教室里的三只小鸡

1 教室里的三只小鸡教室里的三只小鸡 资中县重龙镇中心校资中县重龙镇中心校 姚兰姚兰 铃铃铃 上课铃声响了 我急匆匆地走进二 四班教室 这是 下午的第一节课 同学们好 老师您好 刚请孩子们坐下 我就隐约听 到了 叽叽叽 的声音 这是什么声音呢 我心里边挺纳闷 难 道是外面的鸟叫 叽叽叽 这声音又传进了我的耳朵 不对 这 声音好像是从教室里发出来的 于是我问到 孩子们 你们有没 有听到什么叫声啊 刚一问完 就听到好多孩子在说 听到了 一个孩子站起来说 老师 是王子旋买了小鸡带到教室里来 我再一看王子旋 她用胆怯的眼光看着我 并不时地在抽屉下摸着 什么 看来这是真的了 居然把小鸡带到教室里来了 小鸡这样叫 着 可怎么上课啊 我心里愤愤地想着 能把你的小鸡给我看看 吗 我问到 只见王子旋从桌下的抽屉里拿出了一只小鸡 小心地捧着递到 我面前 我接过小鸡 这是怎样的一只小鸡啊 身上的绒毛还没有 完全干 全身打着颤 叫的声音也特别微弱 一看就是只才出生不 久的小鸡啊 我的心里微微一颤 顿时对小鸡产生了一种怜悯之情 突然 有个孩子叫起来 老师 有只小鸡摔到地上了 我一看 果真有只小鸡在地上 一个孩子马上把这只小鸡捡起来 捧到我手 里 这只小鸡又是谁的 我问道 是王子旋的 兰亚洲也有 兰亚洲是王子旋的同桌 听到同学们这么一说 兰亚洲也从抽屉里 拿出了一只小鸡捧到我手里 2 看着我手里的三只微微颤抖的小鸡 听着它们有气无力的叫声 我真是心痛不已 再看看全班孩子们 他们都用一种期待的目光注 视着我 我知道 他们都在等着我怎么处理呢 是把这两个孩子批 评一顿 告诉他们把鸡带到教室里来会影响教学秩序吗 不行 现 在孩子们不是正在练习说话写话吗 如果能把这三只小鸡仔细观察 说不定 想到这里 我对孩子们说 孩子们 你们听到小鸡是 怎么叫的吗 孩子都学着小鸡叫起来 我又问 那小鸡的叫声 怎样啊 好小声哦 有气无力 孩子们七嘴八舌地说着 那它为什么叫得这么小声啊 我继续问道 一个孩子说 它 一定是饿了 另一个孩子说 它可能是想妈妈了 我想啊 孩 子们说得都有道理 我说道 小鸡饿了 想妈妈了 可是我们教 室里可没有吃的喂它们啊 如果现在在家里 它们就不用饿肚子了 再看看 这三只小鸡长得怎样 听到我问这个问题 他们就像沸 了的开水一样 七嘴八舌地说开了 有的说小鸡长着细细的绒毛 一定才出生一两天 有的说小鸡的毛黑白相间 真好看 还有的说 小鸡浑身发抖 一定是冷着了 要给它们做个窝 还有的说小鸡要养 在园子里 不应该放在书包里 它们不是玩具 听了孩子们的议论和发言 我语重心长地对他们说 我想兰 亚洲和王子旋也一定是很喜欢它们 才会买下来 对吗 小鸡和我 们一样 也有生命 也有自己喜欢的生活环境 我们每个人都要爱 护它们 我看到那两个孩子都点了点头 我接着说道 以后你们 还会带小鸡到学校里来吗 两个孩子都说 不会了 我小心地捧着小鸡 把三个可怜的家伙放到讲台上的空盒子里 孩子们 我担心放到你们书包里会把小鸡捂着 老师暂时把小鸡放 3 到这里 放学以后请王子旋和兰亚洲再把它们带回家去 好吗 我停 了停 又说 多可爱的小鸡 却又是多可怜的小鸡 孩子们 你们 能把这三只小鸡写下来吗 能 孩子们异口同声地说 好 那现在就请孩子们把它们写下来吧 这时 他们纷纷拿出笔写了起 来 很多孩子都写出了小鸡可爱的外形 有一个孩子是这样写的 它们的身体软绵绵的 胖胖的 好像一个小绒球 它们脚站不稳 翅膀还在发抖 好像很怕我们 另一个孩子还写了这样一段 每 只小鸡都是一个小小的生命 我们要爱护动物 珍惜生命 它们不是我 们的玩具 现在想来 学生把小鸡带到教室里玩 影响了正常的教学秩序 如果当时我只是一味地批评学生 不但会影响上课 而且也会造成 学生对老师的敌对情绪 我为当时自己的处理感到庆幸 学生在对 小鸡的观察和讨论中明白了不应该把小鸡带到教室里来 而且