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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 热爱阅读 爱思考 经过十几年的工作锻炼 也积累的一 定的经验 教学方法灵活 能调动起学生学习的积极性 理论水平不足 缺乏系统的指导 自己在学习 上还没有做到始终如一的热情高涨 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 作为教育局的兼职教研员能够有更多的机会与同行交流 学习的途径日益增多 教研的氛围不够浓厚 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多阅读各类教育教学的杂志 多与同行交流 不断提高自己 保持平静的心态 积极学习 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 利用阅读提升自己 多听课博取众长 抵御不爱学习 固步自封的思想的影响
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