生活中的化学(教案)_第1页
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文档简介

生活中的化学 教学目的 1 让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息 相关的化学 积极探究化学变化的奥秘 2 让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性 3 让学生有更多机会主动体验探究过程 教学重点 能够熟练地将生活中的情景与化学知识联系起来 教学难点 怎样将熟悉的生活情景与化学知识联系起来 教学过程 引言 在前一段时间 我们的化学课主要是讲题 可能我们大 家都已经累了 今天我将上一节特别有趣与以往不同的化学课 大家 仔细看好了 一 鸡蛋跳舞 演示 将生的新鲜鸡蛋放在盛有稀 HCl 的烧杯中 观察鸡蛋的 运动 提问 为什么鸡蛋会有这样的运动状态 先由学生讨论 然后 讲解 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 将它入稀 HCl 中会和其反应生 成 CO2 大量的气泡附着在鸡蛋的表面 产生了一个向上的浮力 鸡 蛋向上运动 然后释放出了 CO2 鸡蛋受到的浮力减小 接着又下沉 又反应生成 CO2又上浮 这样往反运动 使我们看到了跳舞的鸡蛋 二 捉迷藏 演示 将用酚酞画的小猫的滤纸放在盛有浓氨水瓶品上方观察 然后放在盛有 HCl 的瓶口上方观察 由学生分组讨论 并派代表说明出现以上现象的原因 总结 将画有小猫的滤纸上出现了一只小猫 原因是氨水显碱 性 碱遇酚酞变红色 接着放在盛有盛有浓 HCl 的瓶口上方 红色的 小猫又消失 原因是盐酸挥发出的盐酸小液滴与氨水发生中和反应使 滤纸不再显碱性而显中性至酸性 酸遇石蕊不变色 所以会出现刚才 我们大家看到的美妙现象 过滤 刚才我给大家做的魔术有没有意思 它们是根据什么 知识变的 答 化学知识 对 因此 我们必须努力学习化学知识可 以揭开许多魔术的神秘面纱 其实 我们学好化学知识会有很多用处 比如 化学武器 生活用品 装修材料 建筑业上都会与我们的化学 知识密切相关 验证某些广告为伪科学 也可以进行打假 下面 我 们就开始进行打假工作 在此处 老师因没带火柴而用玻璃棒将酒 精灯点燃 激发学生学习的兴趣 并告诉他们要想知道其中的奥秘就 希望你们更努力地学习化学知识 1 纯毛毛线与化纤毛线的鉴别先由学生讨论 最后教师给予总 结 1 燃烧时发出的味道 2 燃烧产物 2 黄金与黄铜的鉴别 1 稀 HCl 或稀 H2SO4 2 加入某些盐 3 称等质量等体积 算密度 4 灼烧 5 比较硬度 6 加入金属单质 7 测溶点等 3 聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别 1 燃烧时发生它的味道 2 燃烧产物 4 酒精与醋酸的鉴别 1 闻气味 2 加石蕊试液 3 加入某些金属 4 碳酸盐 总结 我想通过这节课大家已充分意识到学习化学的重要
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