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文成公主进藏 教学设计 学校 青川县桥楼乡中心小学校 设计人员 李生果 设计理念设计理念 这是一篇略读课文 在教学中重点引导学生多读 多说 读中 感悟 在本文教学中 给学生提出明确阅读的要求 放手让学生自 主学习 抓住课文的重点内容学习课文 简要讲述故事 提高独立 阅读的能力 再以课文为出发点 把学生的目光引到课外阅读中去 引到学生大量阅读民间故事 激发学生读书的兴趣 教学目标教学目标 1 读读记记 豌豆 荞麦 路纳 绢花 青稞 沼泽 血书 等词语 2 有感情地朗读课文 了解文成公主的功绩 受到民族团结的 教育 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇 3 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 教学重点教学重点 引导学生独立阅读课文 了解故事内容 简要讲述故事 激发 学生阅读民间故事的兴趣 教学课时教学课时 一课时 教学过程教学过程 一 导入新课 同学们 在上一篇课文中 我们学习了两则引人深思的寓言故 事 今天我们一起来学习一篇民间故事 文成公主进藏 板书 课题 二 读 提示 明确目标 学生读 阅读提示 1 学生发言 自己读懂了什么 板书 默读 2 教师介绍 民间传说 民间传说就是劳动人民创作并口头传播的 多数情节夸张 充 满幻想 大都表现了人们的良好愿望 板书 民间传说 三 读课文 感知内容 1 默读课文 了解课文内容 要求 1 文成公主是谁 她去西藏干什么 2 找到具体描 写文成公主进藏的自然段 板书 进藏 2 反馈默读情况 1 文成公主是唐朝皇帝的女儿 她去西藏与松赞干布结婚 2 具体描写文成公主进藏的自然段是 5 13 段 3 指名读 5 13 段 教师教读文中部分词语 4 浏览 5 13 段 概括内容 板书 浏览 1 小组讨论 文成公主在进藏的途中发生了几件事 每个故 事概括出小标题 板书 出发 2 小组汇报 5 各小组简要概括 进藏 这部分的主要内容 1 主要内容 文成公主向西藏出发 一路上她搭桥铺路 遇到了乌鸦和天鹅 背走了乃巴山 终于来到了西藏和松赞干布结 成了夫妻 2 方法总结 运用故事中的原话来总结 把几个小故事串 起来说 板书 文中原话 串联小故事 6 小组合作学习第一部分 1 4 自然段 内容 1 小声朗读 1 4 自然段 板书 朗读 2 运用前面学过的方法概括第一部分的主要内容 板书 求婚 7 小组合作学习第三部分 14 自然段 内容 1 齐读 14 自然段 板书 贡献 2 概括第三部分的主要内容 四 总结课堂 1 小组内简要的讲一讲这个故事 2 课堂小结 同学们 文成公主为汉藏两族的团结 为内地与 西藏的经济文化交流做出了贡献 令人佩服 值得学习 五 布置作业 1 搜集有关文成公主的其他民间故事 2 把文成公主进藏的故事讲给家人听 六 板书设计 30 文成公主进藏 民间传说 读书方法 一 求婚 概括方法 默读 二 进藏 文中原话 浏览 串联小故事 朗读 三 贡献 文成公主进藏 教
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