6单元语文天地-副本

课题语文天地 6主备教师韦润花复备教师 教 学 目 标 一 教学要求 1 知识与技能 1 引导学生完整 有条理的进行口语交际 组成学习 小组 进行课外实践活动 2 指导学生结合 初显身手 的活动选择材料写作 2 过程与方法 1 结合本单元课文的学习展开名言名句积累活动 2 引导学生根据自己的兴趣选择写作的题目 并能运 用平时积累的词句 敢于表达内心最真实的感受 教学时间4 5 课时 教学设计教学重构 教 学 过 程 第一课时第一课时 一 教学过程 1 完成我的摘录笔记 1 自读 不认识的向同学请教 2 小组内检查 3 全班展示 4 说说重点词语的意思 2 完成读一读 1 自读 2 小组内交流 3 全班展示 3 读一读 想想句子中还可以怎样表达这句话的意 思 第二课时第二课时 一 教学过程 读一读 二 谈话过程 1 读名言名句 说说它的意思 2 小组内交流 汇报 3 读一读 先读句子 了解句子意思 然后读熟背诵 进一步拓展 自己积累 做摘录 第三 四课时 教学内容 拓展阅读 崂山道士 恳谈会 教学目标 1 把握文章基本内容 了解主要情节和它所 揭示的中心 2 引导学生与家长交谈 观察家长或周围的 劳动者一天的工作情况 体会劳动创造了财富 同 时也激发学生对劳动者的热爱 3 培养学生的劳动的意识 学生学习过程 第 1 课时 一 预习要求 利用工具书 尽量读通读懂课文 并能讲述此 故事 二 导入课文 三 简介作者和作品 四 初读课文 理解课文 1 检查预习 请一生用自己的语言讲述这个故事 2 朗读课文 试翻译 注意关键词语的解释 3 提问 我们讲述故事 按情节总是可以分 为开端 发展 高潮 结局 这则故事的呢 请用 几句话概括故事内容 学生讨论交流 4 从故事中可以看出 王七是一个什么样的 人 从文中找出原句说明 5 从这个故事中你得到了什么启示 学生 各抒己见 言之成理即可 五 拓展延伸 生活中总有不少想不劳而获的人 并广泛流 传着这样一句话 赚钱不费力 费力不赚钱 你 对此有何看法 写成一篇文章 第 2 课时 一 交流课前布置的作业 1 以小组为单位交流自己观察家长一天的劳动 情况 2 从小组中选出一人 进行集体交流 3 集体交流 4 总结 劳动创造了美好的生活 劳动是辛苦 的 也是辛苦的 二 展示我们有关 劳动 的图片 欣赏这些劳动场面的图片 大家说一说 议一议 三 作文 1 同学们 因为劳动 我们有了现在美好的 生活 因为劳动 我们变得更加热情和健康 劳动 不仅创造了人 而且创造了美好的世界 相信你的 劳动生活无论过程是多么苦涩的 结果却是快乐的 2 选择自己平日经常做的一项劳动内容写一 写 要注意写具体 抓住几处写细致 注意 写出自己的真情 3 构思并写作 教师巡视指导 这是本文的重点 引导学生结合生活的实 际来体会只有付出才有收获的道理 通过各种各样的形式体会劳动的意义 体 会劳动者的光荣 树立劳动是光荣的意识 作业设计 1 复述 崂山道士 这个故事给家人听 2 继续关于劳动方面的调查 3 完成一份关于劳动的手抄报 第四 五课时 教学内容 写一写 重点选取自己感受深刻的一次 劳动来写 教学目标 1 写清劳动过程 并写具体 2 写亲身经历的事 要写出自己的真实感受 教学过程 1 明确