新人教版2020年初中毕业升学考试语文试卷（I）卷

第 1 页 共 11 页 新人教版新人教版 20202020 年初中毕业升学考试语文试卷 年初中毕业升学考试语文试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用 满分积累与运用 满分 3030 分 分 共共 8 8 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 下列划线字的注音有误的一项是 A 爱慕 m 溉汲 j 躇 ch 步跐蹈 B 庇 b 护 喇 l 叭 舍 sh 然大喜 C 中 zh ng 伤 强 qi ng 大 身亡 w 所寄 D 较 ji o 量 崩坠 zhu 闻而传 chu n 之 2 2 分 下列书写完全正确的一项是 A 钦佩 轻松自如 垂头丧气 B 嘀咕 交头接耳 郑重其事 C 慰蓝 疑惑不解 坚持不懈 D 募捐 无可耐何 斩钉截铁 A 钦佩 轻松自如 垂头丧气 B 嘀咕 交头接耳 郑重其事 C 慰蓝 疑惑不解 坚持不懈 D 募捐 无可耐何 斩钉截铁 3 2 分 下列加下划线的词语运用正确的一项是 A 我们班主任老师对工作特别认真负责 什么事都做得具体而微 B 经过我的一再请求 叔叔终于把他那支生花妙笔送给我了 C 在突如其来的灾难面前 我们中国人更要团结一心 这样才能战胜困难 第 2 页 共 11 页 D 小红看到小明滑稽的表情 忍不住扑哧一声匿笑起来 4 2 分 下列句子表达有误的一项是 A 一带一路 倡议积极地推动了各国之间的相互理解 相互尊重和相互信任 B 2019 年 4 月 30 日 纪念五四运动 100 周年大会在北京人民大会堂隆重举行 C 安六 安顺至六盘水 是首条贵州省精心设计的时速为 250 公里的城际铁路 D 新编印的 贵阳市青少年毒品预防教育 读本不仅非常实用 而且特别有趣 5 2 分 小作文 小雯同学即将升入初三 她将作为学生代表 在本学期休业式上 面对全校师生做关于 展望初三生活 的 演讲 请根据下表所给信息 使用恰当方法 帮助小雯同学撰写演讲稿的开头和结尾 演讲题目 梦想与坚持 知识卡片 开头 开头方法 叙事式 引言式 提 问式等 主体 要点一 追梦的路上有欢笑也有沮丧 贵在坚持 材料略 要点二 自强不息是坚持梦想的源动力 材料略 要点三 坚持梦想需要发扬团队合作精神 材料 略 略 结尾 结尾方法 号召式 呼应开头式 诗意式 愿景式等 6 2 分 九 1 班开展以 学会倾听 学会感恩 为主题的综合实践活动 活动中有一些问题 请你参与 解决 年龄段12 25 岁 100 人 30 45 岁 100 人 45 岁以上 100 人 喜爱倾听的人数比 18 40 65 感恩父母的人数比 20 45 70 1 根据上面的调查表 请你用一句简洁的话表述你所读到的信息 第 3 页 共 11 页 2 活动中有一个 感恩老师 的环节 准备张贴一幅赞美老师的对联 已经给出上联 请你填写下联 上联 三尺讲台育桃李 下联 3 活动中 同学们纷纷发言 表达自己的心声 学生 A 说 感恩父母 给予我们生命 抚养我们成人 B 说 感恩同学 带给我们快乐 传给我们温暖 C 说 感恩挫折 班长总结说 只要拥有一颗感恩的心 才会对人生充满信心 才能获得他人的尊重和感激 根据语境要求 给空格处填写一个恰当的句子 画线句子有语病 应该把 改为 4 为了让主题班会更具感染力 班委会准备邀请曾被当地政府授予 感恩孝子 荣誉称号的时光老师来作 专题报告 某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误 请指出并修改 7 3 分 下列说法不正确的一项是 A 我的母亲 一文中 除了写母亲怎样训导 我 之外 还用较多的笔墨写她与家人相处的情形 B 我的第一本书 中的 第一本书 既是作者求知的第一本书 更是他人生的第一本书 C 从少年到青壮年 甚至到老年 托尔斯泰一直都是长相平平 混在人群里找都找不出来 D 我的童年 开篇说 回忆起自己的童年来 眼前没有红 没有黄 是一片灰 可见作者不喜欢他的故 乡 8 15 0 分 古诗文默写 第 4 页 共 11 页 1 万里赴戎机 木兰诗 2 吟鞭东指即天涯 龚自珍 己亥杂诗 3 不畏浮云遮望眼 王安石 登飞来峰 4 可怜夜半虚前席 李商隐 贾生 5 杨花榆荚无才思 韩愈 晚春 6 散入春风满洛城 李白 春夜洛城闻笛 7 陆游 游山西村 中 描写山间水畔景色 寓含丰富人生哲理的千古名句是 8 周敦颐的 爱莲说 中 最能概括莲的高贵品质的句子是 二 二 阅读理解 满分阅读理解 满分 6060 分 分 共共 4 4 题 共题 共 6060 分分 9 10 0 分 阅读文段 回答问题 东坡画扇 宋 何莲 先生职临钱塘江日 有陈诉 负 绫绢钱二万不偿者 公呼至询之 云 某 家以制扇为业 适父死 而又自今春以来 连雨天寒 所制不售 非故负之也 公熟视久之 曰 姑 取汝所制扇来 吾当为汝发市 也 须臾扇至 公取白团夹绢二十扇 就判笔 作行书草圣及枯木竹石 顷刻而尽 即以付之曰 出外速偿所 负也 其人抱扇泣谢而出 始踰 府门 而好事者争以千钱取一扇 所持立尽 后而不得者 至懊恨不胜而去 遂尽偿所逋 注释 先生职临钱塘江日 苏东坡到杭州任职时 陈诉 状告 负 这里是拖欠的意思 某 我 姑 暂且 发市 开张 就判笔 顺手拿起判笔 判笔 判案用的笔 踰 走出 逋 b 拖欠 1 对下列句中加线的词理解有错误的一项是 A 公呼至询之 指代制扇者 B 非故负之也 故意 C 其人抱扇泣谢而出 其中 D 即以付之曰 把 第 5 页 共 11 页 2 借助文后注释 用现代汉语翻译下面的句子 姑取汝所制扇来 吾当为汝发市也 10 21 分 阅读下文 完成下列小题 我心中最美丽的风景 悬崖之间 峭壁之上 一棵老树 顽强地 挺拔地耸立在那里 这 就是我心中最美丽的风景 老树 筋骨虬突 痂痕累累 瘦削的枝干倔强地伸展着 疏朗的叶子坚忍地倒挂着 那一抹微小的绿色 坚强地呐喊着生命的炽望 让每一个看到它的人为之动容 然而 我看到的远不止这些 这棵老树 也曾年轻过 也曾潇洒过 满树的嫩绿曾引来鸟儿的呼朋唤友 累累的硕果曾引来猿猴的嬉闹 玩耍 而今 老树 青春不再 树边 一片死寂 可是 这棵老树仍然没有消沉 它让鸟儿衔走了自己的最后一粒种子 让风儿吹走了自己的最后一粒种子 它的种子 远远近近 播撒在 原野 播撒在山坡 播撒在峰巅 它所诞生的生命 在延续 在扩展 风儿柔柔地吹过 老树叹了一口气 不是的 不是的 这时候 老树心里 还是紧紧牵 挂着自己的孩子们 那些播撒在大地上的种子 他们 她们 柔嫩的孩子们呀 经受得起狂风暴雨烈日的侵凌 吗 老树想拼命挺直自己的身子 为的是好看见自己的孩子们 可是 老树毕竟太老了 那些远处的孩子们 它已经看不到了 它只是在心里 为自己的孩子们祝愿 你们可要健健康康快快乐乐地成长呀 这棵老树 就这样 在寂静的峭壁上 寂寞地挺立着 它 他 阐释着生命的顽强 阐释着生命的无私 阐释着生命的崇高 这棵老树 构成了我心中最美丽的风景 不 他构成的是整个生命界的最美丽的风景 1 这是一篇运用象征手法的散文诗 你认为文中那棵老树象征什么 2 第 段最后一句说 让每一个看到它的人为之动容 那么你认为人们为什么动容 请从本段找出描写 老树让人们动容的词语 至少三个 第 6 页 共 11 页 3 第 段 而今 的前后形成了鲜明对比 请你说说这样写的作用 4 请为第 段的横线空格处填写一句能够承上启下的句子 5 文章前八段写老树用的是 它 但第十段用的是 他 这是为什么 11 14 0 分 阅读下文 回答问题 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬 我终于从一场大病中清醒了过来 春日的阳光映着窗外的夹竹桃 投下斑驳的树影 母亲却明显地憔悴了 瘦弱的样子差点让我不敢认 但 她的精神状态却很好 仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我 久病初愈的我没胃口 家人总会变着法子哄我吃饭 那一天 我告诉母亲 很想吃螃蟹 却让家人犯了难 在物质条件极差的偏远山村 怎么可能买得到螃蟹呢 好在爱子心切的母亲自有她的法子 她很快拎着竹篓出去了 我们村子外面有很多纵横交错的溪流 六月 天若翻开小溪里一块块大石头 可以找得到螃蟹 可是 在深水还寒冽的春天 螃蟹躲在岩洞里是翻不到的 母亲不死心 沿着溪流一路上行 在一块块或大或小的石头下面翻找着 春天的溪水冰凉彻骨 却冻不住 她心里涌动的希望 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧 在母亲双手肿胀发料 几近绝望的时候 她终于发现了一只个 头肥大的螃蟹 正在一块大石头下面迟缓地爬动着 母亲的惊喜可想而知 她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹 可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹 母亲的手却止 不住颤抖 因为那是一只母蟹 它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹 有的还爬到了母亲的手背 上 母亲思忖了很久 把螃蟹又轻轻地放回了水里 可是刚放下 她又想起什么似的 赶紧再一次捞起了螃蟹 如是者数次 在那个春寒料峭的日子里 一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢 在抓起 与放下的动作的重复间 她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨 这个经过 我并没有亲眼看到 是母亲回来后坐在我床头 抚摩着我的额头细细讲给我听的 母亲说 最 后一次她干脆咬咬牙 闭起双眼把螃蟹放进了竹篓 甚至已绝带出了十几步路 可是竹篓里那不停的 沙沙沙 的挣扎声 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气 再一次跑回到溪边 放下母蟹的那一刹那 她潸然泪下 第 7 页 共 11 页 母亲最终是空着手回家的 在那个还带着寒意的春日里 母亲再也没能翻到第二只螃蟹 坐在溪水中间的 石块上 望着那不停地欢快前行的溪流 她止不住放声大哭 母亲擦着眼睛说 她并没有后悔放了那只母蟹 因 为她也是一位母亲 天底下所有母亲的心是一样的 窗外是涌动的暮色 借着昏暗的灯光 我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔 心里忽然生出了一阵与我七 岁年龄绝不相称的苍凉 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊 它碰上的恰好是一位母亲 这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的 心罢 1 文章以螃蟹为线索 讲述了一个动人的故事 请依据提示 在横线中补全 段的主要情节 我 想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹 2 第 段画线句子中一系列动作描写有什么作用 3 阅读第 段 联系上下文 回答下面两个问题 母亲说 最后一次她干脆咬咬牙 闭起双跟把端蟹放进了竹要 甚至已经带出了十几步路 母亲为什么 咬咬牙 又为什么 闭起双眼 可是竹委里那不停的 沙沙沙 的挣扎声 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气 再一次跑回到溪边 母亲为什么 再一次跑回到溪边 4 文章题目 母亲的心 有哪两层含义 12 15 分 阅读下文 回答相关问题 学问和智慧 学问是不能离开智慧的 没有智慧的学问 便是死的学问 有许多人从事研究工作 搜集了很多材料 但往 往穷年 找不到问题的中心 得不到任何的结果 纵有结果 亦复无关宏旨 这便是由于没有智慧 而有智慧 的人则不然 他纵然研究一个极小的问题 也能探骊得珠 找到核心所在 其问题虽小 而其映射的范围 却往 往甚大 譬如孟德尔 Mendel 研究豆子的交配 居然悟出遗传的定律 奠下了遗传学和优生学的基础 就是一 个例子 再说进化论的创立者达尔文 在达尔文以前 何曾没有富于学问的生物学家 看见过海边的蚌壳 山中 的化石 类人的猩猿 初民的种族 何以不能发现物竞天择 最适者存的天演公例 等达尔文发现以后 赫胥黎 慨然叹曰 这个道理 傻子都应该知道 为什么我以前不知道 当代的物理学家爱因斯坦 有人称他为牛顿 后第一人 他的相对论是科学上一个稀有的创获 但是他自己却对人说 我的发明其实很简单 只是你们看不 第 8 页 共 11 页 见罢了 他能看见别人所看不见的 便是他的智慧过人之处 学问固然不能离开智慧 同时智慧也不能离开学问 有学问的人 虽然不一定就有智慧 正和有智慧的人不 一定有很深的学问一样 但是智慧却必须以学问做基础 才靠得住 无学问的智慧 只是浮光掠影 瞬起瞬灭的 他好像肥皂泡一样 尽管可以五光十色 但是一触即破 惟有从学问中产生出来的智慧 才不是浮光 而是探照 灯 可以透过云层 照射到青空的境地 惟有从学问中锻炼出来的智慧 才不是瞬息幻灭的肥皂泡 他永远像珍 珠泉的泉水一般 一串串不断地从水底上涌 也惟有这种有根底的智慧 才最靠得住 最为精澈 最可宝贵 若把学问譬做建筑材料 那智慧便是建筑师的匠心 材料愈能应手 匠心愈能发挥 构造的原理愈进步 艺术家愈能推陈出新 材料与技术对于作风的影响 整个美术史 尤其建筑史 都可以证明 所以 1 通读选文 在文末处填上归纳选文主要观点的话语 写在下面横线上 2 选出下面对选文有关内容的理解与分析正确的一项 A 有智慧的人研究问题关键是抓住核心 而不在于其映射的范围 B 选文中举赫胥黎的例子意在表明 要做像达尔文一样的 傻子 C 学问固然不能离开智慧 同时智慧也不能离开学问 一句全面总结了第一段 D 选文前两段在论证上的最大区别 第一段侧重举例论证 第二段侧重道理论证 3 联系上下文 简要分析文中画波浪线句子的语言特色与表达作用 4 结合选文第二段的观点 调动自己的学习积累