人教版语文八年级上册第四单元第17课《奇妙的克隆》同步练习B卷

第 1 页 共 10 页 人教版语文八年级上册第四单元第人教版语文八年级上册第四单元第 1717 课课 奇妙的克隆奇妙的克隆 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 结合语境解释词语有误的一项是 A 凡此种种 都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代 繁殖 衍生 B 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事 彼此和平相处 没有冲突 C 它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞核 而不是胚胎细胞核 指不容易做到的事居然能做到 非常 可贵 D 科技进步是一首悲喜交集的进行曲 悲伤和喜悦的心情交织在一起 2 2 分 看都江堰的水 看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流 飞奔如兽 桀骛不驯的 江水 经过都江堰 立刻将仰天长啸变为 将浪涛如山变为 将凶猛如火变 为 出宝瓶口流入内江 立刻呈现一派水光潋滟的情景 让人叹为观止 看到水的柔劲 可塑和万 难不屈 常流不懈的生伞活动 那是一种将绚烂归于平淡 将刚劲寓于柔顺 将一时融于永恒的生命 给第 段文中空白处依次选择恰当的词语 正确的一项是 A 喃喃细吟 珍珠四溢 柔情万缕 B 柔情万缕 珍珠四溢 喃喃细吟 C 珍珠四溢 柔情万缕 喃喃细吟 3 2 分 选出下列句中标点符号运用正确的一项 A 老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手 说 信客信客就在一个 信 字 千万别学我 B 农民的眼光里 有羡慕 有嫉妒 比较得多了 也有轻蔑 有嘲笑 C 终于有妇女来给信客说悄悄话 你给他说说 那些货色不能在上海存存 我一个女人家 来强盗来贼 怎么办 第 2 页 共 10 页 D 他跪在坟头请老人原谅 从此不再做信客 4 2 分 下列句子中无错别字的一项是 A 尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加妨范 但很难保证没有漏网之 虫 B 马路上急弛而过的汽车声 人 开始了声音的 过滤 C 从声音里 人学会了分辨 感受各种喜怒哀乐 也吸收了知识 D 得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了 5 2 分 下面加线字注音完全正确的一项是 A 筹划 ch u 冗杂 r ng 凫水 f 祈祷 q B 懊悔 hu 归省 x ng 菜畦 q 赫然 h C 蝉蜕 du 行辈 h ng 蓦然 m 花圃 p D 脑髓 su 亢奋 k ng 羁绊 j 撺掇 cu 6 2 分 下列各项中没有错别字的一项是 A 气势磅礴 场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕 每当想起仍令人热血沸腾 感概万分 B 近年来 随着 五水共治 工作契而不舍地深入开展 生态环境逐步得到改善 消声匿迹多年的桃花水 母频频重现浙江各地 C 少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏 这样既荒费学业 又严重影响身心健康 D 这部小说准确把握时代脉搏 反映了波澜壮阔的现实生活 具有震撼人心的力量 7 2 分 关于课文 下列说法有误的一项是 A 安塞腰鼓 是陕西作家刘成章写的 B 文中 容不得束缚 容不得羁绊 高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量 C 作者利用排比句式的节奏 气势与激情 再现 安塞腰鼓 的恢宏气势 D 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 一句主要是写安塞腰鼓的 形 第 3 页 共 10 页 8 2 分 判断下列语句 找出不是人物描写的一句 A 我抬起头 就好像看见先生站在面前 B 他抽烟 他看书 他讲话 他俯在他那个简单的书桌上写字 他躺在他那把藤椅上休息 他突然发出爽 朗的笑声 C 仍旧是矮小的身材 黑色的长袍 浓浓的眉毛 厚厚的唇须 深透的眼光和慈祥的微笑 右手两根手指 夹着一支香烟 他深深地吸一口烟 向空中喷着烟雾 D 他坐在椅子上 好像从他身上散出来一股一股的热气 9 2 分 随着时间的流逝 北美又与亚洲和欧洲分开 南美也与非洲相离 如果看一张地图 并假定把非 洲和南美洲拼合在一起 你就会看到它们拼合得多么天衣无缝 括号里边内容的作用 A 补充说明大陆漂移学说的一个显而易见的证据 更令人信服 B 是一种假设 C 说明作者善于想象 D 多此一举 没有必要 10 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 加强食品监管 直接关系到人民的幸福指数能否得到提高 B 为了杜绝酒驾行为不再发生 交警部门加强了巡查的力度 C HTN9 禽流感已导致禽类产业重大损失 为此 国务院紧急下拨扶持专款 以解决禽类养殖户经费短缺 D 法国 PPR 集团董事长亨利 皮诺先生 4 月 26 日上午在北京代表皮诺家族宣布 将向中国无偿捐赠流失 海外的圆明园青铜鼠首和兔首 11 2 分 选出划线字的注音全部正确的一项 A 归省 x ng 亢奋 k ng 推搡 r ng 簌簌 s 铿锵有力 qi ng B 雾霭 i 拙劣 zhu 幽悄 qi o 气氛 f n 风雪载途 z i C 萌发 m ng 孕育 y n 连翘 qi o 粗糙 c o 楔型文字 xi 第 4 页 共 10 页 D 陨石 y n 翩然 pi n 翌日 y 沙砾 li 强词夺理 qi ng 12 2 分 下列各句中表述完全正确的一句是 A 读了这篇文章之后 对我的教育太大了 B 我从图书馆借了两本书籍 C 我校开展了向雷锋同志学习的活动 D 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果 13 2 分 下列各项中没有语病的一句是 A 有时候 在炎热的夏季 天空耸立着远远一座白色的云山 B 通过学习 大自然的文字 一文 使我增长了很多知识 C 老师对我的关怀真是无所不至啊 D 文字真是好东西 认识了字 就可以读完最厚的书 可以了解世界上的一切 14 2 分 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 该句运用的说明方法 A 打比方 B 夸张 C 举例子 D 作诠释 15 2 分 下面语句中没有语病的一项是 A 你不认真学习 那怎么取得好成绩是可想而知的 B 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症 是保护青少年健康成长的条件之一 C 一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见 D 我们只有和自然和睦相处 才能保护好我们的家园 地球 二 二 填空题填空题 共共 5 5 题 共题 共 2222 分分 第 5 页 共 10 页 16 14 分 完成填空 春 是一篇优美的 散文 作者以此文赞美 全文可概括为 六幅图画 可分为 三个部 分 在 春花图 中 作者展开联想的句子是 间接写花香的句子是 吹面不寒杨柳风 中 杨柳风 的意思是 17 1 分 窃读记 第 13 节 那时我也不免要做个白日梦 中的 白日梦 具体指 18 1 分 通过对 被压扁的沙子 的反思 证明 19 4 分 常识填空 说明顺序有 和 三种 常用的说明方法有 等十种 20 2 分 敬畏自然 是一篇 体裁 作者在人与自然的关系问题上所持观点是 三 三 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 21 7 分 阅读文段 回答问题 那是 30 多年前的事了 在外地工作的姑父回来看望奶奶 带来很多礼物 其中有两个又圆又大 又红又香 的苹果 我和哥哥第一次见到苹果 我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果 闻着那诱人的香气 一口一口地咽着口水 吃罢早饭 姑父走了 奶奶把我和哥哥喊到跟前 拿起两个大苹果 塞到我和哥哥手里 她乐呵呵地对我 们说 我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果 快到一边吃去吧 别让你们妈看见了 我们拿着苹果 来到院子外的一堵矮墙边 哥哥看着苹果 眼睛乐成了两个弯弯的小月牙 我呢 不时把 苹果凑近鼻子 一边闻 一边连声说 好香 好香 哥哥说 咱们吃吧 我说 咱们吃吧 不知说了多 少遍 咱们吃吧 可谁也没舍得在苹果上咬一口 哥哥说 咱们别吃 等晚上爸爸回来 你的和妈妈分着吃 我的和爸爸分着吃 我咽了咽口水 连声说 好好好 我和哥哥正高兴地商量着 不知什么时候 妈妈已经站在我们身后 妈妈笑盈盈地看着我们 问道 这 苹果是你们姑父给谁带来的呀 我们齐声回答 是给奶奶的 妈妈说 是啊 这苹果是给你们奶奶的 你 第 6 页 共 10 页 们奶奶已经 80 多岁了 身体又有病 咱家有了什么好吃的 应该给她留着 让她多吃几次 你们说我说的对不对 我和哥哥没有回答 忙把苹果放到妈妈手里 妈妈看了看手里的苹果 又看了看我和哥哥 脸上忽然没了笑容 好一阵之后 她才模了模我们的头 转身走进屋里 我们在院子里玩了一会儿 哥哥说 别玩了 咱们该做作业了 我和哥哥走进屋里 看到妈妈站在奶奶 床前 正准备削苹果 奶奶看到我们 擦擦眼泪对妈妈说 孩子长这么大还没吃过苹果 你就让他俩一人吃一 个吧 妈妈笑着说 奶奶 他们以后吃苹果的机会多着哩 你就别老想着他们了 奶奶又擦了擦眼泪说 孩子 难得你的这一片孝心 可你不让他俩尝尝 我吃着也没啥味呀 妈妈给我们使了个眼色 我和哥哥忙拎 着书包走出屋外 那天我们吃罢晚饭 妈妈把我和哥哥叫到她面前 端起放在案板上的一只碗说 伸手 我们把手伸了出 去 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮 笑盈盈他说 吃吧 孩子 我捏起一片苹果皮放到嘴里 慢慢嚼 着 立刻 满嘴都是苹果的香 苹果的甜 正在细细品味的时候 哥哥叫了起来 妈妈 苹果皮是苦的 苹果皮苦 妈妈有些惊奇地看着哥哥 哥哥把苹果皮递到妈妈面前 妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼 忽然笑了起来 轻轻拍拍哥哥脑门儿说 你这小鬼头哟 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里 妈妈把我和 哥哥搂在怀里 一边嚼 一边高兴他说 真甜真香啊 我常常想起第一次吃苹果皮的往事 随着岁月的流逝 年龄的增长 愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心 灵 如今 吃苹果已是极平常的事 但在我的感觉里 第一次吃的那几片苹果皮 滋味是多么难忘啊 1 从文章前三段筛选出最能表现 我和哥哥 特别想吃苹果的三个语句 2 最能表现本文主题思想的一项是 A 歌颂伟大的母爱 B 应发扬 尊敬老人 疼爱子女 的美德 C 不能溺爱孩子 D 过分尊敬老人已不合时宜 22 20 分 阅读 望梅 能否止渴 一文 完成下列各题 口渴是人体一种独特的保护机制 它可使人体免于脱水 当体内水分一旦恢复平衡 这种 保护性 的感 觉即随之消失 望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故 世说新语 中记载曹操告诉饥渴的士兵 前有梅林 使 士卒闻之 口皆出水 最终坚持走到水源处 只是 望梅 真的能止渴吗 第 7 页 共 10 页 实际上 渴 是一种极其复杂的生理现象 科学家通过实验发现 改变体液的容量 浓度会影响 渴 的 程度 例如 增加食盐 氯化钠 的摄入量 会增加机体细胞外液中溶质的浓度 就会感到口渴 这是因为溶质 具有渗透压 会导致细胞脱水 大脑的某个部位感觉到这种脱水 人就会产生渴感 而喝水后 体液得到稀释 渴感就诮失了 另外 人体血量的变化对渴感也有影响 有研究显示 血量变化 10 时就可以刺激渴感 这也是为什么人受 伤后 如果失血过多 就会感到口渴 而喝水补充血量 渴感就能被抑制的原因 那么新的问题来了 大脑又是如何感知渴觉呢 时至今日 这仍是一个科学家们不能完全解答的问题 为了弄清楚这个问题 近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置 这个装置能够对小鼠血液 大脑神 经元活动 环境温度以及进食饮水状况进行实时监测 他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调 节体液不平衡的神经元群 美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里 奈德及同事报告称 这些神经元不仅可以监控血液的变化 还 能在进食和饮水时监控来自口腔的信号 这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等 这些神经元将来自口腔的 信息与血液成分信息结合 实时 预测 正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡 从而对饮水行为进行调节 研究者们表示 这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴 以及冷饮为何特别解渴等问题 总而言之 渴 能告诉人们什么时候需要饮水 需要的水量是多少 如果 渴 的时候不喝水 血液和体 液的成分得不到调节 身体所需要的水分不能得到满足 渴 是不会被真正缓解的 从这个角度来说 望梅 是不能止渴的 1 第 段引用 望梅止渴 的典故有什么好处 2 简要说明下面句子中加下划线词语不能删去的原因 有研究显示 血量变化 10 时就可以刺激渴感 3 望梅 为什么不能止渴 4 王老师参加泰州国际马拉松赛 比赛中 他大汗淋漓 口渴难耐 边跑边喝水 请你用文中的知识解释 这种现象 至少写出两点 第 8