棉花姑娘教学设计

棉花姑娘 识字教学设计 一 教学目标 1 认识 姑 娘 等 7 个生字 会写 只 是 等 6 个生字 2 理解课文内容 初步了解相关的科普知识 3 学生学会小组合作学习生字的方法 二 教具 学具准备 课件 生字卡片 三 教学过程 一 导入 同学们 从上一年级以来 我们学习了很多生字 在学习生字的过程中我们也找到了很多的 识字方法 你记得的都有哪些吗 熟字加偏旁 熟字换偏旁 合一合 编儿歌 猜字谜 同学们知道的识字方法可真不少 这一节课我们就来学习 30 课 棉花姑娘 这课的生字 看 一看同学们都能用到哪些识字方法 谁的记忆效果最好 二 检查学生的预习情况 昨天老师布置同学们在家预习了课文 现在我们一起来看看 投影出示 1 读课文标好自然段 2 圈出课文中的生字词 圆圈标要求认识的字 方框标要求会写的字 3 画出含有生字词的句子 读一读 预习完课文相信同学们已经知道课文有几个自然段了 6 个 现在老师找同学来说一说每个自然段中都有哪些生字词 其他的同学要注意听 看看你自己 还有没圈出的生字词吗 如果有要马上圈出 第一自然段中有字 姑 娘 词 姑娘 句子 棉花姑娘生病了 字 蚜 蚜虫 句子 叶子上有许 多可恶的蚜虫 盼 盼望 治 治病 句子 她多么盼望医生来给她治病啊 说得真清楚 句子读得也很流利 预习很充分 接下来谁说 第二自然段中有 只 只会 我只会捉空中飞的害虫 请 请别人 帮 帮忙 你还是请别人帮 忙吧 第 3 自然段中有 啄 啄木鸟 啄木鸟飞来了 第 5 自然段中有 就 就把 斑 斑点 星 星星 我们身上有七个斑点 就像七颗星星 第 6 自然段中有 雪 雪白 雪白雪白的棉花 三 识记生字 文中要求认识的字和会写的字 同学们都圈出来 现在就请同学们按音 字 词的顺序读 3 遍 去掉拼音会读吗 试一试 这课要求认识的字和要求会写相比其他的课要少 请同学们先自己识记一下比较简单的 你 认为比较难的放在小组内去识记 投影出示小组合作学习的过程 1 说一说 议一议 小组内相互说一说用哪种识字方法来记忆我们要学习的生字最好 2 组长用生字卡片检查学生的识记情况 刚才老师看见同学们在小组长的带领下 学得非常投入 讨论的也很热烈 相信同学们对生 字的识记都很好了 老师迫不及待的想考考同学们了 你们做好准备了吗 那好 老师可要开始考了 请同学们看着电视屏幕 出示哪个词你读哪个 投影单个出示课文中的生字词 学生认读 同学们齐读已经很熟练了 下面老师要单个的考 火车火车开起来 开到做得最端正的同学 那儿去 开火车认读 同学们生字认读的这么熟练 老师感到吃惊 很想知道你是怎么记住这些生字的 能和大家 说说吗 姑娘 这两个字都是都是女字旁 发现它们的共同的地方了 真好 谁能说说你是用什么办法记住这两个字的 姑 是女字旁加一个 古 娘 是女字旁加 良 这两个字都是女字旁 所以姑娘就是女孩子的意思 我们班就有好多小姑娘 对吗 娘 本来读二声 但在 姑娘 这个词里面读轻声 板书注音 谁接着说 蚜 虫字旁加 牙 就是蚜虫的 蚜 师 出示蚜虫图片 简单介绍 蚜虫专门吸取植物叶子里的水分和营养 是一种害虫 它很小 比芝麻还小 但是危害很大 植物长了蚜虫 就像我们人生病一样难受 齐读词语 盼 谁说 左右结构 目字旁 右边一个分 还能说几个目字旁的字吗 眼 睛 晓 老师把 晓 字写出来 看看是什么偏旁 日字旁 树林 树林是木字旁啊 虽然和 目 同音 但不是一个偏旁 治病的 治 字是怎么记的 治 字识记方法 左右结构 三点水旁加 台 就是 治 对 三点水旁加讲台的 台 电视台的 台 三点水旁的字我们认识不少 老师给三次机会 洗 能连着词一起说吗 让大家都知道是哪个洗 洗澡的 洗 板书 说字的时候要连着词一起说 让大家听清楚 小河的 河 谁能用治病的 治 再组两个词 医治 治疗 啄 左右结构 左边是口 右边是家的下半分 多了一点 看大屏幕上的图片 啄木鸟身上长得最有特点的部位是哪里 它的嘴最有特点 对 所以啄木鸟是口字旁 有人把啄木鸟叫做 树木医生 谁知道这是为什么 因为啄木鸟会捉树干里的害虫 放大 啄 字 大家看 右边的一点是不是很像树干里的小虫子 斑 斑点 和 班级的 班 板书班级的 班 同学们看班级的 班 和斑点 斑 一样吗 不一样 谁来说说它们的不同之处 斑点的 斑 中间是个 文 字 班级的 班 中间是一点一撇 老师给大家出个填空题目 斑 班 一年级七 的同学去动物园看 马 第一个空填班级的 班 第二个空填斑点的 斑 四 指导书写并识记 刚才同学们交流的都是要求认识的字 现在我们来看要求会写的字 同学们先观察一下这 6 个字 在结构上有什么特点 只 星 雪 帮是上下结构字 请 就是左右结构的字 上下结构字在田格中怎么占格 上半分占上半格 下半分占下半格 老师提醒大家一点 星 只 二字上小下大 只的最后一笔是点 不是捺 左右结构的字呢 左窄右宽 请 字可以写地左窄右宽 就 字左右大致相等 6 个字中你觉得哪几个字比较难记 雪 这个不难记 是一个雨字头加一个歪倒的山 帮 就 好 我们就重点交流这两个字 帮 我是用拆部件的方法记忆的 上面的左边是 3 横加一撇 右边是一个双耳刀 下面是一 个毛巾的 巾 字 说得真好 谁能再说一遍 就 怎么记 就 左右结构 优秀的 优 字单人旁换成 京 说得真棒 现在就请同学们去写一写田格中的描红 看谁写得最端正 教学反思教学反思 棉花姑娘 一文向我们讲述了一个生动的童话故事 棉花姑娘身上 长满了蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙都 心有余而力不足 最后七星瓢虫治好了 棉花姑娘的病 这篇课文讲的是我们身边的科学 语言符合儿童特点 通过学 文 让学生知道燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫分别吃什么地方的害虫 激发 热爱科学 探索科学的兴趣 识字教学 本课要求认读的生字不多 我采取了集中识字的方法来进行教学 在课题导入时 就出示 姑娘 两个生字 先让学生知道这两个字分开与合在 一起不同读法 再让学生比较这两个字 通过举例明白姑娘是对女孩子的称呼 所以都是女字旁 棉花姑娘 是本文的主人公 轻声 花 娘 是本课朗读中 的一个难点 一开始学生就能注意到拼音中有两个是要念轻声的 虽然有些学 生可能念不好 但有了这么一个第一印象后 就方