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文档简介

共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 第六 小学 二 年级 数学 学 主备人 张彩玲 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 9 月 11 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 一 课题 星星合唱队 二 学习目标 1 能根据情境图发现数学信息 提出数学问题 2 掌握 100 以内的加减混合运算的计算方法 并能解决实际问题 教 学重 难 点 使学生掌握 100 以内数的加减混合运算的方法 培养学生解决实际问题的 能力 调整意见 三 教学过程 温故知新 出示挂图 引导学生观察挂图 说图意 调整意见 导学释疑 1 学 我学习我快乐 1 合唱队人数比原来多了还是少了 2 合唱队现在有多少人 调整意见 2 研 我研讨我快乐 根据学生提出的问题 解决问题 1 根据问题开展估算活动 我们知道了合唱队原来有 52 人 今年有 9 人毕业 又新加了 15 人 谁能估计一下 现在的人数比 52 多还是少 说说你的估计方法 因为毕业的人数少 新加入的人数多 所以现在的人数比 52 多 2 探讨运算方法 谁来说说怎样求现在合唱队有多少人 列出算式 52 9 15 调整意见 3 展 我展示我快乐 根据题意列式计算 52 9 15 引导学生尝试列式解答 在小组内说一说怎样算出得数的 学生说出算法 那么我们在计算这样的综合算式的过程中 你们觉得应该注意些什么 调整意见 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 作业设计 A 类 36 44 28 35 28 54 90 21 76 67 29 45 B 类 车上原来有 42 人 下车 24 人 又上车 16 人 现 在车上的人数比原来 调整意见 板书设计 星星合唱队 52 9 15 58 答 合唱队现在有 58 人 调整意见 教师小结 在加减混合运算过程中 都应遵循从左到右的顺序进行计算 巩固提升 检测反馈 4 练 26 10 18 86 20 12 37 20 45 26 20
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