教案《一幅名扬中外的画》

业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 苍南县金乡镇第四辅导中心小学 1 任教科目任教科目 语语 文文 上课时间上课时间 11 月月 20 日日 星期星期 四四 任教任教班级任教任教班级 三年级三年级 课课 题题20 一幅名扬中外的画1 课课 时时执教者执教者余友珠 教学目标教学目标 知识与技能 1 能正确 流利有感情地朗读课文 2 对照画面 了解课文描写了画面上的哪些内容 了解古画 清明上河图 的历史价值 过程和方法 引导学生通过图文对照阅读图文对照阅读来了解 清明上河图的 内容 以读 说促进写 以说 写训练言语表达能 力 情感态度价值观 激发学生热爱祖国传统文化的感情 教学重点教学重点 引导学生通过图文对照阅读图文对照阅读来了解 清明上河图的内容 以读 说促进写 教学难点教学难点 引导学生通过图文对照阅读图文对照阅读来了解 清明上河图 的内容 以读 说促写 教学方法教学方法 图文对照阅读法 教学准备教学准备读书资料卡 课件 板书设计板书设计 20 一幅名扬中外的画 画上的人物很多 基本资料 画上的街市很热闹 历史价值 桥北头的情景最有意思 教学反思教学反思 业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 苍南县金乡镇第四辅导中心小学 2 教教 学学 过过 程程 一 导入新课 赏图激趣 教师导语 初次见面 小余老师给你们带来了一件小礼物 想不想看看 1 出示课题 一幅名扬中外的画 这幅名扬中外的画就是 清明上河图 2 配乐欣赏 清明上河图 初步感受画内容 3 引入课文 师 从刚才同学们的神情中 老师感受到你们对这幅图的喜爱 预设 这幅图到底有什么特别之处呢 我们的课文对它进行了生动具体的描写 读懂了课文 你一定会更喜欢它 二 明确方法 初读感知 1 师 同学们 你们想想用什么方法来读懂这篇课文呢 2 引导学生读读课前阅读提示 明白学这课可以用 图文对照阅读法 3 学生自由朗读 要求 根据拼音读准生字词 读通句子 提供个别词语理解的帮助 张择端 厘米 汴梁 官吏 一乘轿子 作坊 4 交流收获 学生说说自己了解的关于 清明上河图 的信息 并做上记号 三 看图读文 激发情感 1 引导质疑 出示第一段 问 你有什么问题想问其他同学么 抓住 名扬中外 热闹 等词适当启发 2 赏读课文 2 4 小节 请学生对照图画找找课文描写了画上哪些内容 a 第 2 小节 重点引导学生看图上画了哪些人 通过读句子 并想象补充省 略的人物 来体会 三百六十行 哪一行的人都画在上面了 教教 学学 过过 程程 业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 苍南县金乡镇第四辅导中心小学 3 体会张择端花了很大工夫 画出来的画了不起 b b 重点交流第 重点交流第 3 3 小节小节 一 一 紧扣总分句式 体悟人物形态之逼真 紧扣总分句式 体悟人物形态之逼真 问 这幅画有什么特别精彩的地方吗 默读第三自然段 读到特别精彩的 地方请你用笔划出来 并在边上写上你的感受 预设一 走在街上的 是来来往往 形态各异的人 预设一 走在街上的 是来来往往 形态各异的人 有的骑着马 有的骑着马 有的挑着担 有的挑着担 有的赶着毛驴 有的赶着毛驴 有的推着独轮车 有的推着独轮车 有的悠闲地在街上溜达 有的悠闲地在街上溜达 1 多种形式的朗读 感悟总分的写作方法 1 行人们都在干什么呢 老师请五位同学开火车来读一读 2 读着读着 如果用一句话来讲讲这段话的内容 你会选择哪一句 指 屏幕 显红 小结 像这样先用一句话总写 再具体写详细 就是先总起 后分述 让 我们一起来合作读一读 老师说总起句 你们读分述的部分 3 再显红 骑着马 挑着胆 赶着毛驴 推着独轮车 大家看这组词语 很有特点 你有什么发现 你能说几个像这样的词吗 牵着马 提着篮子 拿着刀等 2 想象抒写人物百态 内化总分的写作方法 其实不止是大街上来来往往的人 这幅画的各个角落都有着形态各异的人 现在 老师就带着大家去溜达溜达 出示图画 这不 我们现在来到的是热闹 的茶馆 这是 酒楼 这是 酿酒作坊 你能来写一写这里的人吗 请你 任选一个地方 用下面的句式来写一写 练笔 也有形态各异的人 有的 有的 有的 要求 仔细观察他们的动作 神态 能让人一听就知道你说的是哪位 这 业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 苍南县金乡镇第四辅导中心小学 5 就厉害了 如果能把自己想象到的加进来 那就更厉害了 二 二 朗读体验 凸显画家画技之精湛 朗读体验 凸显画家画技之精湛 问 画中大街上 茶馆里 酒楼中的人物形态各异 真是一绝 还有更绝 的呢 你找到了吗 预设二 画面上的这些人 有的不到一寸 有的甚至只有黄豆那么大 别预设二 画面上的这些人 有的不到一寸 有的甚至只有黄豆那么大 别 看画上的人小 每个人在干什么 都能看得清清楚楚 看画上的人小 每个人在干什么 都能看得清清楚楚 1 利用板画 切身体验画上人物的 小 黄豆那么大是多大 用手比一比 师在黑板上画 这么小哇 这么小的 地儿 居然能画上人物 而且在干什么都看的清清楚楚 真是了不起啊 你能 把它读出来吗 2 融情朗读 读出画家画家技的高超来 你能在这么大的地方画个骑着马的人吗 你能在这么大的地方画挑着担的 人吗 你能在这么大的地方画在街上溜达的人 还能画出它的悠闲的神态来吗 当然 你不是张择端 但我相信你能把他画的精彩通过你的朗读表现出来 小结 张择端的画上的人这么小 但是形态各异的 而且每个人在干什么 都看得清清楚楚 真是绝了 c 第 4 小节 先引导学生看画面说说看到了什么 体会画的生动 精彩 生动地朗读这段文 字 请学生闭目想象仿佛听到了什么 进而体会 张择端画的画 是多么传神 啊 3 朗读第 5 小节 师 这幅画已经有八百多年历史了 看到画你知道了什么 学生 师 是啊 通过画还能看到八百年前的古都风貌 看到当时 其实这一小节告诉我们这一幅画的历史价值 也就是说这幅画不仅是绘 画上的杰出作品 透过这幅画我们还能了解到八百年前古都的历史情况 比 如 当时人们的生活情况是如何的 这就是告诉我们这幅画的历史价值 你 们愿意再把这一节读一下吗 业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 苍南县金乡镇第四辅导中心小学 5 四 延伸了解 抒发情感 1 关于 清明上河图的故事 师 这件享誉古今中外的传世杰作 在问世以后的 800 多年里 曾被无 数收藏家和鉴赏家把玩欣赏 是后世帝王权贵巧取豪夺的目标 它曾辗转飘 零 几经战火 历尽劫难 它曾经五次进入宫廷 四次被盗出宫 历经劫 难 演绎出许多传奇故事 出示 陆夫人绣枕藏画 据明人李日华 味水轩 xu n 日记 载 明朝嘉靖 ji j ng 间 1522 1566 奸相严嵩 s ng 把持国权 他的儿子严世蕃 f n 仗 势欺人 他们得知 清明上河图 是无上神品 便派人四处搜寻 此时 画存在陆完家 陆完死后 他的夫人十分珍爱地把画藏在绣花枕中 极 为神秘 不给别人看 陆夫人有一外甥姓王 善于绘画 乖巧善谈 趁夫人高 兴时 要求看画 夫人一时推辞不开 便答应他坐在小阁中不带笔墨 限定时 间观看 王生聪明过人 经十几次观赏 对画中房屋 街道 舟车 人物构图 布局 全都默记在心 回去之后 就将全图临摹仿制流传于世 但真品终归严 嵩之手 2