来古今中外 每一个成功者手中的鲜花 都是他们用汗水和心血浇灌出来 的 的 比一比 你更喜欢哪一句 为什么 比一比 你更喜欢哪一句 为什么 齐读后一句 齐读后一句 3 3 齐读第一段 齐读第一段 4 4 当堂背诵第一段 当堂背诵第一段 五 教学生字 指导书写 五 教学生字 指导书写 1 1 自己设计记忆字形的方法 感到困难的在下面打 自己设计记忆字形的方法 感到困难的在下面打 2 2 交流自学情况 交流自学情况 3 3 指导书写 指导书写 枕枕 末末 惯惯 基基 4 4 钢笔描红 钢笔描红 六 作业 六 作业 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 第二课时第二课时 月月 日 日 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标 教学目标 1 1 学习司马光和童第周勤奋成才的故事 懂得勤奋是实现理想的桥梁的道 学习司马光和童第周勤奋成才的故事 懂得勤奋是实现理想的桥梁的道 理 理 2 2 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 3 3 略知说理文的篇章结构 摆事实 讲道理 略知说理文的篇章结构 摆事实 讲道理 教学重点难点 教学重点难点 懂得勤奋能使天资聪明的人成才 反之也会流于平庸 勤奋也能使基础较懂得勤奋能使天资聪明的人成才 反之也会流于平庸 勤奋也能使基础较 差的人成为可用之才 不应自暴自弃 懂得成功差的人成为可用之才 不应自暴自弃 懂得成功 一份天才一份天才 九十九份汗水 勤九十九份汗水 勤 能补拙的道理 能补拙的道理 教学流程 教学流程 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 一 复习导入 一 复习导入 上节课学习了第一段 你从中懂得了什么 上节课学习了第一段 你从中懂得了什么 二 细读第二自然段二 细读第二自然段 1 1 课文围绕 课文围绕 勤奋是实现理想的桥梁 勤奋是实现理想的桥梁 这一中心 作者主要写了哪两个这一中心 作者主要写了哪两个 人勤奋成才的故事 相机板书人勤奋成才的故事 相机板书 司马光 童第周 司马光 童第周 2 2 大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事 从这个故事可以 大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事 从这个故事可以 看出司马光小时候是个怎样的孩子 板书 天资聪明 看出司马光小时候是个怎样的孩子 板书 天资聪明 3 3 天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢 指名读第二自然段 天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢 指名读第二自然段 讨论 讨论 1 1 司马光手中的鲜花是什么 司马光手中的鲜花是什么 终于终于 这个词说明了什么 这个词说明了什么 警枕警枕 的的 警在这里是什么意思 警在这里是什么意思 2 2 司马光怎样用汗水和心血去浇灌的 引导学生边读边找出书上有关 司马光怎样用汗水和心血去浇灌的 引导学生边读边找出书上有关 词语和句子 理解词语和句子 理解 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 一遍又一遍一遍又一遍 3 3 司马光的事例告诉我们 板书 司马光的事例告诉我们 板书 成功成功 一份天才一份天才 九十九份汗水九十九份汗水 4 4 自由练读第二自然段 自由练读第二自然段 5 5 指名读 师与生一起评点 是否读出了司马光的刻苦 勤奋 指名读 师与生一起评点 是否读出了司马光的刻苦 勤奋 4 4 小结 砸缸救人的司马光从小就天资聪明 但是他依然始终如一地勤奋 小结 砸缸救人的司马光从小就天资聪明 但是他依然始终如一地勤奋 学习 最后写成了名留千古的史学巨著学习 最后写成了名留千古的史学巨著 资治通鉴资治通鉴 这就充分说明了 这就充分说明了 成功成功 一份天才一份天才 九十九份汗水九十九份汗水 三 细读第三自然段三 细读第三自然段 1 1 学生自学 完成下列思考题 并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来 学生自学 完成下列思考题 并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来 1 1 童第周手中的鲜花是什么 童第周手中的鲜花是什么 2 2 童第周的情况和司马光相比有什么不同 童第周的情况和司马光相比有什么不同 3 3 童第周起步晚 基础差 为什么他同样取得了成功 童第周起步晚 基础差 为什么他同样取得了成功 4 4 童第周的成功说明了一个什么道理 童第周的成功说明了一个什么道理 2 2 小组交流讨论 小组交流讨论 3 3 师生围绕思考题交流探讨 师生围绕思考题交流探讨 4 4 学生讨论 学生讨论 勤能补拙是良训 一分辛苦一分才 勤能补拙是良训 一分辛苦一分才 这句话的含义 老师这句话的含义 老师 相机板书 相机板书 5 5 指导朗读 指导朗读 6 6 让学生根据板书小节 引导学生明确 不论天资聪明还是基础比较差的 让学生根据板书小节 引导学生明确 不论天资聪明还是基础比较差的 人 只要勤奋 都可以成才 人 只要勤奋 都可以成才 7 7 齐读两句名言 大家认为这两句名言好吗 好 就让我们一起把它抄在 齐读两句名言 大家认为这两句名言好吗 好 就让我们一起把它抄在 自己笔记本的首页 时刻勉励自己 自己笔记本的首页 时刻勉励自己 四 学习第四自然段四 学习第四自然段 1 1 学生自由朗读 思考主要写了什么 学生自由朗读 思考主要写了什么 2 2 这一段在全文起什么作用 这一段在全文起什么作用 3 3 学生根据自己的情况谈谈学习了这一课的感想 并写在小作本上 学生根据自己的情况谈谈学习了这一课的感想 并写在小作本上 五 总结课文五 总结课文四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 六 作业六 作业四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 板书 板书 说勤奋说勤奋 司马光 天资聪明 司马光 天资聪明 编成编成 资治通鉴资治通鉴 勤奋是通往勤奋是通往 理想境界的桥梁理想境界的桥梁 童第周 起步晚 基础差 童第周 起步晚 基础差 完成蛙卵剥离手术完成蛙卵剥离手术四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目 标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 备课时间 备课时间 总第总第 课时课时 四年 级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 17 17 李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标 教学目标 1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 2 学会本课 学会本课 1010 个生字 绿线中的字只识不写 理解有生字组成的词语 个生字 绿线中的字只识不写 理解有生字组成的词语 3 3 理解课文内容 体会李时珍为编好 理解课文内容 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的可贵精神和严而不怕吃苦的可贵精神和严 谨踏实的认真作风 谨踏实的认真作风 教学重点教学重点四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 理解课文内容 体会李时珍为编好理解课文内容 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的可贵精神和严谨而不怕吃苦的可贵精神和严谨 踏实的认真作风 踏实的认真作风 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学时间 教学时间 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 两课时两课时四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学设计 教学设计 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 第一课时第一课时 月月 日 日 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇 腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标 教学目标 1 1 学习本课生字 理解生字组成的词语 学习本课生字 理解生字组成的词语四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 2 2 朗读课文 扫除字词障碍 理解课文内容 朗读课文 扫除字词障碍 理解课文内容 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃 文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学重点教学重点四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 朗读课文 扫除字词障碍 理解课文内容朗读课文 扫除字词障碍 理解课文内容四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学流程 教学流程 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 一 导入新课一 导入新课 1 1 同学们 在中国的医药学史上 有一本空前巨著 板书 同学们 在中国的医药学史上 有一本空前巨著 板书 本草纲目本草纲目 它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠 它的作者就是 板书 李时珍 它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠 它的作者就是 板书 李时珍 2 2 通过课前的预习 你对李时珍这个人物有多少了解 学生自由畅谈 通过课前的预习 你对李时珍这个人物有多少了解 学生自由畅谈 3 3 今天我们就要阅读一则他在创作 今天我们就要阅读一则他在创作 本草纲目本草纲目 过程中发生的故事 写过程中发生的故事 写 全课题 李时珍夜宿古寺全课题 李时珍夜宿古寺 二 质疑二 质疑 1 1 指名学生朗读课题 指名学生朗读课题 2 2 读了这个课题以后 你有什么疑问呢 请学生回答 读了这个课题以后 你有什么疑问呢 请学生回答 3 3 请学生说说你对课题的理解 李时珍晚上寄宿在古寺中 请学生说说你对课题的理解 李时珍晚上寄宿在古寺中 三 学生自学课文三 学生自学课文 1 1 学生自由朗读课文 要求 能够读准字音 理解词语的意思 不懂的 学生自由朗读课文 要求 能够读准字音 理解词语的意思 不懂的 地方做上记号 地方做上记号 四 检查学生自学情况四 检查学生自学情况 1 1 出示本课生字 词语 指名学生朗读 出示本课生字 词语 指名学生朗读 2 2 分自然段朗读课文 理解词语的意思 对于难读的词语 请学生多读 分自然段朗读课文 理解词语的意思 对于难读的词语 请学生多读 两遍两遍 3 3 交流还有哪些地方不理解的 能够解决的 马上师生讨论解决 不能 交流还有哪些地方不理解的 能够解决的 马上师生讨论解决 不能 解决的 留到下节课的教学中 解决的 留到下节课的教学中 五 理清文章的主要段落大意五 理清文章的主要段落大意 六 朗读课文六 朗读课文 七 生字教学七 生字教学 八 布置作业八 布置作业四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 第二课时第二课时 月月 日 日 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈 座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学目标 教学目标 1 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 2 理解课文内容 体会李时珍为编好 理解课文内容 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的可贵精神和严而不怕吃苦的可贵精神和严 谨踏实的认真作风 谨踏实的认真作风 教学重点教学重点四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 理解课文内容 体会李时珍为编好理解课文内容 体会李时珍为编好 本草本草 而不怕吃苦的可贵精神和严谨而不怕吃苦的可贵精神和严谨 踏实的认真作风 踏实的认真作风 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 教学流程 教学流程 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃狠掷 一 研读课文感知苦一 研读课文感知苦 1 1 读题导入 读题导入 2 2 通过昨天的学习你能说说课文主要讲了一件什么事吗 通过昨天的学习你能说说课文主要讲了一件什么事吗 交流 主要内容 交流 主要内容 3 3 是呀 为了编写 是呀 为了编写 本草本草 李时珍和弟子庞宪 李时珍和弟子庞宪 引读课文第一小节 引读课文第一小节 4 4 然而 对于这一切 李时珍却认为 然而 对于这一切 李时珍却认为 出示 我们修订好出示 我们修订好 本草本草 万民得福 吃点苦也是值得的 万民得福 吃点苦也是值得的 齐读 齐读 5 5 吃点苦就是 吃点苦就是 吃一点点苦吃一点点苦 难道修订难道修订 本草本草 真的只要吃一点点苦真的只要吃一点点苦 吗 吗 6 6 他们到底吃的是什么苦 请同学们自读课文 他们到底吃的是什么苦 请同学们自读课文 2 2 1313 小节 找一找 小节 找一找 生读文 生读文 生自由交流 师相机点拨生自由交流 师相机点拨 交流一 课文第交流一 课文第 2 2 4 4 小节 他们住的是一座破败的古寺 小节 他们住的是一座破败的古寺 1 1 卡片出示 破败 课文哪些地方能让我们具体地感受到古寺的破败呢 卡片出示 破败 课文哪些地方能让我们具体地感受到古寺的破败呢 请你再读读课文第四小节 体会体会 请你再读读课文第四小节 体会体会 2 2 学生交流 学生交流 到处是灰尘到处是灰尘 很脏 长满了青苔很脏 长满了青苔 阴暗潮湿 厚厚的蜘阴暗潮湿 厚厚的蜘 蛛网蛛网 很久没有人住了 断垣残壁很久没有人住了 断垣残壁 年代久远 墙壁破损了年代久远 墙壁破损了 3 3 理解这么到位一定也能读好是吗 指读第 理解这么到位一定也能读好是吗 指读第 4 4 小节 点评 你读出了古寺小节 点评 你读出了古寺 的荒凉 你读出了古寺的残破 你读出了古寺的危险 的荒凉 你读出了古寺的残破 你读出了古寺的危险 4 4 假如让你在这儿住下 你愿意吗 为什么 室内很脏 四处都没有人 假如让你在这儿住下 你愿意吗 为什么 室内很脏 四处都没有人 让人害怕 房子很破了 很危险让人害怕 房子很破了 很危险 5 5 可李时珍为什么愿意住进这个荒凉甚至危险的古寺呢 请快速读读课文 可李时珍为什么愿意住进这个荒凉甚至危险的古寺呢 请快速读读课文 2 2 3 3 小节 找找原因 小节 找找原因 交流 因为一心赶路 错过了客店 交流 因为一心赶路 错过了客店 6 6 这里的 这里的 一心一心 可以换成哪些词 专心 认真可以换成哪些词 专心 认真 一心赶路一心赶路 是是 为了什么 察访药材 为了什么 察访药材 7 7 师小结 原来 为了寻访药材 李时珍一心赶路 又因为一门心思都扑 师小结 原来 为了寻访药材 李时珍一心赶路 又因为一门心思都扑 在了修好在了修好 本草本草 上 所以面对这样的古寺 他毫不犹豫地对庞宪说 上 所以面对这样的古寺 他毫不犹豫地对庞宪说 我们我们 就在这儿住一夜吧 就在这儿住一夜吧 出示 齐读 出示 齐读 8 8 一个 一个 就就 字 你读出了什么 随便 对住哪儿没有过多的要求 字 你读出了什么 随便 对住哪儿没有过多的要求 9 9 看来 李时珍真像他所说的 看来 李时珍真像他所说的 我们修订好我们修订好 本草本草 万民得福 吃点 万民得福 吃点 苦也是值得的 苦也是值得的 齐读 齐读 交流二 课文交流二 课文 5 5 7 7 小节小节 1 1 他们还吃了那些苦呢 他们还吃了那些苦呢 2 2 学生继续交流 学生继续交流 吃得苦 行得苦 吃得苦 行得苦 3 3 吃这样的苦仅仅是一天 一个月 或是一年 吃这样的苦仅仅是一天 一个月 或是一年 师补充 李时珍师补充 李时珍 3535 岁时就开始编写岁时就开始编写 本草本草 了 时至今日 已经有了 时至今日 已经有 1515 个个 年头 在这年头 在这 50005000 多个日日夜夜里 在这长年累月的奔波中 你认为这还是多个日日夜夜里 在这长年累月的奔波中 你认为这还是 吃吃 点苦点苦 吗 吗 出示 出示 冬天 大雪纷飞 寒风刺骨 李时珍冬天 大雪纷飞 寒风刺骨 李时珍 夏天 骄阳似火 酷暑难熬 李时珍夏天 骄阳似火 酷暑难熬 李时珍 4 4 同学们的描述 让我们每一个人都仿佛亲身感受到了那种种艰难困苦 同学们的描述 让我们每一个人都仿佛亲身感受到了那种种艰难困苦 然而李时珍在谈到这寻访之苦时却还说然而李时珍在谈到这寻访之苦时却还说 我们修订好我们修订好 本草本草 万民得福 吃 万民得福 吃 点苦也是值得的 点苦也是值得的 5 5 在这里你注意到他说话时的表情了吗 笑着说 那此刻这句话该怎么 在这里你注意到他说话时的表情了吗 笑着说 那此刻这句话该怎么 读 指读 齐读读 指读 齐读 读出以苦为乐的精神来 读出以苦为乐的精神来 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时 第五单元教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在读中懂得勤奋是通向理想境界的桥梁 教育学生从小勤奋学习 长大了对人民 对社会作出应有的贡献 体蝎温纠臻捅钾德坑舌浓气秒打砖懈座蝇腆撂缘梯誊邯满缴株糟畜牲合撅治肪挞裳幢尉亏格摹溃文旱巢拣禾干因硕蛮克柬茧柏仅书赂晨藏耕寡剃 狠掷 交流三 课文交流三 课文 8 8 1313 小节小节 1 1 你们知道吗 其实 要想编好 你们知道吗 其实 要想编好 本草本草 除了要承受着各种生活之苦 除了要承受着各种生活之苦 还要承担更为繁重复杂甚至危及生命的编写工作 接下来老师就请同学们去细还要承担更为繁重复杂甚至危及生命的编写工作 接下来老师就请同学们去细 细的品读课文细的品读课文 8 8 1313 小节 从人物的每一个动作 每一个神情中去体会李时小节 从人物的每一个动作 每一个神情中去体会李时 珍在编写中还要吃什么苦 珍在编写中还要吃什么苦 2 2 学生交流 整理各种各样的草药 每一种都要仔细地观察其颜色 形 学生交流 整理各种各样的草药 每一种都要仔细地观察其颜色 形 状 回忆它生长过程中的变化 进行详细记录 亲自品尝草药 状 回忆它生长过程中的变化 进行详细记录 亲自品尝草药 3 3 回答中穿插小故事 回答中穿插小故事 李时珍尝曼陀罗李时珍尝曼陀罗 的故事 的故事 4 4 通过文中人物的每一个动作 每一丝深情 听了老师的故事 你对李时 通过文中人物的每一个动作 每一丝深情 听了老师的故事 你对李时 珍是否又有了新的认识呢 写下来 珍是否又有了新的认识呢 写下来 5 5 交流 交流 6 6 小结 这就是李时珍 对于生活的苦 生命的危他早已置之度外 他们 小结 这就是李时珍 对于生活的苦 生命的危他早已置之度外 他们 心中只有一个信念 我们修订好心中只有一个信念 我们修订好 本草本草 万民得福 吃点苦也是值得的 万民得福 吃点苦也是值得的 齐 齐 读读 读出崇敬之情 读出崇敬之情 四年级 上 语文教案第五单元备课备课时间 总第 课时