端午日教学设计 (1)

端午日端午日 教教学设计教教学设计 教学目标 教学目标 1 了解民族文化的丰富内涵 了解湘西端午习俗 感受乡土文化的独特魅力 2 培养学生的阅读理解 联想 能力 3 让学生明白团结就是力量的道理 教学重点教学重点 1 培养学生阅读理解的能力 学习文章精彩的场面描写 学习详略的安排 2 联想的作用 采用了正面描写和侧面描写相结合的方法 一 导入一 导入 师 同学们 知道端午节的由来吗 知道包粽子的用意吗 纪念屈原 屈原 是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人 楚国灭亡后 他满怀悲愤投入汨罗江 以身殉国 这一天正是五月初五 沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食 便 包粽子投入江中 造龙舟争相竞捞 并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙 经过漫长的岁月 这些也便成了一种习俗被流传下来了 师 那同学们说一说 本篇课文是介绍什么地方端午节日 生 湖南的端午节 师 想想我们宁夏端午节习俗与课文中介绍湘西一带的习俗一样吗 生 1 我们吃粽子 生 2 文中他们划船比赛 追赶鸭子 师 非常好 我们同学懂得还真多 预习的也很好 下面我们同学们把课文 再默读一遍 然后我们一起学习课文 去领略一下湖南湘西的习俗 二 生字词二 生字词 学生齐读课文时 老师抄写课文生字词在黑板上 师生解决生字词 蘸 zh n 酒 峒 d ng 泅 qi 水 数 天前 擂 l i 鼓 鹳 gu n 呐 n 喊 sh 戍 军 一律 ji ng 桨 手 泥 桨 三 走近作者三 走近作者 沈从文 1902 1988 湖南凤凰人 现代作家 代表作品有小说 边城 长河 散文集 湘行散记 四 研习课文四 研习课文 1 文中写了湘西端午日的哪些民俗 穿新衣 画王字 吃鱼吃肉 看划船 赶鸭子 2 这些活动的参与度如何 从哪些文字可以感受到 3 个 莫不 任何 2 个 全 这样写的目的是什么 为下文写龙舟比赛营造热闹气氛并设置 悬念 3 其中详写的是哪两件事 龙舟竞渡 追赶鸭子 五 研读五 研读 龙舟竞渡龙舟竞渡 追赶鸭子追赶鸭子 1 朗读 目标定位并初步感受 2 研究几个问题 提问提问 1 划船比赛在什么地段举行呢 划船比赛在什么地段举行呢 龙舟竞渡的准备工作做得怎么样 赛手龙舟竞渡的准备工作做得怎么样 赛手 如何配置的 如何配置的 生 1 长潭某处做起点 税关前作起点 生 2 有 早就做准备 分组分帮 选身体结实的 手脚伶俐的小伙子 生 3 船也有准备 又长又窄 两头翘起 生 4 12 个到 18 个桨手 一个带头的 一个鼓手 一个锣手 擂鼓打锣 的 为水手调理下浆节拍 小结 小结 同学们回答的真好 分别介绍了比赛的地点 比赛训练准备 划船 样式 无论是赛手还是船只都做了精心的挑选和准备 这也暗示了竞争很激烈 提问提问 2 有没有哪位同学想我们介绍一下 划船比赛的赛手们是他们是如何协作 有没有哪位同学想我们介绍一下 划船比赛的赛手们是他们是如何协作 的 的 生 12 个到 18 个桨手 一个带头的 一个鼓手 一个锣手 擂鼓打锣 的 为水手调理下浆节拍 提问提问 3 同学找答案很准确 介绍的也很详细具体 现在请同学们做课后习题 同学找答案很准确 介绍的也很详细具体 现在请同学们做课后习题 二 二 生 动词 持 划 拿 挥动 指挥 外貌 缠裹着红布包头 带头的 坐 船头 缠裹 红布包头 拿 令旗 左右 挥动 指挥 进退 擂鼓 打锣的 坐 中间 敲打 锣鼓 调理 划船节拍 小结 小结 外貌与动作的描写 活画出了桨手 带头的 锣鼓手各自的特征 表现出比赛场面的紧张 激烈 突出了奋力争先的拼搏精神 板书 提问提问 4 再请同学们找一下 除了直接描写船手们 作者还从什么方面突出这龙舟 再请同学们找一下 除了直接描写船手们 作者还从什么方面突出这龙舟 赛的紧张与激烈 赛的紧张与激烈 生 鼓声如雷鸣 加上两岸人呐喊助威 便使人想起小说故事上梁红玉老 鹳河水战时擂鼓的种种情形 师 梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵 一场水战几乎使得金兵全军覆没 这 与龙舟赛有关吗 两者有相似点吗 这里作者运用了什么的手法来写的 小结 小结 联想的作用是突出龙舟赛的紧张 激烈 热闹 师 梁红玉水战与龙舟赛无关 这只是作者的一种联想 并想通过这种联想 来突出龙舟赛的热闹欢腾 这在描写角度上说应该是什么 侧面描写 小结 小结 作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合的方法 突出了龙舟竞 赛的激烈程度和热烈氛围 板书 提问提问 5 同学们 假如我们是现场的记者 我们如何对当时看见的激烈场面此进 同学们 假如我们是现场的记者 我们如何对当时看见的激烈场面此进 行播报 大家勇敢的试一试 行播报 大家勇敢的试一试 生 大家好 我是记者 xx 我现在在著名现代作家沈从文的家乡湘西 在 我身后的是端午日划船比赛 我们可以看到 每当两船竞赛激烈时 鼓声如雷 鸣 提问提问 5 同学们 划船比赛这样激烈 获奖者有奖励品吗 同学们 划船比赛这样激烈 获奖者有奖励品吗 生 有 一匹红布 一块小银牌 500 响鞭炮 师 如果我们初一年级 16 个班级去比赛划船 大家想得奖吗 如何才能得 奖 生 想 努力划船 要团结合作 师 听从船上带头人老师的指挥 全班团结一致共同努力 体现出团队意 识 参与意识 竞争意识 或者说 体现的是团结合作的精神 奋力拼搏精神 提问提问 6 第二自然段介绍了另外一个活动 有没有同学简要介绍一下 第二自然段介绍了另外一个活动 有没有同学简要介绍一下 生 追赶鸭子 师 你们会游泳吗 如果在那里会不会下水捉鸭子 生 会去捉鸭子 师 课文中的习俗隆重的活动 是集体活动 会有一些安全准备和安全设 施 很多同学们都会游泳 都是私自下海 很危险的 请一定要与家长一起 注意安全 提问提问 7 当天的活动到什么时候结束的 表明了什么 当天的活动到什么时候结束的 表明了什么 小结 小结 直到天晚方能完事 说明整个当地端午日活动不但热闹 愉悦 而且持续时间还相当的长 群众真正参与 不是形式上的那种 而且挥洒真汗 水 吐露真性情 得到真高兴 这才像个节日 这恐怕就是当地端午日不同于 别处的表现了 六 总结 六 总结 师 同学们在这篇课文中了解到湘西的人们在端午这天有哪些风俗习惯 生 画个王字 穿新衣 吃鱼吃肉 划龙船竞赛 追赶鸭子 师 其中哪些风俗习惯是详写 哪些风俗习惯是略写 生 有详有略 详写赛龙舟 略写赶鸭子 其他三种一笔带过 师 作者为什么这样安排呢 生 1 大约赛龙舟给作者留下的印象最深刻 生