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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育事业 全身心投入到工作中 参加工作 19 年 来 积极参与各种教学教研活动 勇于探索进取 2 很较快地接受新鲜事物 虚心好学 多请教同事 向 同行学习 以新的教学理念为指导 不断吸收能量 充实自我 3 积累丰富的经验 能胜任小学各年级的语文教学 近 年来对作文教学有一定的研究 多篇论文获省 市等 各级奖励 4 课堂驾驭能力较强 上出有语文味的课 带领学生走 进愉悦的语文课堂 1 工作上有时会操之过急 让部分潜能生感 到赶不上步伐 2 日常工作与学习还未能很地处理好 时间 上欠保障 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 能给予较多学习的机会 让我较快地成长 较多机会参加 课堂教学竞赛 让我尝到辛劳付出后的甘甜 使我重燃斗 志 社会发展日新月异 教学领域也在不断发展 感到自己有些力不从心 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 把自己积累的教学经验好好运用 不断创新 调整心态 以适当的步伐行走在教学第一线上 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 充分利用各种学习机会 让自己增值 尤其这次高端大气上档的国 培 好好地与大家交流 但愿自己收获丰盈
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