胡市小学语言文字工作规范化达标建设实施方案

1 胡市小学语言文字工作胡市小学语言文字工作 规范化达标建设实施方案规范化达标建设实施方案 学校是推广普通话 规范语言文字的主阵地 做好学 校普及普通话和用字规范化工作 对于掌握科学文化知识 培养创新精神和实践能力 全面提高素质 继承和弘扬中 华民族优秀的传统文化 培养爱国主义情操 增强民族凝 聚力都具有重要意义 为了进一步提升我校语言文字工作 的整体水平 增强广大教职员工的语言文字规范意识 提 高学生的语言文字应用能力 进一步贯彻 国家通用语言 文字法 积极开展语言文字工作创建活动 特制定本实施 方案 一 加强领导 全面贯彻法律法规 学校全面贯彻国家语言文字法律法规 方针政策和语 言文字规范标准 充分认识创建活动的重大意义 将语言 文字规范化的要求纳入培养目标 纳入常规管理 纳入基 本功训练 渗透到学校的各项教育教学活动中 建立学校创建活动领导小组 全面领导和负责学校的 示范校创建工作 组 长 金铁兵 副组长 陈德忠 董天兵 李艳平 李霞 2 成 员 胡雅琪 付濯新 熊梅 尹作明 董平华 肖格秀 苏袁辉 全体语文教师 二 工作重点 1 积极推行国家通用语言文字 以普通话和规范汉字作 为教育教学的基本用语用字 2 充分发挥教育教学的主渠道作用 对学生进行国家通 用语言文字教育 使学生具备良好的语言文字应用能力 3 增强全校师生员工的语言文字规范意识 营造浓厚的 说普通话 写规范字的校园氛围 形成与教育教学融为 一体的语言文字工作机制 三 具体措施 一 营造氛围 加大宣传力度 在学校设置长期性的醒目的宣传标语 标牌 充分利 用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报 宣传普及普通 话和规范语言文字的重大意义 介绍规范语言文字的相关 知识 创设规范语言文字的良好的环境和氛围 在学生中成立规范语言文字活动小组 制定活动计划 坚持开展活动 大力开展宣传活动 利用广播 推普宣传 3 周等多种形式 在校内外宣传推广普通话 用规范字的重 要性 走上街头 走进社区 对学校附近的社会用字进行 检查和监督 利用业余时间 对校内用字 包括各种指示 牌 标志牌 标语 学校公文 校刊 教案 考试试卷和 其他印刷物 自制教学软件 教师板书 作业批改 书写 评语等等 进行检查监督 对不规范用字 错别字等提出 修改意见 二 落实管理 强化监督检查 把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入 培养目标和课程标准之中 纳入学生日常行为规范和校本 课程体系之中 纳入学校工作日程和常规管理 渗透到德 育 智育 美育和社会实践等教育活动之中 将用语用字 目标管理切实融入学校的教育教学 常规管理的全过程之 中 坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内 容 作为教师评优和学生评优的重要条件 作为聘任教师 必备的资格条件 积极进行语言文字规范化教育同现代信 息技术教育相结合的探索 充分利用小网站 开辟专栏 宣传 中华人民共和国国家通用语言文字法 介绍普通话 规范知识 汉字规范知识 发布学校创建示范校活动实施 方案及有关要求和安排等等 4 规范档案管理 有关语言文字规范化的文件 资料 计划 总结以及相关的教案 作业 检查记录等等 要全 部及时入档 并确保档案管理的规范化 加强教师的语言文字基本功训练 考核 面向全体教 师继续开设 三笔字 钢笔字 毛笔字 粉笔字 普通 话 知识讲座 开展比赛活动 三 强化培训 提高普及程度 加强普通话口语教学和汉字书写教学 学校所有课程 必须使用普通话授课 使普通话真正成为教学语言 按照 新课程标准要求 结合本学科教学特点 强化口语教学和 写字训练 在教学过程中 要注重培养学生普通话口语能 力 要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不 规范字的能力 训练学生正确书写汉字 使学生的语言应 用能力得到普遍提高 确保毕业前 98 以上的学生普通话水 平达到新课程标准对说 读的要求 使普通话真正成为校园语言 学校的所有集体活动 各种集会 公务活动 学生的课外活动 教师之间 师生 之间 学生之间的各种交流沟通 全部使用普通话 并通 过教师和学生向社会 家庭辐射渗透 带动影响社会 家 庭普通话的普及与提高 5 积极组织学生的普通话口语实践活动 活动组织力求 内容丰富 形式多样 趣味性强 活泼生动 以培养学生 普通话口语能力和兴趣 四 净化环境 规范校园用字 全面检查学校的公文材料 校刊 印章 名称牌 标 志牌 指示牌 标语 橱窗等用字是否规范并建立健全长 期检查机制 全面检查各班教室 墙报等 教师课上 板书 课 下 批改作业 评语 学生试卷及其他印刷物 自制教学 软件 网络