第三课 美术的节奏_第1页
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文档简介

第三课 美术的节奏 课型 造型 表现 课时 2 课时 教学目标 1 观察 体验美术作品中的节奏感 2 通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感 教学重点 对美术节奏的理解 教学难点 用不同的材料设计图形 表现美术的节奏 课前准备 教具 课件 贝多芬第五交响曲 命运 彩纸 剪刀 作品若 干 学具 彩纸 剪刀 双面胶 油画棒等 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 感受节奏 导入新课 1 听 贝多芬第五交响曲 命运 2 看 两幅绘画作品 A 绘画作品中建筑物上窗户 柱子的有规律的排列 园林别墅中花草的间 隔栽培 B 二方连续纹样作品中垂直线 水平线 斜线 曲线的重复配置 冷暖色 明暗色的反复调和 3 通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受 相同点 都能感受到节奏 不同点 听觉的节奏感较为强烈 绘画作品的节奏是一种形式感 出示课题 美术的节奏 4 生活中有发现的节奏吗 这些节奏美吗 为什么美 生 5 师根据学生的思路在黑板上进行简笔勾画 表现节奏的图形 A 大与小 B 粗与细 C 曲与直 D 疏与密 三 节奏的运用和表现 1 欣赏课本插图 自然界中的节奏 美术作品中的节奏 小组讨论 图中分别给你什么感受 你最喜欢哪一种的表现形式 为什么 2 师 生活中处处有节奏 表现的形式也多种多样 古今中外大师 画家 小朋友都在用不同的工具 不同的材料 表达自已的情感 创作出了一 幅幅优秀的带有节奏感的美术作品 3 认识二方连续 四方连续 二方连续 指一个单位纹样沿上下或左右两个方向作有规律的连续重复 排列 四方连续 指一个单位纹样沿上下左右四个方向作有规律的连续重复排 列 并无可扩展的纹样 四 学生作业 1 讲解设计四方连续图案 A 设计纹样 一个或两个 B 将纹样剪下 C 划出骨架 D 排列组合 五 交流感受 交流一下刚才在拼摆中对不同材料表现不同节奏的感受 六 布置回家搜寻各种材料 下次继续用拼摆的方式表现节奏 美术的节奏 第二课时 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 复习 巩固 1 重复的感受是什么 2 什么是二方连续 四方连续 三 讲授新课 1 请学生展示上节课所做的纹样 并让其他同学指出优点和不足 2 说一说自己设计的骨架有怎样的规律 3 讲解作业步骤 1 请学生自己说一说 2 教师给予适当提示 教师归纳总结并强调要点 四 学生作业练习 1 学生设计 制作 教师巡视辅导 及时指出不足 2 作品展示 同学们都离开自已的座位欣赏别人
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