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20XX 20XX 常年一年级上学期语文教学常年一年级上学期语文教学 工作总结工作总结 导读 20XX 20XX 常年一年级上学期语文教学工 作总结忙 碌的一学期结束了 回顾这学期以来的教学工作 我 认真备课 精心上课 仔细批改作业 不断反思 定期做好 小结 边教学 边反思 边 为确保教学成果 清华附小的家长都人手一册 小学语文质量 目标手册 20XX 20XX 常年一年级上学期语文教学工 作总结忙碌的一 学期结束了 回顾这学期以来的教学工作 我 认真备课 精心 上课 仔细批改作业 不断反思 定期做好 小结 边教学 边 反思 边学习 边调整教学方式和策略 充分调动学生学习的 积极性 发挥他们的主体作用 学生获 得语文知识 发展能力特长的同时 力求使语文学习 活动成 为一个生动活泼的 主动的和富有个性的过程 一 注重评价和奖励 班级开展每周一小评 每月一大 评 学期末一总评 一年级小学生还没养成习惯 比如上课 不专心听讲 作业态 度不认真 完成不及时 上课爱说话 做小动作等等 因此我经常对学生进行思想方面教育 通过 平时讲故事 比 一比谁做的好等方式培养 强化训练学生的 学习常规 狠抓学 生作业 要求学生及时完成 在每个星期 的教学过程中 一旦发现学生出现问题 就及时 教育 组织 学生说说同学中谁做得好 并鼓励他们学习 有时还让班级 中优秀的同学介绍自己好的学习方法 二 注重识字写字教学 加强读写和生活运用相联系 提高 识字写字质量 一年级小学生在语文方面主要以识字为 主 在学习中要重视 对语言的积累 积累词汇 学生字 教 给学生识字方法 激活学生已有知识 经验 归类出一系列与 该生字字形相似 相象的熟字 加以比较 区分 或给该生 字换部首 每天的早读都要抽出 10 分钟的时间复习巩固学 过的生字 组词 说偏旁 找形近字等措施来加强记忆 选 出小老师教读生字 一字组多词 老师领读等 以反复出 现 多次认读 组词说话的形式达到会读会用的目的 对于会写 的字则要求做到四会 课堂上学生字时 加强示范 书空练 习 按笔顺规则写字 把字写工整规范 会组词 说话 能 区别形近字 同音字 会听写 还注重写字姿势和习惯的培 养 看清 写准确 减少错别字 课内外重视背诵 尽量要 求每一位学生把课文流利地背诵下 来 并结合学校开展的读 书活动或学习了拼音后 鼓励学生多读 课外书 来补充语文 课堂上存在的局限 虽然一年级学生识字不多 看书比较花 费时间和精力 但通 过学生看课外书 再开展一些讲故事等 活动 我发现 班级里 有一部分学生在写话方面进步明显 三 追求高效课堂 当然 教学最主要的是上课 上好 课的前提是做好课前准备 不打无准备之仗 我认真备好每 一节课 上课时认真讲课 力求抓住重点 突 破难点 精讲 精练 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学 生学习 的积极性和创造性思维 使学生有举
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