呵护我们的生命

2 呵护我们的生命呵护我们的生命 教学目标 教学目标 1 通过辩论活动 帮助学生树立遇险时应有的态度 2 通过阅读消防叔叔的提醒和演练 明确遇险时的正确做法 教学重点 教学重点 通过情景辩论 树立遇险时应有的态度 教学难点 教学难点 情景演练 增强学生自救自护的能力 教学准备 教学准备 情景课件 课本自救自护事例课件 教学方法 教学方法 创设情境 启发诱导 教学时间 教学时间 二课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 情景导入 播放一组生命受到挑战的课件 老师边播放 边进行有感情 地导入 同学们 天有不测风云 也许危险有一天突然降临到我们身上 当危 险发生的时候 我们的生命面临考验 这时 我们该怎样化险为夷 保护自己 呢 今天我们就一起来探讨 二 火灾时自救自护案例探讨 1 创设情景 播放课件 教科书 12 页图片内容 另由一学生讲解火灾现场的 危险情况 2 同学们讨论 四人一组 紧急给张佳出主意 告诉张佳该怎么办 3 读消防叔叔的提醒 看消防叔叔怎么说的 放幻灯片 消防叔叔的提醒语 4 展开辩论 把学生按书上的关键词分成三组 就危险发生时 镇定 方 法 机智 谁最关键展开辩论 每个小组只选一个关键词 作深入辩解 每 个小组除了论述自己的关键词重要外 镇定小组 还要讲怎么镇定 方法小 组 要讲有什么好方法 机智小组 要讲自己的好计谋 5 教师小结 其实 当危险发生时 镇定 方法 机智 都很重要 都 很关键 过渡语 生活中各种各样的危险会随时发生 当危险发生时 应尽量保持镇 定 思考对策 立即行动起来 自护自救 三 经验交流 1 看课件 教科书 13 页两个自护自救事例 帮助学生了解自护自救的科学方 法 2 同学们交流自护自救的更好方法 四 小结 师提出要求 希望同学们下去后交流自护自救的好方法 第二课时第二课时 一 模拟演习 演习一 城市脱险 请一个学生扮演在陌生城市走失的少年 五个同学为他设 置难题 如没钱住宿 没钱吃饭 忘了爸爸妈妈的号码 遇到城市混混等 让 走失少年破解难题 老师 和其余同学一起评点 演习二 对付性侵犯者 分男女生讨论 教师指点 演习三 自我假设危险 自我解决 学生可依次上台演习 师生评点 二 放幻灯片 读 友情提示 探讨求助方法 1 学生分小组交流 2 全班集体交流 3 教师小结 当我们遇到危险时 要有自救意识 勇气和科学正确的行动 以 保证生命的安全 因为我们每一个人都应珍爱自己的生命 生命是宝贵的 三 拓展创新 1 让学生收集生活中的安全常识 编成歌谣 牢记在心 2 进行安全知识讲座 让学生进一步了解自护自救的方法 3 学生总结收获 学生举手发言 师生评点 四 教师总结 同学们 生活中随时都会有危险发生 危险并不可怕 可怕的是缺乏镇定 缺 乏机智 缺乏正确的逃生方法 今天 我们知道了一些自护自救的办法 还不 够 今后要多看一些自护自救的媒体报道 多参与一些有组织的机智与意志锻 炼的活动 学会正确呵护我们自己的生命 好吗 五 作业 进行一次 对抗演习 游