分子和原子教学实录

分子和原子 课时 1 教学实录 呼兰八中 李少峰 一 创设情景 导入新课一 创设情景 导入新课 教师 投影 1 你漫步在花园里 陶醉在宜人景色之中 沁人心脾的 花香 从何而来呢 2 香水 白酒为什么要密封保存 3 缉毒犬是如何发现毒品的 4 常压下 25m3 的石油气被施了什么魔法从而装进容积才为 0 024m3 的钢瓶 学生 思考 教师 生活中许多类似的问题令我们感到困惑 它包含着什么科学道理 我相信我们 一起学完本课题 分子和原子的知识以后 你一定能得到较合理的解释 板书课题 课题 1 分子和原子 课时 1 新课学习 指导阅读教材 P50 并投影 水为什么会减少 活动与探究一 物质的粒子性 实验 品红在水中扩散 投影实验的共同现象 想一想 1 有什么现象产生 2 品红有怎样的构成才能向水中扩散 讲解 学者提出物质都是由不连续的粒子构成 从而解释上述类似现象 回眸 绪言 阿伏伽德罗和道尔顿成就 拓展并板书 学生完成 一 物质是由分子 原子等微小粒子构成的 投影 1 苯分子的图像 2 移走硅原子构成文字 二 启发诱导 探索新知二 启发诱导 探索新知 问题思考 联系前面 根据 只能通过科学仪器才能看到分子 水减少并没有看到 水离开 引导学生分析分子的性质 板书 学生完成 二 分子的性质 1 分子很小 投影 1 滴水有多少个水分子 一滴水 以 20 滴水为 1mL 计 中大约有 1 67 1021 个水分子 10 亿人昼夜不停地数这些水分子每分钟数 100 个 要数 30000 年 学生 惊呼 体会了分子有多小 教师 刚洗过的湿衣服上面得有多少个水分子啊 它们又有怎样的性质使湿衣服 变干的呢 为了解释这类问题 请同学们翻看教材 P51 我们立即着手 活动与探 究 让我们从中寻找灵感 解释这类问题 教师 引导学生明确实验步骤 投影 实验的改进 实验 1 各取 1 滴酚酞试液 分别滴在点滴板对角线顶端的两凹穴中 先 向一凹穴的酚酞试液滴加蒸馏水 再向另凹穴的酚酞试液中滴加浓氨水 观察 现象 实验 2 A B 两烧杯用小旗 A B 代替 酚酞试液滴在小旗上 教师 教师巡视并鼓励学生根据现象 合理猜想 教师恰当引导分析 投影结论 1 氨水能使酚酞试液变红 而水不能 2 氨向空气扩散 氨分子接触了小旗上的酚酞试液 使其变红 说 明分子在不断运动 板书 学生完成 二 分子的性质 2 分子在不断运动 引言 其实分子运动也受外界环境条件的影响 投影 分子运动与温度的关系 根据该性质让学生解释衣服被晾干的原理并解释理解 1 水减少 品红扩散 2 解释衣服被晾干的原理并解释为什么衣服在阳光下易于晾干 3 冬季楼房室内空气加湿的措施 问题引入 湿衣服上的水分子运动到空气中各种微粒内部去了吗 为了解决这个问题 我们还得从中下面的问题找灵感 投影 1 1 一定等于 2 吗 故事引入并进行实验 1 在玻璃管中先加入 1 2 体积的水 再加入 1 2 体积的酒精 用食指堵住 管口 反复颠倒 观察混合后液体是否为 1 体积 2 用注射器分别吸入 5mL 的水和 5mL 的空气 用食指堵住针筒末端管口 慢慢推活塞儿 观察 根据现象让学生猜想 教师引导分析 得出合理的结论 结论 1 混合液体是小于 1 体积 2 空气易被压缩 水不易被压缩 板书 学生完成 二 分子的性质 3 分子间有间隔 投影 解释物质三态变化及物体的热胀冷缩现象 引言 通过探讨 我们知道有些物质是由分子构成的 下面我们来认识几种分子的模 型 投影 水分子 氧分子 氢分子的模型 引言 经过前面的探讨 我们知道物质是由分子 原子等微观粒子构成的 分子有上 述三点性质 现在 我们是不是可以解释前面提出的四个问题呢 讨论与交流 返回 情境导入 投影 请学生一一解释 知识梳理 答疑应用 1 解决导学提纲中的问题 2 投影 1 根据氨分子运动实验 梳理分子的基本性质 2