初中数学学生阅读情况调查问卷

初中数学学生阅读情况调查问卷 冯庄学校 魏永才 亲爱的同学们 你们好 本问卷目的是了解同学们数学学习情况 以改进我们数学组教师教学 方法 请同学们根据的真实想法和情况 实事求是的作答 请不要漏答 此问卷仅作科研之用 谢谢你们的合作 姓名 班级 1 平时的数学课堂学习中阅读教材的专门时间 a 几乎没有 b 较少 c 较多 2 你在课后阅读数学课本吗 a 几乎不阅读 b 较少阅读 c 经常阅读 3 你阅读数学课外书吗 包括参考书 数学普及读物 数学故事及数学 空传等 a 几乎没有 b 较少 c 较多 4 你对阅读数学材料的态度是 a 不喜欢 b 无所谓 c 喜欢 5 当你自己独立阅读一段数学材料 课本上的 后 一般能理解材料的 a 40 50 b 60 70 c 80 90 6 你对自己经常采用的阅读方式是否满意 a 不满意 b 没感觉 c 满意 7 阅读材料时 你是否先浏览 以对任务难度有一个总体把握 a 不是 b 有时候是 c 一般情况是 8 阅读数学概念时 你考虑的内涵 概念所包括的一切对象的共同的本质 属性的总和 和外延 适合于这个概念的一切对象的范围 吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 9 阅读数学概念时 你考虑概念的作用吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 10 阅读数学概念时 你考虑概念的实际背景吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 11 阅读数学概念时 你考虑运用概念需要注意的问题吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 12 阅读数学概念时 你考虑用你自己的话表述概念吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 13 阅读公式 命题时 你考虑命题的条件和结论是什么吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 14 阅读公式 命题时 你考虑命题可用来解决什么问题吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 15 阅读公式 命题时 你考虑推导的总体思路吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 16 阅读公式 命题时 你是否考虑材料以外的其他推导方法 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 17 阅读公式 命题时 你考虑结论能否推广吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 18 你在阅读例题的解答之前 先独立思考吗 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 19 你阅读例题时 核对你的解答与课本上解答的差别吗 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 20 你阅读例题时 评价你的解答与课本解答吗 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 21 你阅读例题时 总结解答例题的思路关键吗 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 22 你阅读例题时 观察例题区别 给例题归类吗 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 23 在解题阅读 即审题时 你通常考虑题目中的隐含条件吗 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 24 在审题时 你是否考虑与条件 结论相关的概念 命题 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 25 在审题时 你能否考虑把它转化为以前熟悉的问题 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 26 在审题时 你是否考虑解决问题的可能方法 a 很少考虑 b 有时考虑 c 经常考虑 27 你在阅读时 是否重点处画线 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 28 你在阅读时 是否在书旁作批注 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 29 你在阅读时 是否作笔记 a 很少这样 b 有时这样 c 经常这样 30 你在阅读遇到困难时 采取以下哪种方法 a 放弃 b 就出现困难处反复阅读 c 联系上下文阅读 31 下面的阅读策略中 你用过那几种 你最常用的是哪种 a 以 疑 导读 以 疑 导读就是带着问题读 在阅读中发现问题 提出 问题 b 以 动 带读 以 动 带读就是边读边让学生做一做 画一面 写 一写 c 以 议 促读 以 议 促读就是读读议议 让学生在相互交流阅读中发现 的问题 相互协作以解决问题 提高认识 积极创新的一种学习方法 d 以 比 引读 以 比