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文档简介

消除心理烦恼 快乐成长 教学案 课题消除心理烦恼 快乐成长 主备 人 上课时 间 使用人 学习 目标 1 克服青春期的烦恼 调控好自己的心理冲动 愉快 安全地 度过青春期 2 发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我调控 能力 重点 1 正确认识青春期的烦恼 2 弹奏好自己的青春协奏曲 难点怎样弹奏好自己的青春协奏曲 学学 习习 环环 节节 一 个体探究 一 个体探究 1 关于青春期的知识你知道多少 2 你有哪些青春期的心理烦恼 二 小组合作 二 小组合作 1 活动一 读课本 69 页 讨论 1 材料中的四位同学分别遇到了什么烦恼 2 他们为什么会产生这些烦恼 2 活动二 读一读 课本 70 页 议一议 1 青春期中学生有哪些心理矛盾 2 这些心理矛盾的产生正常吗 3 活动三 读课本 71 页 交流 1 我 是怎样消除烦恼 快乐成长的 2 这些方法对我们有何启示 4 活动四 读课本 72 页 读一读 1 故事中的两主人公是怎样将 战火 熄灭的 2 我们应该如何调控自己的心理冲动 5 活动五 小组总结 如何弹奏好自己的青春协奏曲 三 教师指导 三 教师指导 1 教师巡回解决学生探究和合作中个别出现的问题 2 对于出现的共同的问题 重点讲述 如 如何调控好自己的心理冲动 怎样 弹奏好自己的青春协奏曲 3 采用多种手段突破 使学生理解 如 结合案例分析怎样消除心理烦恼 听 一段优美的音乐亲身体会丰富心灵的方法 四 练习检测 四 练习检测 一 选择题 多项选择 1 下列属于青春期烦恼的是 A 作业太多 找不到玩的时间 B 想有自己的独立空间 父母总是监视自己 C 控制不住 喜欢在异性面前表现自己 D 有些话想与父母说 又不愿意接近他们 2 青春期出现的各种心理矛盾 有时会让我们产生 A 快乐的情绪 B 孤独的情绪 C 郁闷 焦虑的情绪 D 自信的情绪 二 简答题 怎样弹奏好自己的青春协奏曲 三 活动与探索 初一 3 班班委会为了方便同学间互相进行心理交流 相互借鉴解决心理矛盾 的经验教训 准备办一份手抄报 现在面向全体同学征集手抄报的名字和稿件 1 你觉得办这样的手抄报有意义吗 为什么 2 请你给这份手抄报拟定一个与报纸内容相一致的名字 3 作为供稿者 请你就自己
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