教学设计张伏久

小学英语教学设计小学英语教学设计 年级 三年级 教师 张伏久 课题 My friends 教学目标教学目标 1 能熟练地听懂 会读 会说 Goodbye 2 能初步听懂并且会读 会说 He s She s 3 能初步听懂 会读 会说单词 friend 并且能明白复数形式是 friends 4 培养学生的文明礼仪意识 重点重点 难点难点 1 能熟练地听懂 会读 会说 Goodbye 2 能初步听懂并且会读 会说 He s She s 3 能听懂 会读 会说单词 friend 并且能明白复数形式是 friends 4 培养学生的文明礼仪意识学习难点 文中一些固定短语以及动词 第三人称单数形式 教学过程教学过程 老师 Step 1 Greeting 1 Greeting T Good morning afternoon class 2 Sing a song Good morning afternoon Step 2 Presentation 1 复习 Hello I m Are you Yes I am No I m not I m Goodbye 教师利用多媒体显示书本人物的图片 遮去部分 做对话练习 a Miss Li 师生之间对话 T Hello I m Miss Li Are you T Goodbye 教师出示 Goodbye 1 Read with the teacher 2 Read one by one 3 Read together 板书 Goodbye b 教授 He s Mike 让学生 work in pair T Goodbye Mike 教师总结 T You are good partners He s Mike He s my friend 板书 He s 教师出示 He s 并教授 1 Read with the teacher He s 2 Read one by one 3 Read together 4 Introduce your classmates to Miss Wu c 教授 She s Yang Ling work in pairs 教师总结教师总结 T She s Yang Ling She s my friend 板书 She s 教师出示 She s 并教授 1 Read with the teacher She s 2 Read one by one 3 Read together 4 Introduce your classmates to Miss Wu d 引入课题 My friends T You are good partners Mike is my friend Yang Ling is my friend They are my friends 板书 Unit 3 My friends 教师出示 My friends 这个词组 并教授 先单后复 Follow me please My friend friends 1 Read the phrase one by one 2 Read the phrase group by group 3 Read the title together Step 3 Consolidation 1 出示书本人物图片 Wang Bing Mike Liu Tao Su Yang Yang Ling Miss Li 2 介绍自己身边同学或者是自己的好朋友 She s She s my friend He s He s my friend 3 Story time 先看图 让学生猜猜看图上的人物在说什么 然后再听录音 a T Can you guess what they are saying b T Try to follow the tape please c Read it together 4 Summary 本课学了 Goodbye She s She s my friend He s He s my friend 1 Class is over T Goodbye class Ss Goodbye Miss Wu Step 4 Homework 在一张纸上画上自己的好朋友 让身边的同学猜猜看自己画的是谁 并且用