湖北省襄阳市襄州区石桥二中余红莲九下Unit11

教学设计教学设计 所用教科书 书名 义务教育教科书 教材年级九年级 教材册次 单元 下册 Unit11 设计主题 Sad movies make me cry Section B 1a 1e 1 整体设计思路 指导依据说明整体设计思路 指导依据说明 依据课改精神 本节课充分体现教师为主导 学生为主体的思想 让学生在用中学 在学中 用 由自由交谈巩固 make 的用法 通过复述上节课的课文内容水到渠成地转入对故事结局的补充 激发学生的兴趣和探究欲 然后通过自己预测和听力 通过 groupwork 的方式进行幸福观的讨论 再通过角色扮演剩余故事的方式来进一步巩固听力内容 设置开放性的笔头练习和小结 对本节 课知识进行升华 2 教学背景分析教学背景分析 教学内容分析 本课是 义务教育课程标准实验教科书 英语 九年级下册第 11 单元Sad movies make me cry Section B 1a 1e 本单元中心话题是谈论周围的环境对人造成的影响以及生活中的 感受和情绪 本课时是继续学习一件快乐人的衬衫 重在训练学生的听说能力 学生情况分析 学生是学习的主体 我们在进行教学设计时 就要考虑学生在学习本课时的原有基础 从而 有针对性的确定学习的重点 难点 本课教学对象为九年级的学生 这一阶段的学生思维能力发 展较快 自我意识增强 但参与意识不强 本节课的教学富有趣味性 在听力部分延续了上节课的课文内容 将故事的结局补充完整 启发学生的自主思维 注重提升学生的综合语言运用能力 在教学中注意对知识进行总结和复习 3 教学目标教学目标 条目式 1 Knowledge Objects a Target language What makesyou so happy I heardyousinging just now The king remainsunhappy b Words and expressions remain unhappy become happy hear sb doing sth 2 Ability Objects Improve the students speaking and listening skills 3 Moral Objects Whether you re happy or not depends on yourself 教学重点 Target Language 教学难点 How to help students to express their feelings freely 5 教学过程设计教学过程设计 步骤 1 warm up Greeet the students 设计意图 营造英语氛围 让学生进入状态 步骤 2 preparation 1 Use PPT to show some pictures to make sentences with make 2 Rtell the story The shirt of a happy man 设计意图 用人物组图复述故事 为编结局做铺垫 同时激发学生兴趣 步骤 3 Presentation 1a Choose the right ending to the stoty and translate it into Chinese 设计意图 通过选择可能的结局 激发学生探究欲 步骤 4 practice 1 Pairwork Discuss other possible endings 2 1c Listen and check the things that happened in the rest of the story 设计意图 培养学生的创新思维 锻炼听力技能 步骤 5 production Groupwork Role play the rest of the story 设计意图 在用中学 在学中用 培养学生的语言交际能力和丰富的情感态度 让学生体验成功 感受 到学英语的快乐 步骤 6 Progress The general searched and searched but couldn t find anyone It s that everyone had their own problems and no one was truly happy Two days p Just as he was about to g up he saw a p man on the street He was eating with his hands and singing h to himself The general w up to him He didn t understand what m the poor man happy The poor man said he had e he wanted and his song came fron the happiness in his h The general wanted to g his shirt to the king But he didn t o any shirts 设计意图 与中考题型接轨 深挖听力材料 步骤 7 Summary 1 remain v 保持 仍然是 停留 1 remain 作连系动词 意为 仍然是 保持 某种状态 后接形容词 名词 分词或介词短 语 2 remain 作不及物动词 相当于 stay A few leaves remained 树上 还剩几片叶子 2 The general finds a happy person with power money and fame with 表伴随 带着 与 一起 随着 有 反义词 without 3 even though 引导让步状语从句 表示 即使 尽管 同义短语为 even if 不能与 but 同 时出现在同一个复合句中 类似的连词还有 although 和 though 等 设计意图 让学生突破难点 步骤 8 Bb Design Unit 11 Sad movies make me cry Section B 1a 1e What makesyou sohappy I heardyousinging just now The king remainsunhappy 1 make sb adj 2 remain unhappy 3 hear sb doing sth 设计意图 明晰地突出重