《笋芽儿》教学设计

3 笋芽儿 教学设计 教材分析 笋芽儿 是一篇拟人体的童话散文 文章语言精美 角色鲜明 富有童趣 在作者笔下有稚嫩的笋芽儿 有温柔的春雨姑娘 有 大嗓门的雷公公 还有慈爱的竹妈妈 这些人物栩栩如生 活灵活 现 课文形象生动 采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力 竹妈妈对笋 芽儿的束缚力 以及笋芽儿自身奋发力交错的形式 绘声绘色地叙 述了笋芽儿的成长过程 教学目标 1 认识 笋 等 14 个生字 会写 冈 等 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会笋芽儿对春光地向往 和奋发向上的精神 3 爱读科学童话故事 能从童话故事中吸取力量 陶冶情操 教学重点 认字写字 有感情地朗读课文 体会笋芽儿对春光地向往和奋 发向上的精神 教学难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神 教学准备 多媒体课件 学生学生收集春天的一些植物生长的资料 课时安排 二课时 第一课时 一 激趣引入 1 小朋友 你们喜欢春天吗 春天也喜欢你们 看 他们来了 课件出示春天美景图并配上歌曲 春天在哪里 此时你想说什么吗 学生自由谈对春天的印象 2 是啊 春天万物苏醒 有一位可爱的小精灵也伸了伸懒腰 探出了尖尖的脑袋 也想欣赏春天的美景 它就是 笋芽儿 板书课题 读题 相机学习 笋芽 一词 3 引入课文学习 知道这是一篇科学童话故事 二 自主初读 合作识字 1 自由轻声朗读课文 边读边画出不认识的字 想办法记住生 字 2 同桌合作学习 互相说一说自己怎样学习自己不认识的生字 读准字音 认记字形 3 检查学习情况 出示生字课件 1 字音字形 重点提醒 读准平舌音的字 笋 钻 滋 和翘舌音的字 揉 润 区分鼻音字 扭 和边音字 唠 字 形方面 交流交流 漆 辫 的识记 读一读并组词 看看谁的词语最多 2 课文词语 出示词语课件 先自己认读 不会的可以问问相邻的同学 开火车读 选一个自己喜欢的词语说几句话 4 把生字带进课文里读一读 尽量把课文读通读顺 设计意图 字词是读通课文的基础 所以在教学阅读之前必须 把生字词掌握好 孩子们已经有了识记生字的经验 所以在这里要 加强用本课字词说话训练 三 指导写字 1 学生观察要求会写的三个词语 世界 笋芽 呼唤 2 鼓励学生提醒大家写这几个字应注意的地方 课件演示 重点指导 口字旁的字 口 字位置要偏上 不宜写得太大 教师范写 学生跟着老师书空 三个带口字旁的字 喊 呼 唤 中 唤 右边第六笔 撇 要上下贯通 不能写成竖 撇 自己观察写字 冈 横折钩的折笔要垂直 不可向内收 里边的叉不能太小 第二笔是长点 教师范写 学生书空 笋 中横要长 右边出头 跟着老师书空 轰 左边的 又 字捺画变点 跟老师书空 提醒 书写时 以词语为单位进行临写 不能写成 AABB 式 第二课时 一 再读课文 启发思考 1 观察插图 认识笋芽儿是什么样的 激发学生了解笋芽儿 生长的过程的愿望 2 老师范读课文 引导思考 笋芽儿的生长过程是怎样的 3 学生熟读课文 读后说说知道了什么 设计意图 让学生在老师的声调 表情 动作的感染下 进入 到课文的意境中去 思考是让孩子们更好的理解课文 4 以画带读感悟课文 A 观察课文插图 找一找笋芽儿在哪儿 笋芽儿长大了变成了 什么 B 你知道笋芽儿是怎么生长出来的吗 用自己喜欢的方式读课 文 找找笋芽儿的生长过程 C 四人小组合作 喜欢哪个时候的笋芽儿就画出那个笋芽儿的 样子 D 交流各自的画 说说自己画了什么时候的笋芽儿 二 汇报交流体味课文 1 我画了睡在泥土里的笋芽儿 1 是谁帮助沉睡在土里的笋芽儿钻出地面的 2 春雨 雷公公是怎么呼唤笋芽儿的 你能学学吗 让学生找出这些句子自由练读 指名读 相机指导读出春雨 的呼唤又轻又柔 雷公公的呼唤响亮 粗重 3 我们也帮帮忙 你想怎样呼唤笋芽儿 4 笋芽儿醒了以后是怎么做的 揉眼睛 伸懒腰 看看 扭动 一个劲儿 5 你能把笋芽儿钻出地面时的动作边的边表演出来吗 表演时提醒学生注意对 揉眼睛 伸懒腰 看看 扭动 一 个劲儿 等表示动作的词的领会和感受 2 我画了出土后的笋芽儿 1 在春雨姑娘 雷公公的呼唤中 竹妈妈的不停的唠叨中 笋芽儿露出了脑袋 它看到了什么 2 笋芽儿看到这样的景色会是怎样的心情 看到这美景你想 说什么吗 3 同学们 你愿意把着美景美美地读出来吗 出来吗 自 由练读后指名读 4 你还能用自己的话夸夸春天的美景吗 3 我画了许多健壮的竹子 1 笋芽儿终于长大 你能代表它来感谢那些帮助了它的朋友 吗 2 长成一株健壮竹子的笋芽儿 此时的心情会是怎样 自 豪 3 你什么时候自豪过 现在就请你自豪地喊出笋芽儿的话吧 三 拓展交流 升华情感 多么可爱 勇敢的笋芽儿 让我们也象笋芽儿一样快乐成长吧 此时你是否也想化做春天的美景 对笋芽儿说些什么 你想扮演 谁说什么 1 选择自己最想说的话对同学们说 我对笋芽儿说 蚯蚓对笋芽儿说 春风对笋芽儿说 2 配乐读全文 四 巩固练习 1 我会把不正确的读音划掉 唠 l o n o 叨 滋 z zh 味 抚 f w 摸 山 冈 g ng g ng 2 根据课文内容填一填 春雨