凡卡先学后教

凡卡凡卡 先学后教教学设计先学后教教学设计 张怡茹 教学目标 1 学习课文一 二两部分 了解凡卡悲惨的生活遭遇 体会文中表达的 思想感情 2 领悟文章将作者叙述 信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法 3 有感情地朗读课文 教学重点 学习课文一 二两部分 了解凡卡悲惨的生活遭遇 体会文 中表达的思想感情 教学难点 领悟文章将作者叙述 信的内容和回忆插叙结合在一起的表 达方法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 一 导入 1 回忆 凡卡 一文写了一件什么事 是按怎样的顺序写的 课文主要写凡卡在圣诞前夜给爷爷写信的事 是按写信前 写 信时 写信后的顺序写的 2 这节课我们继续学习课文 二 第一次先学后教 深入细读 理解重点 二 第一次先学后教 深入细读 理解重点 自学指导 一 师 为了让大家更好地达到本节课的学习目标 请看老师为大家准 备的自学指导 出示 请同学们默读课文 思考 凡卡给爷爷写信的主要内容是什么 5 分钟后比谁回答得好 1 生开始自学 师巡视 师 时间到 找到答案的同学请举手 2 指名回答 不完整可补充 主要内容 诉苦 哀求接走 三 第二次先学后教 紧扣三 第二次先学后教 紧扣 叹气叹气 体验苦难 体验苦难 自学指导 二 文中三次写到凡卡的叹气 找到有关句子用波浪线划出 联系上下 文想想他为什么叹气 你体会他怎样的心情 重点抓第 8 自然段 全 班交流汇报 找出有关的句子来朗读体会 5 分钟后比谁回答得好 1 师 时间到 谁愿意为大家展示一下 2 学生汇报自学成果 指名说 不完整可补充 生 1 第一次 是凡卡在写信前 担心地朝门口和窗户看了几眼 又斜着眼看了一下神像 看了看周围的环境 他叹了一口气 凡卡从 家乡来到这充满了凄凉 恐惧的鞋铺 黑糊糊 的窗户 昏暗的神像 摆 满楦头的架子 老板 老板娘凶恶的面孔 一下子都浮现在了凡卡的面 前 想起那无休止的劳动 残酷的折磨 就连写信 还是趁人们都到教 堂做礼拜去了 才得空 而且是提心吊胆地写 所以他不由得叹了口气 生 2 第二次 是凡卡回忆家乡清静 优美 快活的冬夜 与令人 窒息的鞋铺的气氛形成了鲜明的对照 因此 他又 叹了口气 生 3 第三次 是凡卡请求亲爱的爷爷 老爷在圣诞树上挂上糖 果的时候 请您摘一颗金胡桃 藏在我的绿匣子里头 之后 伤心地叹 口气 往年在家乡 生活虽然也贫苦 但还自由些 在过圣诞节时 还 能从圣诞树上摘下一个糖果 快乐地跟爷爷一起去砍圣诞树 打扮那棵 树 可现在 在这圣诞节的前夜 自己孤零零的一个人 远离家乡 远 离亲人 离开了自己所熟悉的一切 在城里受折磨 担心地写着这封倾 诉自己痛苦生活的信 并且心情紧张 唯恐被老板看见 再挨一顿毒打 这里的生活 连狗都不如 更不用说什么圣诞树 金胡桃了 写到这里 凡卡再一次伤心地叹口气 师 从同学们的回答中都感受到了凡卡学徒生活的凄惨 3 引导学生通过有感情朗读进一步体会凡卡生活的苦 着重从语 气 重音 停顿 心情几方面进行引导 1 如果你就是可怜的凡卡 你会用什幺样的语气跟爷爷说 乞 求 指名朗读第 8 自然段的后四句话 2 自由朗读 体会一下把哪些词读成重音更好一些 再也 发发 跪下 等 说说为什幺 再指名朗读 3 在这短短的四句话中 作者用了两个省略号 在这里表示什幺 意思 因难过而写不下去 4 出示幻灯片 书中的插图 凡卡跪在地上写信 想起自己挨打 的情景 此时此刻 凡卡正赤着双脚 跪在冰冷的地上 向爷爷诉说着 自己的种种不幸 求爷爷尽快地带他离开这个火坑 这点点省略号就像 是辛酸的泪珠 引导学生想象当时的情境 从而懂得朗读带省略号的地 方时 停顿的时间要长一些 5 出示幻灯片 描写凡卡写信时的动作的句子 引导学生 撇撇 嘴 抽噎了一下 这些带点的词语中体会凡卡极度痛苦的心情 6 全班一起有感情地朗读前面的四句话 4 向爷爷诉苦 哀求爷爷将他接走 是他给爷爷写信的主要内容 除此之外还写了什么 介绍了在莫斯科所见的情况 从介绍中我们了 解到莫斯科是富人的天下 穷人的地狱 5 小结 写信就应该这样写 就是写自己的生活 凡卡将自己的 心里话 自己的美好心愿 连同自己所见的情况告诉了爷爷 这样写有什么好处 可以将信中的 我 第一人称换成 凡卡 或 他 第三人称了 对比一下哪种表达方式好 为什么 写信使用的 是第一人称 我 这种方式表达得亲切 可信 真实 第三人称的写法 远不如这种写信的方式效果好 四 第三次先学后教 再读课文 感悟回忆 四 第三次先学后教 再读课文 感悟回忆 自学指导 三 默读回忆的部分 思考 凡卡在写信过程中都回忆了什么 为什么 会想起这些 5 分钟后比谁回答得好 1 生开始自学 师巡视 师 时间到 找到答案的同学请举手 2 指名回答 不完整可补充 生 1 第一次回忆了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色 回忆冬夜 的景色 说明冬夜充满了快活 欢乐的气氛 这与凡卡的学徒生活形成 了鲜明的对比 说明凡卡思念爷爷 思念家乡的一切 生 2 第二次回忆了与爷爷砍圣诞树的情景 想到爷爷 突出了凡 卡对爷爷的思念 生 3 回忆了爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦 但 在凡卡的回忆里是那样的美好 快乐 有趣 说明凡卡在莫斯科生活的 孤单与凄凉 3 本文不仅把人和人 事和事进行了对比 还在哪些方面进行了对 比 小结 插叙对比写法的好处 五 板书设计 写信前 怕 命 挨打 运 学徒生活 挨冻 悲 信文 挨饿 惨 27 凡卡 写信 乡下生活 守夜 回忆 砍树 乐 凡卡凡卡 教学案例教学案例 张怡茹 凡卡 的末尾段写道 过了一个钟头 他怀着甜蜜的希望睡熟了 他在梦里看见一铺暖炕 炕上坐着他的爷爷 搭拉着两条腿 正在念他 的信 泥鳅在炕边走来走去 摇着尾巴 本片段以省略号结尾 作者没有告诉读者小主人公命运的最终结局 对此 我为学生创设一个拓展想像的空间进行创新思维训练 去共同完 成这个悬念 同时也对学生进行德育渗透 师 小凡卡满怀着甜蜜的希望睡熟了 他的美好愿望能实现吗 请 同学们动脑筋思考后 跟自己的学习伙伴交流或讨论一下 生 我觉得实现不了 因为凡卡把一切希望都寄托在给爷爷写的信 上 而信封上既没有写详细地址 也没有贴邮票 所以 爷爷根本收不 到信 更不可能来接他 师 你读书读得很认真 其他同学有没有不同意见 生 我认为凡卡能实现他美好的愿望 因为邮差发现这封信很特别 就会把信拆开来看 他非常同情小凡卡的悲惨遭遇 会想尽一切办法来 帮助凡卡实现愿望的 师 真是一个善意的设想 老师也非常赞同你假设的合理性 这个 结局也是大家都希望看到的 哪位同学接着来谈谈自己的大胆设想 生 我想 事情会是这样一种结局 由于邮差整日醉醺醺的 没在 意 把凡卡的信装人袋中上路了 由于刚下过一场雪 路很不好走 所 以 装信的袋子就从车上滚落下来 信落了一地 正巧 被砍完圣诞树 的爷爷和泥鳅发现了 泥鳅叼起一封信来到爷爷面前 爷爷一看 上面 写着自己的名字 就把信拆开 了解到凡卡的不幸 就去把他接了回来 师 看得出 你的想像很有些传奇色彩 多么富有灵气的泥鳅 嗅 觉真的很灵敏 事情虽然来得有些凑巧 但在生活中这样巧合的事是时 有发生的 真的很不错 生 我的假设是这样的 由于邮差无法将信送到 就把信退了回来 结果 这事被老板知道了 小凡卡又挨了一顿毒打 师 其他同学有没有补充意见 生 他没有讲明邮差怎么知道信是凡卡写的 师 你听得真认真 就由你来给补充一下 好吗 生 好的 我想邮差认识老板阿里亚希涅 而且跟他的一个伙计很 熟 从他那儿 知道了很多有关凡卡的事 所以 他拆开信 从信的内 容上他猜想这个伊凡茹科夫可能就是凡卡 于是就将信交给了那个伙计 让他把信转交给了凡卡 师 你讲得很合情合理 可怜的小凡卡为此又遭到了老板的一顿毒 打 他怎么能吃得消呢 我想 我们在座的每一位同学在伤心 难过之 余 一定想让他能尽早摆脱困境 让我们一同为他出出主意 生 如果小凡卡是由于没有鞋 又怕冷而不能逃走的话 又怕而 不能逃走的话 他可以偷或做双鞋 并且等天气暖和后再机走 生 小凡卡可以偷偷到送信的马车上盗走 反正 邮差整日醉醺 醺的 不会发现的 生 也可以这样 哀求邮差 千万找到爷爷 并给他捎个信 让 爷爷快点儿来接他 师 你们的办法都很可取 希望你们的主意能给凡卡带来好好运也 请同学们在日常生活中遇到困难和危险时 能像现在这这样多动脑 善 于自救 生 可怜的凡卡度日如年 在凄惨的境遇中度过了他的童年 与 他相比 你们的童年是怎样度过的呢 生 凡卡那么小就成了孤儿 而且离开惟一的亲人 爷爷 到 城里当童工 他的身世真可怜 而我们的童年都是在父母的爱护下 在 快乐和幸福中度过的 生 小凡卡吃不饱 穿不暖 还经常遭到老板 老板娘的而我从 小就吃好吃的 还经常跟别人比吃 比穿 跟凡卡该知足了 生 我能坐在宽敞明亮的教室里学习 而凡卡却不能上学我跟凡 卡比起来 真是幸福多了 师 讲得真好 与凡卡比童年 你们能这样进行反思 找到不足 真让老师高兴 同学们 你们跟凡卡的不幸遭遇比实在是太幸运 太幸 福了 那么 你们更应该珍惜今天的幸福生活 好好学习 将来一定要 用你们的聪明才智来回报伟大 师 通过这堂课的学习 同学们一定有很多的感慨 请把你感受真 实地记述下米 完成一篇随堂练笔 师 本片段的教学 我以拓宽学生思路 培养学生创新思维能力为 目的 为学生创设想像的空间 提供创新思维的情境 启发学学生积极 动脑 充分地交流 讨论 使学生的认识得以提高 情感得到升华 而 口语交际能力也得到锻炼和提高 教学效果良好 凡卡凡卡 教学反思教学反思 张怡茹 我在教学 凡卡 一文时 为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭 遇 激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨 除了引导学生理 解课文的内容外 我还引导学生将课文的插图与相关内容联系起来 通 过对比 发现矛盾 产生疑问 然后讨论解决 这样做对深入理解文章 中心起到了意想不到的作用 凡卡 一文的插图主要描绘了在圣诞节前夜 凡卡等老板 老板 娘和几个伙计到教堂做礼拜之时 在鞋店偷偷给爷爷写信的情景 在凡 卡的身后 是一个高大的鞋架 架子上摆满了各种楦头和皮靴 而文 章的第十自然段中却有这样一句话 我原想跑回我们村子去 可是我 没有鞋 又怕冷 当学到这段内容时 与插图对照 学生很快就产生了疑问 为什么 鞋店有那么多鞋 而凡卡却说没鞋穿呢 围绕这个问题 学生展开了讨 论 有的说 鞋是卖钱的 他那样穿 哪能买得起 只有有钱人才能 穿上鞋 有的说 课文中莫斯科是个大城市 房子会是老爷们的 自 然 鞋店也是有钱人光临的地方 接着我又问 当老板看到大冷 天凡卡不穿鞋时 为什么不送他双鞋穿呢 经过讨论 学生很快就明 白了 那些有钱人是不会可怜 同情 帮助穷孩子的 有的只是对他们 凶残的虐待 可见这个社会是多么的黑暗 居里夫人的三克镭 第二课时 居里夫人的三克镭 第二课时 一 教材分析 本课是一篇精读课文 课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克 镭的来历 以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格 作者借着 三克镭 将居里夫人的大公无私 献身科学 展现在了读者眼前 二 教学目标 1 了解居里夫人三克镭的故事 2 抓住居里夫人的言行 领会她的人格的伟大和精神的崇高 体会 居里夫人一心为全人类作贡献 大公无私的伟大品格 3 正确 流利 有感情地朗读课文 三 教学重点 了解居里夫人的三克镭是怎么来的 四 教学难点 理解居里夫人在自传中说的一段话 进而理解她人格的伟大和精神 的崇高 五 教学准备 多媒体课件 六 教学过程 一 谈话导入 板书 镭 同学们 你们知道镭是什么吗 镭有什么用途 教师 简介镭的性质与用途 你们知道谁是最先发现镭的吗 居里夫妇 今天 我们就来学习 有关居里夫人的故事 板书完成课题 二 第一克镭 1 居里夫人一生中曾拥有过三克镭 这三克镭是怎么来的呢 板 书 三克镭 2 教学第一自然段 1 谁愿意来读第一自然段 指名学生朗读 2 第一克镭是谁发现的 板书 居里夫人 发现 3 点拨 有志者事竟成 居里夫人整整奋斗了三年零九个月 发 现了放射性元素 镭 居里夫人被称为 镭 的母亲 4 镭 问世的时候 身价是多少 每克七十五万法郎 有谁 知道七十五万法郎相当于多少人民币吗 指名学生猜 七十五万法郎 相当于一千多万人民币 5 小结 同学们 一克镭就是一千多万啊 居里夫人发现了 镭 是 镭 的母亲 只要凭着这项专利 她就可以成为百万富 千万富 翁 甚至亿万富翁了 也就是书里说的 富甲一方 了 6 齐读第一自然段 3 教学第二自然段 1 过渡 然而 居里夫人并没有成为百万富翁 千万富翁 亿万 富翁 并没有 富甲一方 她放弃了专利 当美国记者见到她的时候 她依然工作在异常简陋的实验室内 这是为什么呢 2 齐读第二自然段 3 同学们 问你们一个问题 假如现在你手中拥有块金子 你会 舍得送给别人吗 为什么 4 是啊 金子是财富的象征 如果是老师的话 我也会三思而后 行的 金子固然珍贵 然而 在市场上 黄金的时价是一克二百多元 而镭呢 每克就是一千多万 相比之下 你想说什么 镭比黄金还要 贵百倍千倍 实在是太昂贵了 5 金子我们都舍不得送人 但是 居里夫人却把比金子还要昂贵 的镭无偿地捐献给了国家 板书 无偿公布 她为什么这么做呢 看看 她是怎么说的 指名学生读居里夫人说的话 6 同学们 要了解一个人 我们可以从哪些方面来认识 语言 动作 神态 心理活动等 课文写了居里夫人的哪个方面 语言 把文中描写居里夫人语言的句子用 画起来 7 朗读 如此重大的发现 居里夫人毫无保留地将它奉献给全人 类 她不求名 不求利 真可谓是淡泊名利 板书 淡泊名利 集体朗 读 4 教学第三自然段 过渡引读 十八年后 在异常简陋的实验室里 居里夫人讲起她放 弃专利的事异常平淡 令采访她的麦隆内夫人惊讶不已 以至于麦隆内 夫人困惑不解地问 5 教学第四自然段 1 教师朗读第四自然段 2 居里夫人最大的愿望是什么 一克镭 3 这一克镭用来做什么 研究 板书 继续研究 4 然而 当时居里夫人的生活境况如何 我们可以用这一课中的 一个词来概括 困顿 她买不起这一克镭 5 质疑 居里夫人是镭的发现者 而且那时镭在市场上的价格又 是那么昂贵 她仅凭这一项专利 就可能成为百万富翁 千万富翁 甚 至亿万富翁 然而 她却贫穷得买不起一克镭 这不是笑话吗 读到这 里 大家有不理解她的地方想问一问居里夫人的吗 学生发问 6 是啊 这些问题居里夫人何常没有问过她自己 也许在她决定 要把第一克镭的提纯技术无偿地公布于世的时候 她就早已问过自己千 遍万遍了吧 然而 她最终没有在专利书上签字 因为她知道 如果签字 有 更聪明的人想研究镭就会受到阻碍 如果签字 穷人就可能因镭的成本 太高而不能治疗癌症 最终死去 所以啊 不能签 镭的价值连城恰恰是因为镭它可以治疗癌症啊 它是千千万万患者的希望 它是全人类的财富啊 所以她才说 没有 人应该因镭而致富 它是属于全人类的 7 指导朗读 一位同学再来读读居里夫人说的这句话 指名学 生读 评价 谁还理解了 来读 指名学生谈理解 再读 好一个异常平淡 那 平淡的是什么 是居里夫人面对财富不动摇的心 说得好 就来一 起赞叹这上千万财富的面前的岿然不动 读 激动地读 8 同学们 但是老师分明从你们的声音中听出了异常不平淡 那 不平淡的又是什么 是居里夫人对金钱的淡泊 是居里夫人大公无私 的品格 9 指导朗读 好 就带着你异常平淡的语气和你心中那异常不平 淡的感情来读这句话 包含深情地读 6 小结过渡 读到这里 老师相信大家已经知道了这第一克镭的来 历 也相信你们已经真正的读懂了居里夫人 但是 还有许多人不理解 她 我们来学习第五自然段 三 第二克镭 1 默读第五自然段 想想第二克镭是怎么来的 用途是什么 2 指名学生回答 板书 捐献 3 是谁帮她募捐的 麦隆内夫人 4 看来 麦隆内夫人是理解居里夫人了 她是怎么想的 5 然而 在这次募捐中还有一段曲折 那些女百万富翁还不能理解 居里夫人 先在 你就是麦隆内夫人 你将怎样对那些有钱的美国妇女 说 6 说话练习 小组内练说 指名全班说 7 小结过渡 我们再一次被居里夫人醉心科学研究事业 大公无私 的伟大人格打动了 她的伟大人格也打动了全世界许许多多人 数年以 后 她获得了第三克镭 四 第三克镭 1 齐读第六自然段 2 指名说说第三克镭的来历和用途 板书 捐赠 治疗癌症 五 指导实践人格 1 过渡引入 然而 对于世界上还不理解居里夫人的一些人 他们 认为 居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解 在专利书上签一个 字 不就解决了吗 面对他们的不解 居里夫人又是怎样解释的呢 2 请一位同学来读读第七自然段 3 我们来听听居里夫人在自传中说的话 一位同学来读读 指名学 生读 4 他们说的并非没有道理 其道理何在 我仍相信我们夫妇是 对的 是针对文中哪句话说的 5 哪两种人都是人类需要的 勇于实践的人 指什么人 梦想 者 指什么样的人 6 如果让你在实践者或梦想者之间选择一个 你会喜欢做哪一种人 7 居里夫人属于哪者 板书 大公无私 8 指导感情朗读 在这两种人中 居里夫人选择了做第二种人 就 是为了人类的利益全身心的付出 为了科学事业大公无私 让我们带着 崇敬 深情地来读这段话 六 总结 1 居里夫人一生中曾拥有过三克镭 这三克镭是怎样来的 用在了 什么地方 结合板书 2 这三克镭 展示了居里夫人怎样的人格魅力 3 爱因斯坦是居里夫人的好朋友 我们一起来看看好朋友眼里的居 里夫人 齐读 阅读链接 4 居里夫人真不愧是女中豪杰的奇才 她的科学成就与伟大品格 永远被人们铭记和怀念 七 板书设计 居里夫人的三克镭 居里夫人 淡泊名利 大公无私 三克镭 发现 捐献 捐赠 无偿公布 继续研究 治疗癌症 居里夫