人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第22课《太空一日》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 11 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年七年级下册语文第学年七年级下册语文第 6 6 单元第单元第 2222 课课 太空一日太空一日 同步练习同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1818 分分 1 2 分 下列句子中标点符号运用恰当的一项是 A 那些物体悬浮在飞船外面 无法捕捉回来 我至今还没弄清那到底是些什么 B 一个关键的操作 抛伞 即将开始 C 当飞船刚刚进入轨道 处于失重状态时 百分之八 九十的航天员都会产生一种 本末倒置 的错觉 D 聂海胜说 我们乘坐的火箭 飞船都非常舒适 几乎感觉不到振动 2 2 分 下列词语中没有错别字的一项是 A 题纲 鞭笞 晨练 畸形 随声附合 B 害臊 慰籍 葱茏 陡俏 浑然一体 C 部署 濒临 斑斓 肆虐 众志成城 D 缜密 诠释 杀戳 怠慢 纵横决荡 3 2 分 下列句子中划线词语解释有误的一项是 A 连她的说话 手势 走路 也都有那么一股斩钉截铁的劲儿 斩钉截铁 形容说话办事坚决果断 毫不 犹豫 B 他咬紧了嘴唇 郑重地举起右手 郑重 形容严肃认真 C 京京红着脸 固执地嘟囔着 固执 坚持己见 不肯改变 D 万卡嘴角撇下来 拿脏手背揉揉眼睛 抽噎了一下 抽噎 擤鼻涕 4 2 分 下列句子中没有语病的一项是 第 2 页 共 11 页 A 网红 的产生不是自发的 而是在网络媒介环境下 网络红人 网络推手 传统媒体以及受众心理需 求等利益共同体综合作用 B 2016 年政府工作报告中提出的 培育精益求精的工匠精神 引起社会各界广泛关注的原因 是因为很多 人认为 工匠 仅仅是机械重复的工作者 C 以 赏中华诗词 寻文化基因 品生活之美 为宗旨的电视节目 中国诗词大会 通过选手们在诗词知 识上的比拼 引导观众领略诗词之美 D 嘀嘀打车 通过微信支付车费优惠额度的增强 使微信支付和支付宝的 撒钱 大战再次升级 一度 导致了微信支付系统暂时瘫痪 5 2 分 下列分析不正确的一项是 A 他打算明天去扬州 和 我真的还不清楚他的打算 中两个 打算 的词性不同 B 新华字典 囊括两项吉尼斯纪录 是世界 最受欢迎的字典 和 最畅销的书 分析 标点符号使 用错误 应将 新华字典 的引号改为书名号 C 诗句 愿驰千里足 送儿还故乡 运用的是对偶的修辞手法 D 西游记 是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合而创作的一部深受读者特别是广大青 少年喜爱的古典长篇章回体小说 分析 主干是 西游记 是小说 6 2 分 下面一段话 恰当的语序是 但除了的咿呀之外 却找不到更适合的语言 如同一个婴儿 他想叫出他心中的惊喜 看到了照样下一朵耀眼的红莲 深 林中一只旋舞的孔雀 A B C D 7 6 分 骆驼祥子 是作者 最钟爱的作品 讲述的是一个普通的 的辛酸故事 第 3 页 共 11 页 二 二 综合题综合题 共共 5 5 题 共题 共 4747 分分 8 10 分 阅读下文 回答问题 这时候 我听到相当响的啸声 我晓得船上储水池盛满水了 诺第留斯号潜入大西洋水底下去了 我留在我 的房中 我要躲开船长 使他的眼睛看不到我心中激动的情绪 我就这样度过这很愁闷的一天 一方面想走 恢 复我的自由 另一方面又惋惜 丢开这只神奇的诺第留斯号 使我的海底研究不能完成 这样离开这海洋 像我 喜欢说的 这样离开 我的大西洋 并没有观察它的最深水层 并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘 密 我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了 我的梦正在最美好的时候就被打断了 多少苦闷的时间就这样过 去 有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上 有时又不顾自己的理性 希望有意外的机会 阻止尼德 兰的计划 实现 我两次到客厅中去 我要看罗盘 我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸 不 诺第留斯号总是 在葡萄牙沿岸海水中行驶 它沿着大西洋海岸向北开行 所以 这时候必须打定主意 准备逃走 我的行李并不 重 只有我的笔记 没有什么别的了 至于尼摩船长 我心中问 他对于我们的逃走将怎样想 使他心中有怎样 的苦恼 或者使他有多少的损害 以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下 他将怎么办 当然我没有什么可 以埋怨他 与此相反 待客的态度 从没有像他那么坦白真诚 我离开他 我不能说是忘恩负义 没有什么誓言 把我们跟他束缚在一起 他相信把我们永远拉在他身边的 只是客观环境的力量 而不是我们的约言 但他的这 种公然承认 永远把我们留在船上作囚人的想法 正能说明所有我们的逃走企图都是合理的 我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来 就没有再看见他 在我们出走之前 是不是有机会使我再见他一面 呢 我同时又想见他 又怕见他 我注意听 我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢 没有什么声响传到我的 耳边来 1 文中的 我 是 人名 2 选文在人物刻画上 选文主要运用了什么描写方法 有什么作用 3 请结合原著介绍 海底两万里 的尼德 兰 简略介绍与他有关的一个情节或评价一下他的人物形象 9 15 分 阅读下面文段 回答问题 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名 志喜也 古者有喜 则以名物 示不忘也 周公得禾 以名其书 汉武得鼎 以名其年 叔孙胜 第 4 页 共 11 页 敌 以名其子 其喜之大小不齐 其示不忘一也 予至扶风之明年 始治官舍 为亭于堂之北 而凿池其南 引流种树 以为休息之所 是岁之春 雨麦于岐 山之阳 其占为有年 既而弥月不雨 民方以为忧 越三月 乙卯乃雨 甲子又雨 民以为未足 丁卯大雨 三 日乃止 官吏相与庆于庭 商贾相与歌于市 农夫相与忭于野 忧者以喜 病者以愈 而吾亭适成 于是举酒于亭上 以属客而告之 曰 五日不雨可乎 曰 五日不雨则无麦 十日不雨可乎 曰 十日不雨则无禾 无麦无禾 岁且荐饥 狱讼繁兴而盗贼滋炽 则吾与二三子 虽欲优游以乐于此亭 其可 得耶 今天不遗斯民 始旱而赐之以雨 使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者 皆雨之赐也 其又可忘耶 既以名亭 又从而歌之 曰 使天而雨珠 寒者不得以为襦 使天而雨玉 饥者不得以为粟 一雨三日 伊谁之力 民日太守 太守不有 归之天子 天子曰不然 归之造物 造物不自以为功 归之太空 太空冥冥 不可得而名 吾以名吾亭 1 下列说法正确的是 A 本篇文眼是 亭以雨名 志喜也 标题为 喜雨亭记 B 本篇文眼是 古者有喜 则以名物 示不忘也 标题为 喜雨亭 C 本篇文眼为 亭以雨名 志喜也 标题应为 喜雨志 D 本篇文眼为 古者有喜 则以名物 示不忘也 标题为 喜雨志 2 第 1 段引用 周公 汉武 叔孙 的典故 其主要意图是 A 为了证明 古者有喜 则以名物 B 为了证明 其喜之大小不齐 其示不忘一也 C 为了表明作者以雨名亭以志喜的做法 是继承传统习俗和古代遗风 D 为了表明作者以雨名亭以志喜的做法 又比先祖略胜一筹 3 下列说法不正确的一项是 A 全文以一 志 贯穿 首尾呼应 构思巧妙 B 轻巧行文中蕴含关心农事与民同乐的思想 C 第 段写了人们喜逢甘霖的庆贺之状 第 5 页 共 11 页 D 第 3 段写有关这场喜雨 才有今天之游 第 4 段先赞 雨 之功 再言归于高远太空 行文有波澜 10 5 分 飞船停住了 此时是 2003 年 10 月 16 日 6 时 23 分 杨利伟为什么要强调飞船停住的时间 11 5 分 谭嗣同为什么自己甘愿赴死却劝说梁启超逃亡日本 12 12 分 青春是斑斓绚丽的诗 欢迎参加综合性学习活动 青春随想 1 描绘青春色彩 在你的眼里 青春是什么颜色的 请写出你的看法 青春是 色的 因为 2 为了让青春的脚步迈得更加雄健有力 给自己写个青春座右铭吧 答 3 阅读下面这则材料 完成后面题目 兰亭中学校报开设了一个新栏目 青春的舞台 目的是搭建一个平台 让学生展示个性和才艺 假如你担任该栏目的主编 请围绕 青春 的主题 为该栏目设计一段卷首语 要求 表现栏目创意 至少 运用一种修辞手法 卷首语 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3939 分分 13 17 分 阅读下文 回答问题 爸爸教我读中国诗 程怡 十个月的时候 我得了一场可怕的脑膜炎 到了一岁半还不会说话 父母非常担心 一天 爸爸看报 我 坐在他的膝上 指着某一个标题中的 上 字 爸爸说 上 我对他表示满意 赶紧从他的膝上爬下来 拽 着他走到书箱前 得意洋洋地指着书箱外 函上 的 上 字 表明我认识这个字 这件事对父母而言 真是 上上大吉 他们不再担心我有智力障碍了 之后 爸爸开始教我读诗 爸爸常教我念两个人的诗 一个是杜甫 一个是陆游 第 6 页 共 11 页 依稀记得 孩提时的一个夏夜 我困极了 趴在爸爸的膝上 爸爸摇着大蒲扇 满天的星斗朦朦胧胧的 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 突然 爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛 我不知道那奇 特的吟啸中有什么 但我一下子记住了这首诗 上学前我已经会背那首 示儿 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃 翁 爸爸问我懂不懂最后那句 我很得意地嚷嚷说 那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸 当时 爸爸高兴得眼泪都流出来了 1959 年秋 我上小学 那年冬天 爸妈因故很长时间不能住在家 姐姐是长女 照顾我和弟弟 一天晚上 爸爸出乎意料地出现在我们面前 令我们欢天喜地 难以入眠 躺在床上跟爸爸念杜甫的诗 遥怜小儿女 未 解忆长安 爸爸问我懂不懂这诗句 我说 我懂的 不过 爸爸想念我们的时候 我们也想念爸爸的 爸爸 不再说话 只是听我继续背他教我的诗 爸爸生命的最后几年 完全卧床不起 每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的 时候 爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗 他告诉我 那一刻让他想起了故乡老宅 想起了祖母和母亲 那时我已在大学教中国古代文学 我理解父亲 人生无非家国之情 杜甫 陆游 我父亲他们这一代的知 识分子 对家国 都有一种深情 父亲吟诗的声音 永远留在了我心底 很多年后 我看见报上某篇文章引了一首绝句 感觉就像遇到了一个老熟人 我没有念过那首诗 但我熟 悉那种风格 回来一查 果然是陆游的诗 征车已驾晨窗白 残烛依然伴客愁 我当时的感受真是难以名状 爸爸在我童年时便种在我生命里的东西 突然宣告了它的无可移易的存在 1 对第 段画线部分分析错误的一项是 A 写出了夏天夜晚满天繁星的景色 B 突出了我童年学诗歌的模糊记忆 C 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态 D 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节 2 第 段爸爸高兴得流泪 其原因是 3 文中围绕爸爸教我读中国诗 记叙了三件事 请概括 第 7 页 共 11 页 上学前 爸爸教我理解 示儿 诗中的句意 4 根据全文 概括爸爸的形象 14 22 分 阅读下文 完成后面题目 扬州的州城 节选 北宋时扬州的 州城 只略向南稍加扩展 而蜀岗上的 子城 已成为废墟 南宋期间 扬州成了江淮地区抗金 抗元的主要战地之一 朝廷命扬州知州吕颐浩在 州城 的基础上修建 宋大城 西城墙南起砚池经保障河北至长春桥 全长 2860 米 北城墙在漕河南 西起长春桥 东至高桥以西 全长 2100 米 东城墙在古运河西岸 北起高桥 南接康山街 全长 2950 米 城南墙沿用唐 罗城 南城 沿古 运河北岸 全长 2200 米 这座宋大城全部用大砖砌造 数十年后 为适应军事需要 又在原蜀岗 子城 的废墟上修筑土城 堡寨城 也称 堡城 它的西 南 北城垣 yu n 墙 大部沿用原 子城 的城垣加以修筑 只另筑了东墙 这座城的周长约 5000 米 面积 1 6 平 方公里 堡城与 宋大城 相对 其间相隔约一公里 又筑 夹城 以通往来 所以这时扬州一地有三城 即 宋大城 堡城 和 夹城 总称 宋三城 又因三城形似蜂腰 所以又名 蜂腰城 宝祐年间堡城重建 因此堡城改名为 宝祐城 扬州出土的宋城遗址城砖中 有不少印有 大使府造 的字样 还有不少城砖印有韩世忠抗金部队的番 号和后来抗元部队的番号 这正反映了南宋时建城的军事目的 1 本文主要按照 顺序 先后介绍了北宋时期的 和 南宋时期的 以及 数十年后 为适应军事需要 而修筑的 2 下列句子中划线的 主要 一词能否删去 为什么 南宋期间 扬州成了江淮地区抗金 抗元的主要战地之一 3 下列句子运用了什么说明方法 有什么作用 又因三城形似蜂腰 所以又名 蜂腰城 4 城墙是古代城市的标志 我们应该努力保护 可最近扬州市区东关街东头的东关城楼却出现了让人担忧 第 8 页 共 11 页 的一幕 不少游客和市民将东关城墙当成了攀岩地 纷纷变身 蜘蛛侠 不仅不雅观 安全问题也让人担忧 请 你当回小记者 分别设计一个问题以采访刚刚攀爬过城墙的游客 城楼管理人员 采访刚攀爬过城墙的游客 采访城楼管理人员 第