荷塘旧事教案

荷塘旧事荷塘旧事 教案设计教案设计 张晓革 一 导入 1 导语 童年是每个人人生的起点 童年带给我们无限的回忆 今天 我 们来学习一篇回忆童年的文章 荷塘旧事 板书课题 2 从课题中 你知道了什么 还想知道什么呢 3 小结学法 把握题目 再读课题 过渡 相信大家通过学习 一定会找到答案的 请看这节课的学习目标 4 4 出示目标 出示目标 学习本课生字词 理解重点词语的意思 理清课文线索 练习写较复杂的提纲笔记 有感情地朗读课文 感受乡下景色之美 生活之美 更体会那里人们的心灵 美 学习其景物描写方法 和作用 欣赏文中精彩的比喻句 5 出示学法 读 能把课文读流利 读 能把课文读流利 画 用画 用 画出不理解的词 试用联系上下文理解词语 画出不理解的词 试用联系上下文理解词语 思 课文主要讲一件什么事 思 课文主要讲一件什么事 批 批 理清课文的线索 练习写较复杂的提纲笔记 理清课文的线索 练习写较复杂的提纲笔记 二 通读课文 预习检测 二 通读课文 预习检测 1 指名分自然段读课文 师生共同纠正字音 2 检查自学情况 进行重点指导 点缀 zhu 颤动 ch n 清澈 ch 恬静 ti n 骇 ha 炫耀 xu n 攫住 ju 呕 u 憨直 h n 1 读生字组词 自读 指名读 比赛读 2 学生互相提示易读错 易写错的字 强调字形 嵌 缀 株 链 憨 淳 3 理解词义 浮光跃金 不可名状 攫住 憨直 淳朴 等 三 再读课文 理清脉络 三 再读课文 理清脉络 1 默读课文 想想课文写了什么内容 板书 美景 旧事 2 用概括段意的方法概括出课文各部分的大意 并试着给 旧事 部分加 上小标题 板书 狗刨比赛 击水游戏 溺水被救 3 与同学交流 看看同 学有什么不同的小标题 他们用的是什么方法概括的 4 默读课文 你认为有哪些含义深刻而且你又不懂的句子 画下来 读一 读 四 引导自学 交流释疑 四 引导自学 交流释疑 过渡 荷塘旧事一直令作者难以忘怀 快速浏览课文 从文中找出这句话来 齐读最后一段 1 你能对最后一段提出什么问题 为什么多年后 那荷塘仍时时浮现在 我 眼前 过渡 相信通过大家的认真学习一定能找到答案 2 请大家回想一下 上节课我们已经理清了文章的条理 那么描写荷塘景 色的是哪几个自然段 2 4 段 那么大家想不想去美丽的荷塘饱饱眼福 过渡 目标的实现要靠大家的努力 同学们先自学 请看自学提示 3 出示自学提示 自由朗读课文自由朗读课文 2 42 4 段 用段 用 划出你认为最能突出荷塘景美的句子 划出你认为最能突出荷塘景美的句子 并把你体会到的美通过朗读表达出来 并把你体会到的美通过朗读表达出来 4 生自学 师指导 5 生汇报读句子 6 指名读 男生齐读 女生齐读 配乐师生接读 7 作者为什么把荷塘写得这么美 渗透写作方法 小结 作者除了比喻还抓住颜色来表现出这荷塘的美 这是绿与红的和谐 是 一片绿叶与粉红的荷花的美景和谐 是的 荷塘处处彰显和谐的美 学习 旧事 部分 过渡 我们欣赏了荷塘美景后 大家想不想去感受一下发生在荷塘里的趣 事呀 通过上节课的学习 我们知道作者写了发生在荷塘的那几件事 师板 书 狗刨比赛 打水仗 溺水被救 1 1 出示小组合作学习提示 出示小组合作学习提示 1 1 合作学习 合作学习 旧事旧事 部分内容 选择你感兴趣的一件事 深入学习 部分内容 选择你感兴趣的一件事 深入学习 2 2 用 用 划出你印象深刻的句子 多读几遍 并在旁边简要批注 划出你印象深刻的句子 多读几遍 并在旁边简要批注 提示 先自主学习 再小组交流 组长做好发言安排 时间为提示 先自主学习 再小组交流 组长做好发言安排 时间为 5 5 分钟分钟 2 学生自学 3 小组内交流 4 全班交流学习成果 小组展示 A 预设交流 预设交流 狗刨比赛 B 预设交流预设交流 打水仗 1 出示 打水仗 课件 2 师引导 再读 8 自然段 除了写打水仗的动作 作者还分别写了些什么 水线 鸟 声音 动作 作者为什么要这样写呢 领会作者侧面反衬的写 法 这样写更能反衬出打水仗的激烈 以后我们在习作中也可以运用作者的这 种写法 C 预设交流预设交流 溺水被救 1 生读句子 谈感受 2 生读 出示 原来 小伙伴们在水中排成一队 手拉手铁链般将我拖 到岸上 读句子 谈体会 3 作者为什么会溺水 因为作者不听警告穿过了边缘线 穿过那道边缘线 需要足够的勇气吗 为什么 你从文中哪儿看出来 这样的小伙伴你会对他们 怀有怎样的情感 带着这种感情地朗读这句话 4 理解 我的视角 丁丁说的 边缘线 5 小结 小伙伴发挥集体的力量这样手拉手铁链般将我拖到岸上既保证自 己的人身安全 又能将溺水的我安全救起 以后 遇上需要你见义勇为的时候 可要像小伙伴一样急中生智 切不可鲁莽行事 6 作者对往事的回忆在小伙伴们的笑声中戛然而止 那么作者为什么写一 件自己遇险的事情 7 小结 这正是作者所要表达的 这不仅有一片绿叶与粉红的荷花的和谐 的美景 还有令作者终生难忘的这美丽的土地上养育着一群快乐 勇敢的小伙 伴 难忘他们憨直淳朴的笑 难忘他们那份真诚纯朴的爱 所以课文结尾说 那荷塘却同天上的月牙儿一样 仍时时浮现在那荷塘却同天上的月牙儿一样 仍时时浮现在 我我 眼前 眼前 体会景物描写的作用 过渡 孩子们 让我们再来看这个单元的主题是往事 从题目看文章主要 是记事 那么作者为什么用大量的笔墨来写景 写景这部分内容在文中起什么 作用 1 同桌互相说一说 2 指名谈 3 师总结作用 五 拓展延伸 五 拓展延伸 读 好读书 67 页 摸螺狮 说说从