图形的放大与缩小学案_第1页
图形的放大与缩小学案_第2页
图形的放大与缩小学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的放大或缩小图形的放大或缩小 班别 班别 学生姓名 学生姓名 指导老师 指导老师 骆老师骆老师 课题课题图形的放大或缩小课型课型新知探究课时课时1 课时 学习学习 目标目标 1 理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理 2 能按一定的比 会将一些简单图形进行放大或缩小 3 激情投入 阳光展示 做最好的自己 学学 习习 过过 程程师生笔记师生笔记 小热身小热身 1 观察 56 页课本插图 想一想 是把物体放大 把物体缩小 2 在生活中你还见到哪些现象是放大或缩小的 1 我会独立自学教材第 57 页例 4 1 按 2 1 放大 也就是 2 请在书上分别标出放大前和放大后各边是多少格 放大后和放大前的 边长的比都是 3 想一想 放大后的图形与原图形相比 相同 不 同 2 自我检测 如果把放大后的三个图形的各边按 1 3 缩小 图形又发生 了什么变化 画在 58 页的表格中 1 按 1 3 缩小是什么意思 2 缩小后的图形与原图形相比 什么相同 什么不同 思考 图形按一定的比放大或缩小后 什么变了 什么不变 1 1 我能完成教材第 58 页的 做一做 2 2 教材第 61 页第 1 题 我会选 注意 直 角三角形 的斜边是 否也变成 原来的 2 倍呢 自主探究自主探究 尝试练习尝试练习 合作交流 合作交流 显智慧显智慧 1 一个正方形按 3 1 放大后 周长扩大了 倍 面积扩大 倍 A 3 B 6 C 9 D 12 2 判断 把一个 300的锐角按 3 1 放大 因此 300的角变成了 900 3 按要求画一画 1 按 1 3 的比例画出三角形缩小后的图形 2 按 2 1 的比例画出平行四边形放大后的图形 1 判断 把一个长方形按 1 4 缩小 就是把它的底扩大到原来的 4 倍 高不变 2 把一个三角形按 5 1 的比例放大后 面积扩大到原图的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论