用正确的是非观在学生心中种下一颗爱的种子

用正确的是非观在学生心中种下一颗爱的种子用正确的是非观在学生心中种下一颗爱的种子 文 柯凤娇 此时 我只想与大家分享工作中的两个小故事 故事不曲折 如果能产生 一点点正能量 就不枉占用大家的宝贵时间了 故事一 庆 六一 活动 今年上半年 学校布置以班级为单位开展庆 六一 活动 大家知道 我 们学校学生多 活动空间小 学生一天到晚大部分时间窝在教室里学习 一年 一度的 六一 庆祝活动应该是学生的黄金时刻 作为班主任 我们应该借学 校开展活动的大氛围 让平时饱受老师管制的孩子 好好放松 在学校里真正 地找到快乐 同时也换一种方式锻炼自己 怎样才能让学生做快乐的乘法呢 我抛却顾虑 尽量避免硬性安排学生干 什么 如何干 因为这样做 每次活动师生虽然能够按部就班地开展 但活动 结束后那种如释重负的感觉 让活动的乐趣多少背负了负荷 久而久之 老师 怕学校开展活动 学生也对活动的期望值大打折扣 这次 六一 还像以往一 样由老师全权操盘吗 不 放手让学生自己搞 为了这个 懒 主意 我召开 专题班会 并课后全面了解学生的参与意向 密切关注活动准备的进程 到了 活动庆典的那一天 学生都有条不紊地布置会场 活动中节目精彩纷呈 几位 学生家长自发地加入会场 全程参与 其间竟情不自禁地载歌载舞起来 直到 整栋楼的学生都离开了 我们班还笑声不断 歌声绕耳 在这次活动中最让我闪眼的是班上的 迟到王 肖伟建 平时家庭作业总 是不完成 只见他站在台中 流行歌唱得有板有眼 举手投足活脱脱的明星风 范 不时赢得同学们的喝彩声 活动结束后 他学习态度是 度的大拐弯 早晨早早来到教室 书声朗朗 作业也按时完成了 这个故事 让我深深地认识到 学生从低年级开始应该经历自我教育状态 班主任需要对学生有深入的理解 细致的洞察力 对学生怀着一份信任之情 制订具体明确的目的去培养孩子的自我教育能力 让学生在别人欣赏的眼光中 找到快乐 树立信心 从而约束自己 其次 在任何活动中班主任要倾注极高 的热情带动学生心灵深处的潜能 将生命感 价值感 唤醒 正如教育先辈 所说 教育不是灌输 而是点燃智慧的火焰 故事二 捐款事件 也是发生在上学期 大家应该有印象 由于当事人就是身边的同事 那种 切肤之痛也来得真切 我们班主任纷纷自发地发动学生捐款 我立刻召开专题 班会 由于当时心情非常激动 我在学生面前几次哽咽难语 我注意到易添边 李汝婷几个女生眼睛红红的 后来索性趴在桌子上啜泣起来 这种情绪迅速地 传染给大家 全班学生表情凝重 言之锉锉 都纷纷表态要捐款 帮助病重的 孩子 第二天 学生捐款的积极性都很高 一元 两元 十元 甚至一百元 这次我们班捐款竟是全年级捐款最快 数额最多的班组 大家可能不太了解我 们班的情况 在一年级是一个增补班 学生来源杂 大多学生家庭经济收不稳 定 百分之六十以上是留守生 每月伙食费总有几个学生拖到月中 而这一次 的行动却出乎我的意料 正当我沉浸在又一次成功地激发学生美好情感的喜悦 中时 学校传来通知 退回捐款 直接原因是一名家长告状 认为小学生 没有经济能力 捐款不合理 细细想起来 这位家长的说法也有道理 但真要 退款 恐怕负面影响大于正面影响 刚刚在学生心中建立起来的情感素养就会 瓦解 大教育家苏霍姆林斯基认为培养学生的情感素养是实施一切教育的基础 再说 老师在学生面前出尔反尔 还谈如何育人 不退吧 违背了学校工作的 意愿 可能给学校造成不良的社会影响 怎么办呢 我经过激烈的思想斗争 当下立断 为了学生的终身发展 捐款 义无反顾 为了学校大局 我自 掏腰包填补家长退款 但我意识到不能简单地处理 我又召集学生开班会 把事情的真相告诉他们 让学生明白退款始由后 帮助学生理解告状家长立足 点是有道理的 我也教育他们当别人有难 我们及时地伸出援助之手 是非常 必要的 我坚定地告诉学生做得对的事情就要坚持 但不能蛮干 回家找家长 沟通 同意或支持告状家长观点的家长 明天可以找老师退款 我大声地对学 生强调 老师有责任为自己的学生承担捐款 全力支持你们的爱心接力 第二天 我带好钱上学 远远地就看见教室的走廊站着两名家长 其中有 一位是李汝婷的爷爷 他可不好说话 我有些不安 便加快了步子走上楼 还 没等我开口 他就凑上前说 老师 我听说你们捐款 又退款 是怎么回事 待我讲清原由 他情绪激昂地说 不 我不退 我还要加捐 元 这 点钱对我们来说 不影响家庭生活 但对病人来讲 就重要了 另一名家长 走过来 真诚地说 谁没有个难处 这对孩子也是一次极好的教育 我不同 意退款 我当时感动极了 自己的支持不仅奠定了孩子的终身发展 也得到 家长的理解 那种发自内心的职业喜悦 在心头撞击 这次捐款风波 让我更加坚定了在今后的工作中 班主任要用既正确又明 确的是非观在孩子的心灵播下一颗善良的种子 班务工作中每天都发生着大故事 小故事 甚至不足挂齿的点点滴滴 这 一切都应该以 爱 为支点 让我们用细心挥洒阳光 用耐心洒播雨露 让孩 子在这些大大小小的故事中鲜活起来 脱颖而出 那我们的故事也就有了永葆 青春的生命力 做个轻松智慧的 懒 主任 文 柯凤娇 一提起班主任 你是否会联想到一个头衔 大内总管 没错 班主任 是班级的组织者 引导者和教育者 是学校中全面负责一个班级学生的思想 学 习 生活等工作的教师 要管的可以说事无巨细 纷繁复杂 很多班主任喜欢 大包大揽 习惯什么事都亲力亲为 自己干的苦 学生却常常不领情 这样的 班主任当的实在有些郁闷 其实回过头来想想 学生的潜能无限 我们这些当 主任 的何不偷个懒 放手让学生自己去闯呢 我就是一位 懒 主任 可能正是这个原因 成就了一批勤快 能干的好学 生 也使我从中对 放手 的 度 有了一定的思考与把握 个案一 会改作业的学困生 思考一 给予充分信任 让学优生帮忙批改一些简单的作业恐怕每个老师都会做 但你有没有试过让 学困生来批改作业呢 有一次 听写完一个单元的词语后 我照例说 愿意 批改听写的请举手 许多常批听写的小干部举起了手 在这些小手中我竟发 现有陈前的 陈前可是我班的学困生 考试经常不及格 只见他缩在角落里 把手举得很低 用他的大眼睛看着我 眼里闪烁着期盼与胆怯 我被他的眼神 触动了 是啊 学困生也渴望证明自己的价值 而我们老师却常常忽视了他们 的存在 于是 在选批改员的时候我大声地点了陈前的名字 同学们都投来了 惊讶的目光 陈前表情惊喜中带着羞涩 他批得可细心了 一组听写批改下来 仅有一处批错 我在班上表扬了陈前 从此 让学困生来批改听写在我们班就 成了一件极为平常的事情了 学困生的语文成绩也随之有了提高 不要忽视学困生的存在 当我们给予充分的信任后 他们也可以在批改听写 这类小事情上做得很好 通过帮老师做事 学困生的能力强了 信心足了 成 绩提高了 我们也落得个清闲 这就叫 一举多得 个案二 爱跑腿儿的小男孩 思考二 教给一定方法 那是二年级时候的事情 一天中午 我想叫一位学生来办公室 看见窗户外 我班的一个小男孩儿一直在探头探脑 我便叫他帮忙去找 男孩儿没等我细说 就飞快地往班里跑 两分钟不到回来了 老师 他没在班里 他气喘吁吁 地说 我故作着急地说 那怎么办 我有很重要的事找他 那我去班里 问问有没有人知道他在哪 飞快地 他又去了 而且又很快地回来了 老 师 班里的同学都说没见到他 我不慌不忙地说 那你想想 他可能会去 哪儿 他平常最喜欢去哪里玩 我知道了 我再去找 不一会儿 他把 我要找的同学带来了 我笑眯眯地对他说 哇 你真能干 以后再帮老师找 人 不要一趟趟地来回跑 等你的办法都用尽了 再回来找老师 你要相信自 己一定能独立做好这件事 从此 这个小男孩儿就特爱帮我跑腿儿 而且一 般一趟就能搞定 你看 要想从此得闲 一开始可不能偷懒 即时差人跑腿儿这样的小事要让 学生做好 一开始也要耐心地教给方法 帮助学生树立做好事情的信心 这叫 磨刀不误砍柴工 个案三 能修改作文写评语的小老师 思考三 重视事后反馈 每学期 作为班主任兼语文老师的我把学生习作训练作为语文教学重中之重 给学生修改作文 写评语更是需要精力又费时的大事儿 每学期每人至少要 写八篇 班里有七十多位同学 给孩子们修改作文写评语是一件繁重的工作 再 说孩子的作文水平也不是老师改出来过 而是孩子自己通过反复阅读对比修改 加以内化来提升的 这学期期末 受到一位班干部的启发 我做出了一个大胆 的决定 让作文能力强的学生来修改写评语 接到这个任务时 同学们是既兴 奋又紧张 我先教给全班同学修改作 作文的方法后 我就放手让选出来的一部 分优生干了 目的是逐步实现人人会修改自己的作文 我专门给同学们一节课 时间修改 课后同学们拿着修改好的作文高兴地来找我 仔细阅读了每一则评 语后 我发现他们写的水平参差不齐 有的懂得客观地去评价 兼顾鼓励与提 醒 而有的则评价得比较主观 语言过于稚嫩 我把他们集中起来进行了细致 的点评 对写得好的进行了奖励 对不够的也不忘鼓励 并对他们提出了希望 以后的课外作文课外就由同学们自己修改修该 一学期下来每个人的作文修改 水平都令我刮目相看修改 而且作文水平也提高了不少 班级中的许多事情对于学生来说 并不是那么容易做好的 就拿修改作文写 评语来说 难度就挺高 但我们不能因为怕学生干砸而不敢放手 如魏书生老 师所说 做班主任就要学会放手 学生不会做的事班主任尽量不要做 学生会 做的事班主任绝对不要做 学生干砸事情后不要恼 否则会打击他们的积极 性 做好反馈总结 鼓励学生下次做得更好才是硬道理 勤娘懒闺女 懒娘巧闺女 这是咱们老百姓当中的一句俗语 话俗 理