青年教师成长感言

青年教师成长感言青年教师成长感言 大多数人认为当一名小学教师很简单 因为小孩子还不好教吗 我也一直 这样认为 但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现 教小学并不容易 虽然小学 没什么升学压力 所教的知识也不难 但当各个方面合到一起的时候 我才发 现无从下手 作为一个新教师 刚踏入教育这个行业 我有的是激情 有的是 闯劲 但缺少有效的教学手段和技巧 记得刚来的时候 对于怎样去备课 怎 样去上课这样的问题 我都茫然无措 我知道 学习才是我进步的有效途径 新参加工作 很多地方都是在一边学习 一边适应 提高的 我力求抓住所能 抓住的机会 认真学习 并且结合自己的实际灵活运用 首先 虚心向在座的各位同事学习 尤其是向在一个教研组的同事学习 你们是离我最近的学习资源 有着丰富的教育教学经验 而且大家都非常乐意 的帮助我 当我向你们请教教育教学上的难题时 非常感谢你们都给了我非常 可行而周详的处理办法 其次 认真参加培训学习 学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱 护 经常组织教师培训让我们参加 教师培训是非常有必要的进一步学习 是 我们起好步 开好头 少走弯路的学习平台 每一次的学习 我都认真做好笔 记 并结合自己的工作实际 学以致用 受益匪浅 再次 把握住听课机会 作为一个新教师 最大弱项就是课堂教学把握不 好 听课是提高自身教学能力的一个好方法 新老师只有多听课才能够逐渐积 累经验 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 一年多来 我听过许多老师 的课 每个老师都有自己独到的风格 都有值得我学习的地方 鲁迅说过 一 千个读者中就有一千个哈姆莱特 我要说 一千个教师 就会有一千种教学风 格 每一种教学风格 都有着它独特而富有魅力的闪光的一面 所以 我每次 听课都详细地做好笔记 学习借鉴每位老师的好的方法 举措 希望自己能够 博采众长 努力上出让学生满意课 同时 还要多读书 读好书 通过不断学习充电 才能提高我们新教师的 理论修养及教育教学水平 订阅 山东教育 期刊 让我从中学到很多优秀的 教学设计案例 提高了我的教学设计水平 里面的教研札记和教学论文 让我学 到许多优秀教师的教学经验和课堂驾驭方法 李希贵的 学生第二 魏书生 的 教学工作漫谈 李镇西的 做最好的老师 等书籍教会了我怎样教书育 人 怎样做好工作 并且成为我的案头常备书 在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下 我不断学习并力求中发挥自己 的主观能动性 现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务 课前认真研读教材 灵活运用教参 要教好学生 上好数学课 必须认真 研读并吃透教材 教参 我严格要求自己 上课之前 自己一定要认真研读教 材 做到熟悉教材内容 然后阅读教参以及相关辅导资料 明确教学目标 重 难点 设计教学过程 做好备课 整个过程都非常重视自己的理解 力求把教 学设计与学生的实际相结合 而不是照搬教参 课上把握数学特点 上好每一堂课 数学来源于生活 我在教学当中 注 意引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系 借助学生熟悉的生 活实际中的具体事例 激起学生学习数学的兴趣 运用所学知识分析 解决实 际问题 引导他们进行研究性学习 我着重培养学生的数学能力 力求调动每 个学生的学习积极性 使学生全身心地投入到数学学习中 争取上好每一堂课 合理布置作业 认真批改作业 学生的作业 我都结合学校要求 合理地 布置 每一次作业 我都按时认真批改 及时发现学生作业中反映出来的问题 利用课余时间对学生进行辅导 不明白的耐心讲解 及时查缺补漏 在实践中我们有太多的未知 到底怎样按新课标标准备好一堂课 怎样 提高一节课效率 怎样辅导学生更有效 怎样提高后进生成绩 怎样管理班级 怎样处理班级中出现的各种问题 怎样批评教育才是恰到好处 怎样让学生既 尊敬又喜欢我们呢 等等 这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习 希望 各位老师将能以各种方式帮助我们 指导我们 让我们少走点弯路 加速我们 的成长 我一定会诚心 精心 耐心地向老教师学习 勤学多问 增强教育教 学能力 提高班级管理能力 今天我说的最多的是向老教师学习 但我知道这个 老 并不是指年龄 而是指教学经验之丰富 能力之高超 人格之高尚 我们渴望通过老教师的言 传身教 以老教师深厚的涵养 丰富的学识 精湛的教艺 给我们更加厚实的 滋养 我们能够在老教师的指导下 尽快找到符合自身特色的教学思想和教学 风格 并形成自己的人格魅力 我们作为学校的新鲜血液 希望在和老教师的合作中 能够产生新的火花 在三间堂小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌 教师的工作是清苦的 想想吧 教师一天的工作又怎能用八小时来衡量 从备课到上课到作业批改 从日常事务到班队活动 从补习功课到家访谈心 哪一处不让你流几身汗水操几分心 哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢 然而 我的脸上总是洋溢 着年轻的神采 笑着说 每天 我面对的是一个个鲜活的孩子 驾驭的是变化多端 生动活泼的课堂 孩子们一次精彩的发言 一段感情真挚的朗读 一份娟美工整的作业 一篇充满童趣的作文 都会使我怦然心动 乐从中来 有人说 教师的生活 往往今天是昨天的重复 明天又是昨天的翻版 单调而平凡 而我说 不 在担任班主任时所感受 到的那份浓浓的师生情 就像一坛陈年老酒 越饮越能体味到那芬芳的酒香 余味无穷 班级就像一棵大树 每个学生就是树上的一片叶子 只有让每一片叶子汇聚在一起 这棵大树才能焕发出勃勃生机 黄沙如海 找不到绝对相同的两颗沙粒 教海无边 也找不到适用与每一节课的途径与方法 这就是语文教学的魅力所在 在孩子的心里 老师是可倾诉心声的朋友 是懂得欣赏自己的家人 是愿意与自己分享快乐的伙伴 于是 教师与学生就 不再只是教育者与被教育者 他们将在平等与和谐中 在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量 生活的清淡也是一种满足 每个孩子的心口都有一把锁 如果我有开启这把锁的钥匙 我就打开了一个美丽的世界 我愿 意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学 也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵 教师是山 学生是水 山光水色 相互映照 师生是一种缘分 也是一种真情 我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡 你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走 我将在甘苦相伴中体味语 文教师的价值 只有懂得付出才会拥有收获 心中才会荡起幸福的涟漪 但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活 新课程关注学生 关注学生的表现 欣赏学生的想法 重视学生的问题 接纳学生的意见 宽容学生的失误 满足学生的 需要 作为一名教师 只教学生读书 而不教学生思维 书是无法教好的 作为一名学生 只会读书 不会思维 书也是无法读 好的 教师像蜡烛 作为一种教育精神 值得提倡 作为一种教育思想 却不值得称道 教师应该是火柴 打火机 主要职能 不是自己燃烧 而是点燃学生的希望之火 智慧之火 激发学生的激情 我们应该让我们的学生明白 我就是太阳 我就是上帝 我就是爱迪生 我就是总统 我一思考 就会灿烂 教育不是管束人 而是发展人 不是死守教室 而是走进生活 不是灌输知识 而是学会创造 不是记住别人的思考 而 是产生自己的思考 我们把人忘了 我们说 21 世纪是数字化的世纪 是竞争全球化的世纪 却忘了 21 世纪首先是人的世纪 我们教学生语 文 数学 却忘了首先教他们学做人 教育是人的教育 一个不明白世界是人的世界的人 不配当教师 一个不把学生当人来培养的人 更不配当教师 作为实施国家义务教育的施播者 广大的教育者 首先 我们要有一颗热爱教育的赤诚的心 我们的职责是播撒党的恩 情 播撒爱的种子 把党的爱惠泽到所有的儿女 把她母亲般的爱滋润着每个儿女 所以说 我们的工作 是阳光下最光荣的 事业 我们的工作 是爱的教育 老师工作感言 二 有人说 教师的生活 往往今天是昨天的重复 明天又是昨天的翻版 单调而平凡 而我说 不 在担任班主任时所感受 到的那份浓浓的师生情 就像一坛陈年老酒 越饮越能体味到那芬芳的酒香 余味无穷 班级就像一棵大树 每个学生就是树上的一片叶子 只有让每一片叶子汇聚在一起 这棵大树才能焕发出勃勃生机 黄沙如海 找不到绝对相同的两颗沙粒 教海无边 也找不到适用与每一节课的途径与方法 这就是语文教学的魅力所在 在孩子的心里 老师是可倾诉心声的朋友 是懂得欣赏自己的家人 是愿意与自己分享快乐的伙伴 于是 教师与学生就 不再只是教育者与被教育者 他们将在平等与和谐中 在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量 生活的清淡也是一种满足 每个孩子的心口都有一把锁 如果我有开启这把锁的钥匙 我就打开了一个美丽的世界 我愿 意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学 也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵 教师是山 学生是水 山光水色 相互映照 师生是一种缘分 也是一种真情 我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡 你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走 我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值 只有懂得付出才会拥有收获 心中才会荡起幸福的涟漪 但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活 作为一名教师 只教学生读书 而不教学生思维 书是无法教好的 作为一名学生 只会读书 不会思维 书也是无法读 好的 教师像蜡烛 作为一种教育精神 值得提倡 作为一种教育思想 却不值得称道 教师应该是火柴 打火机 www lz1 主要职能不是自己燃烧 而是点燃学生的希望之火 智慧之火 激发学生的激情 我们应该让我们的学生明白 我就是太阳 我就是上帝 我就是爱迪生 我就是总统 我一思考 就会灿烂 教育不是管束人 而是发展人 不是死守教室 而是走进生活 不是灌输知识 而是学会创造 不是记住别人的思考 而 是产生自己的思考 教育是人的教育 一个不明白世界是人的世界的人 不配当教师 一个不把学生当人来培养的人 更不配当教师 我们要有一颗热爱教育的赤诚的心 我们的职责是播撒党的恩情 播撒爱的种子 把党的爱惠泽到所有的儿女 把她母亲 般的爱滋润着每个儿女 所以说 我们的工作 是阳光下最光荣的事业 我们的工作 是爱的教育 老师工作感言 三 怀着对教育的梦想 我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台 半个学期已过去 短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰 辛和快乐 发现真的是应了白延松那句 痛并快乐着 初为人师的我感到一种无形的压力 特别是带初三的语文 让我担心和不安 怕因自己教得不好而让学生毫无收获 怕学 生因语文成绩的不好影响整个中考 怕学生的调皮我镇压不住他们 让我倍感温馨的是 在我诚惶诚恐的工作时 主任的鼓励 的言语 别怕 镇不下来的时候直接让他站在教室外面 我们来处理 没事 太调皮的学生直接扔进教导处 之类的话 上课的过程中经常看到你们熟悉的身影 内心总是暖暖的 我也知道自己舍不得把他们推出来 但因为有你们做我坚强的后盾 内心不再胆怯 也学着用自己一颗真诚的心去感染他们 学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点 带动他们 教育 他们 刚站上讲台 很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手 什么都好像很复杂的样子 胡老师常笑我 自己忙自己 然 后再给我提点几句让我茅塞顿开 是的 我就是一只勤劳的小蜜蜂 在自己的天地里忙活着自己 但我是幸运的 因为有诸多 的老师的指点迷津与帮助 让我少走许多的弯路 面对学生的成绩茫然时 汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析 而后 得出结论 一堂课不知道怎么上时 就对着肖老师望两眼 然后跟在他后面去 115 班进修 不知道怎样大道理的教育学生时 就站在王老师旁边受熏陶 内心受挫时 就找张雅欣 穆杰 徐周周他们寻找安慰 他们的鼓励总会