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文档简介

走进田园 热爱乡村 教学目标 能清楚明白地讲述乡村见闻或感受 努力用语言打动他人 提高准确 形象运用语言的口语表达能力 在与同学 老师的交际活动中 培养乐于表达 用心倾听 文明交流的良好交际习惯 发展合作精神 感受乡村生活的美好 激发热爱田园的情怀 课前准备 学生观察乡村的生活场景 形成自己独特的感受 教学课件 1 听歌导入 明确口语交际的主题 播放 走在乡间的小路上 听后 师 听了这首歌 根据课前搜集资料 你一定能猜出我们 本节课口语交际的主题是 走进田园 2 介绍田园风光 乡村生活印象 明确口语交际的注意事项 1 我为同学们带来了几幅图片 看完后 要说说你最喜欢哪一 幅 为什么喜欢它 播放 ppt 2 学生谈话 A 教师引导学生用询问的形式 帮谈话者把话说清楚 明白 努力做到打动人 B 教师帮助概括 田园风光美 独特 乡村的事情有趣 动 物可爱 食物绿色好吃 或你为大家介绍了你家乡的美景 趣事 美食 乡村的一切都是那么丰富多彩 3 通过刚才我们的口语交际 同学们明白了说话和听话时应该 做到什么 说明白讲清楚 可辅助图片 动作等帮助 认真听 要 应对 不明白的地方可以提问 语言和态度都要注意文明 有礼貌 3 请同学到家乡做客 锻炼口语交际能力 1 家乡这么美 现在你要请同学到你的家乡去做客 板书 请到我的家乡来 你会先说什么呢 学生交流 教师概括 可先发 出邀请 再介绍家乡 也可先介绍家乡 引起人的兴趣 再发出邀 请 2 哪位同学先来邀请你的同学 指名二人现场表演 其他同学评价或补充 3 你也试着发出你的邀请吧 学生各自请同学 教师巡视指导 4 你请了哪位同学到你的家乡去做客 谁来把刚才的邀请的情 景来表演一遍 引导学生进行评价 4 同学们能顺利请到同学到你的家乡去做客 一是说明你的家 乡有吸引人的地方 二是说明你的口语表达和人际交往能力很强 1 今天来到咱们课堂上的有听课的老师 如果能请到老师到你 的家乡去做客 一定是一件非常高兴的事 你们想不想试试 2 下面我们分小组 出示要求 1 小组成员之间互相介绍家乡的美景 趣事 特产等 2 尽量做到语言清楚明白 能打动人 3 认真倾听 礼貌辩论或补充 4 选出一位发言代表 并帮他说得更好 发言代表邀请老师 可获得 口语交际小能手 笑脸 小组相应获得 口语交际优胜小 组 奖章 3 邀请老师 赢得奖章 五 这节课你有什么收获或感受 小朋友 爱说话 听我来把乡村夸 田园风光美 看了就
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