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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 作为单位的体育教研组组长 能够团结组内教师齐心协力 去做取设计好的目标 并且能与主管主任和副校长达成共 识 由他们提供学校对体育工作的政策倾斜和资金投入 学校领导对体育工作的认知度不强 长期以来 的主科长青掩盖了综合学科的不足 并且主管 领导历年来都是不懂综合专业的副校长来担任 沟通有时会不方便 组内教师人数少 骨干力 量薄弱 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 内蒙古自治区被列为足球试点省市 足球教学已经进入到 校园内部 这让我们体育人看到了生机 可以一展身手了 足球从来都是竞技性的 要学习就要有比赛 有比赛就会有这样那样的诸多问题随之而来 特别是安全问题 直接关系到我们体育教师个 人职业生存问题 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 利用这次的校园足球的春风 给我们的上级领导进行一次体育学科 地位的思想洗礼 并且用这几年的成绩来表现一下体育人的信心和 决心 不能再依靠和等待了 所谓机不可失失不再来啊 机会来了 我们 就利用他加之我们自身的专业 将他变成实实在在的工作 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 以校园足球为依托 狠抓不放 进行以足球为主的校园体育教学模 式 制定一系列的相关规定和要求 积极开展学校内部和家长之间的互
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