北师大版2020年初中语文毕业生学业考试适应性测试（二）（II ）卷VIP

第 1 页 共 7 页 北师大版北师大版 20202020 年初中语文毕业生学业考试适应性测试 二 年初中语文毕业生学业考试适应性测试 二 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累积累 共共 3 3 题 共题 共 1919 分分 1 4 分 2019 八上 河源月考 根据拼音写出相应的词语 那最 q ng y ng 站得最高的云 叫卷云 他脚法 xi n sh 射门准确 不愧为球星 人民解放军战士英勇善战 个个如下山猛虎 ru b k d ng 一举歼敌无数 他一生致力教育事业 培养 爱护青年 d n j ng ji l 2 3 分 综合性学习 学完五 六单元后 班上将开展 话说千古风流人物 的语文活动 请你完成下列任务 1 为营造气氛 请你为该活动拟一个宣传标语 答 2 在 讲课文作者及人物故事 活动环节中 你将向同学们介绍 人名 有关这位风流人物的主要事 迹是 3 在课文中写到了很多风流人物 你最崇拜谁 写出该风流人物写的诗文名句 完整的一句 风流人物 诗文名句 3 12 分 2011 龙岩 阅读下面文段 完成文后各题 第 2 页 共 7 页 列入 世界遗产名录 的 福建土楼 造型独特 规模宏大 结构奇巧 土楼的建筑形式 体现了客家人征 服自然过程中 A 别出心裁 B 别有用心 的创造 体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形 式 而最为典型的代表当属振成楼 全楼的设施布局既有苏州园林的印迹 也有希腊建筑的特点 堪称中西合璧 的建筑奇葩 虎年新春 胡锦涛总书记参观了永定客家土楼中被誉为 土楼王子 的振成楼和 土楼王 的承启楼 称赞客家土楼是中华文化 u 宝 是大家庭 小社会和谐相处的典范 希望一定把祖先留下 的这份珍贵的遗产守护好 传承好 运用好 1 给划线字注音 根据拼音写汉字 u 奇葩 宝 2 在文中横线处应填入的词语是 填写字母 3 根据语境解释词语 合璧 4 土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式 这个句子有一处毛病 请将更正后的句 子写在答题卡上 二 二 阅读链接阅读链接 共共 3 3 题 共题 共 3434 分分 4 4 分 2019 九上 绍兴月考 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人 牛汉说 在中国新诗发展的 历史当中 艾青是大形象 聂华苓说 艾青的诗 好在那雄浑的力量 直截了当的语言 强烈鲜明的意象 按照新课纲的要求 相信你一定拥有一本 艾青诗选 读了不少艾青写的诗 对其人其诗和他的 诗选 有一定 的探究和发现 请你根据自己的探究和发现 完成下面的题目 1 对艾青 其人其诗 判断有误的一项是 A 艾青之所以写下 大堰河 我的保姆 这首长诗 是因为他参加 中国左翼美术家联盟 活动 被捕 入狱 失去了绘画的条件 于是借诗 控诉 抗议 第 3 页 共 7 页 B 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家 实践着他 朴素 单纯 集中 明快 的诗歌美学主张 C 从诗歌风格上看 解放前 艾青以深沉 激越 奔放的笔触诅咒黑暗 讴歌光明 建国后 又一如既往 地歌颂人民 礼赞光明 思考人生 D 我爱这土地 这首诗的感情基调悲怆 深沉 坚定 饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来 呈现诗人的情感 如通过 悲愤 激怒 等词表现沉重 用 永远汹涌 无止息地吹刮 等短语来表达坚定 2 忧郁 是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一 对 艾青的忧郁来源 分析错误的一项是 A 来自于留学法国时期所感受到的 漂泊的情愫 B 来自于西方象征派 抽象派思潮 C 来自于抗日战争这个特殊的时代 D 来自于我国古老民族的感时愤世 忧国忧民的传统 5 16 分 阅读下面的文章 完成下列小题 妈妈的额头 蒋平 童年的印象里 母亲的额头是最亲切的 那时的我体质弱 常常生病发烧 每次见到我一脸绯红的样子 母亲就觉得不对劲 然后她的额头就会贴在我的额头上 只那么轻轻一贴 母亲就能准确判断出我的健康状况 母亲的额头 很多时间都被汗水占据着 劳动着的母亲是美丽的 那时候 年轻的母亲 以光洁而温馨的 额头为纸 为这个家 书写着人生的喜怒哀乐 跟我们在一起 有说有笑的日子 母亲是开心的 幸福的 这些 开心和幸福 在她的额头上表现得阳光灿烂 当我们遇到挫折和磨难 那额头上则会写满忧虑和郁闷 我一度怀 疑 多年以后 母亲额头上那一条条清晰的纹路 该是多年担忧留下的记忆档案 母亲用额头为我诊断了无数次病痛 而她自己生病的时候 总是悄悄瞒着 好些回 我看见母亲浑身无力 地躺在床上 父亲用湿毛巾捂着她的额头 才知道母亲已被病魔折腾多时 每一次 母亲从疲惫中爬起来 第一 件事就是揉拍前额 好让自己保持一份清醒 第一时间理清生活的烦琐 解开心头的愁结 为家的未来精打细算 韶华流转中 母亲老了 无论记忆力还是动作气力 已经大不如前 唯一不改的 依然是拍额头的习惯性动作 那手掌在额头上发出的声音 于我而言 更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章 第 4 页 共 7 页 母亲是爱美的 也许从她懂事时起 就用那些粉膏 每天在额头上涂抹 然而岁月匆匆 雨霜重重 谁也 无法挽留青春饱满的脚步 一道道皱纹 在一个个不经意的夜晚 悄悄爬上了母亲的额头 如果说母亲是一棵树 那额头上的纹路 就像一圈圈年轮 圈满了昨日的记忆 而我更感觉那纹路如林 是一种写在额头上的不变情怀 仿佛漫山遍野的秀木 永远葱绿绵长 母亲七十大寿那天 女儿忽然说头晕 母亲的额头 又习惯性地跟她贴在一起 那是怎样的两张额头啊 一张沧桑遍布 饱经风霜 一张青春饱满 一如母亲当年 母亲仔细端详着孙女 不由感慨万千 奶奶老了 瞧这额头上的皱纹 多深 我伸过手 轻抚母亲的额头 妈 谁说您老呀 瞧您的额头 还是当年那样温暖 在我心里 您有一张永远年轻的脸 是啊 母亲的额头是不老的 那里面 写满了永恒的母爱 1 文中写了有关 妈妈的额头 的几个生活片断 请用简洁的语言概括出来 母亲用额头为 我 诊断病痛 母亲揉拍前额缓解劳累 2 结合语境 解释第 段画线句子中划线词语的意思 并说明其表达作用 这些开心和幸福 在她的额头上表现得阳光灿烂 3 结合文章内容 赏析第 段与第 段画线的句子 她的额头就会贴在我的额头上 只那么轻轻一贴 母亲就能准确判断出我的健康状况 如果说母亲是一棵树 那额头上的纹路 就像一圈圈年轮 圈满了昨日的记忆 而我更感觉那纹路如林 是一种写在额头上的不变情怀 仿佛漫山遍野的秀木 永远葱绿绵长 4 你认为文中的妈妈是一个什么样的人 生活中我们都拥有亲人们的关爱 请你把感受最深的和大家分 享 6 14 分 2018 七下 淮阴月考 阅读下面的文言文 完成下列小题 第 5 页 共 7 页 甲 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙 母 结友而别 乙 晋平公 问于师旷 曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 暮 何不炳烛 乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日 中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行 乎 平公曰 善哉 选自 说苑 注释 晋平公 春秋时期晋国国君 师旷 晋国乐师 目盲 炳烛 点燃灯烛 昧 昏暗 黑暗 1 解释下面句子中的划线词 见往事耳 蒙辞以军中多务 恐已暮矣 盲臣安敢戏君乎 2 选择停顿不正确的一项 A 卿 今当涂掌事 B 大兄 何见事之晚乎 C 非 复吴下阿蒙 D 盲臣 安敢 戏君乎 3 用现代汉语翻译下列句子 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 少而好学 如日出之阳 第 6 页 共 7 页 4 吕蒙不愿学的理由是 晋平公担心学不好的理由是 5 同是 劝学 比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同 三 三 写作写作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 材料作文 你的感情是否发生过波澜 你怎样对待你身边的人 你伤害过他们吗 请结合你的生 活经历和感受 写一篇作文 题目自拟 体裁