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文档简介

第十五课 纸 带 穿 编 课型 设计 应用 课时 2 课 时 教学目标 1 通过本课学习 了解纸艺穿编的规律 运用常见的穿编方法 设 计制作简单的生活 装饰用品 2 在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能 感受纸艺穿 编的乐趣 培养看图动手操作能力及设计 工艺制作意识 教学重点 用纸带穿编的方法制作简单的生活用品 小方篮 及纸带穿编工艺 的运用 教学难点 纸带穿编方法及小方篮的制作 教学关键 观察讨论纸带穿编的规律 引导如何使小方提篮立起来及篮口处理 观察两种不同色彩交织成的纹理 并运用到装饰中 课前准备 各色纸条 幻灯教学文件 范例 剪刀 粘合材料等 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 欣赏导入阶段 1 以谈话形式引导学生观察范作 指导学生欣赏 A 这是什么呢 它美吗 B 你想知道它们是怎么做成的吗 2 出示课题 纸带穿编 A 观察范作 说说它美的地方 并试着寻找规律 说说它的实用性和 装性 B 从范作出发 把学习内容同生活相结合起来 激发学生的学习兴趣 体现美源于生活 三 教学发展阶段 1 指导学生看图自学穿编技能 有什么规律 要注意什么 2 拆解范作 与学生试做结合 A 如何使小篮子立起来 B 你有没有什么办法在篮子上作装饰 C 怎么处理篮子的开口 3 指导学生看幻灯制作图编制小篮子 四 学生作业 1 辅导学生等距离分割彩纸 教室强调等分线师本课作业能否美观的乐 趣 2 辅导学生练习穿编方法 注意编插紧密 3 巡视学生制作 及时纠正写生存在的问题 五 课堂小结并布置下节课用具准备 纸 带 穿 编 第二课时 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 作品展示与评价 1 引导学生从作品的精细美观评价 总结穿编规律 一上一下交织 2 看图小组自学讨论穿编方法 并提出问题 3 讨论穿编过程中的各个步骤 并思考讨论教师提出的问题 尝试做篮子 4 小组合作编制小篮子 5 互评作品 交流不同的穿编法 并总结 培养看图自学能力 分解制作的难点 使学生对制作过程有个全面 的了解 并在观察中触发新的想法 培养合作能力 培养学生对美的评价能力和指导自学方法 三 欣赏拓展 小结 穿编在生活中还有很多运用 可以使用不同的材料进行穿编 还 有其他编法 只要你开动脑筋 动手创造 就会有与众不同的作 品诞生 1 展示穿编的其他作品 小果篮 装饰图案 创意
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