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文档简介
1 人教版语文小学三年级上册园地八习作训练 自由习作自由习作 主备人 梁桂莲 复备人 三年级语文第八组 小组 学习主人 习作目标习作目标 1 能用已学到的写作方法紧紧围绕自己最想告诉别人的进行写话 按一定顺序比较生 动地把想表达的意思写清楚 较好地表达自己的真实感受 2 学习运用修改习作的方法 评改习作 3 欣赏他人的佳作 从中学习好的写作方法 再次修改进自己的习作 习作重点习作重点 把想表达的意思写清楚 写具体 写出自己的真实感受 习作难点习作难点 修改习作 习作过程习作过程 自主学习 我会审题 读读习作要求 讲讲本次习作可以写什么 合作探究 一 打开思路 我们的生活真是多姿多彩啊 有各种各样的人或事 有自己喜欢的景或物 自己 的快乐或烦恼 让我们打开记忆的大门 把下面的思维发散图填完整吧 看看谁想 到的最多 爷爷奶奶 爸爸妈妈 劳动 亲人 老师同学 活动 学习 认识的人 各种各样 的人 各种各样 的事 2 学校 小狗 花 树 快乐 烦恼 喜欢的 景 喜欢的 动物 其他 喜欢的 植物 自己的 心情 3 二 精心选材 我们的生活是那样的多姿多彩 有各种各样的人或事 有自己喜欢的景或物 有 自己的快乐或烦恼 说说应该怎样选择自己最想告诉别人的来写 三 讨论交流 怎样把想表达的意思写清楚 写具体呢 请讲讲自己了解到的一些写话顺序 我会写作我会写作 1 我能进行思维发散 画好思维发散图 2 我能按画好的思维发散图 清楚地说说自己最想告诉别人的 3 我能对画好的思维发散图 按一定顺序把自己最想告诉别人的写下来 写出自己的 真实感受 并给自己的作文起个新颖的题目 4 5 习作评改习作评改 温馨提示 修改作文的方法 一读 改错字 病句 标点 运用修改符号修改习作中的错别字 病句 标点 符号 二读 勾画出好词佳句 三读 补充不具体的内容 四读 写上评语或建议 1 俗话说 好的习作是改出来的 我能对照本次习作目标 把不满意的地方 改一改 2 请大家根据评改方法 按照修改要求对伙伴的习作进行小组内评改 3 代表性习作集评 佳作欣赏佳作欣赏 欣赏佳作 想想这篇习作怎么地方写得好 说说它符合了写作的哪些要求 课外延伸课外延伸 1 运用你学到的好方法 请你再次修改你的
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