浙教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次教学质量检测试卷B卷

第 1 页 共 10 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年七年级下学期语文第一次教学质量检测试卷学年七年级下学期语文第一次教学质量检测试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 2017 七上 泰州月考 根据拼音写出相应的汉字 这时候 雨已经化妆了 它经常变成美丽的雪花 飘然 l 临人间 但在南国 雨仍然偶尔 z o 访大地 但它变得更 l n 啬了 它既不倾盆瓢 p 又不绵绵如丝 或淅淅沥沥 它 显出一种自然 平静 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 2 14 分 按要求填空 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 普希金 假如生活欺骗了你 欲语泪先流 李清照 武陵春 问渠那得清如许 朱熹 观书有感 江山代有才人出 赵翼 论诗 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 孟子 告子上 在 水调歌头 中 苏轼吟咏出 表达了美好祝愿 成就了千古传唱的名句 三峡 中 虽乘奔御风 不以疾也 和 与朱元璋书 中 有异曲同工之 妙 让我们随诗人来一场说走就走的旅行 跟杜甫登临泰山之巅 抒发 会当凌绝顶 的豪迈 随孟浩然望洞庭湖 领略 波撼岳阳城 的壮美 同王维使至塞上 感受 大漠孤烟直 的雄浑 2015 年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年 请写出与战争有关的古诗句 连续的两句 第 2 页 共 10 页 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1616 分分 3 5 分 2018 七上 宁波期中 解释下面句中的划线词 吾日三省吾身 七十而从心所欲 不逾矩 人不堪其忧 好之者不如乐之者 三人行 必有我师焉 4 11 分 2018 眉山 阅读文言文 回答问题 甲 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未 寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者 耳 乙 湖心亭看雪 节选 张岱 崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 是日更定矣 余拏一小舟 拥毳衣炉火 独往湖 心亭看雪 雾凇沆砀天与云与山与水上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三 粒而已 丙 小石潭记 节选 柳宗元 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清冽 全石以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 第 3 页 共 10 页 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 同游者 吴武陵 龚古 余弟宗玄 隶而从者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹 1 下列语句断句正确的一项是 A 水中藻荇交横盖 竹柏影也 B 雾凇沆砀天 与云与山与水上下一白 C 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 D 以其境过清不可 久居乃记之而去 2 下列划线词话解释正确的一项是 A 念无与为乐者 思念 B 湖中人鸟声俱绝 隔绝 C 从小丘西行百二十步 西边 D 佁然不动 呆呆的样子 3 下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是 A 三则选文都有叙事 甲文写的是夜游承天寺 乙文写的是到湖心事赏雪 丙文写的是游览小石潭 B 三则选文都写到了水 甲文写了水中竹柏倒影的景致 乙文写天云山水一片混沌的景色 丙文写了水中 鱼儿嬉戏的面面 C 三则选文都融情于叙事写景中 甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉 乙文抒发了张岱对故国往事的怀念 丙文 抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄 D 画线句子写景各有千秋 甲文运用比喻手法 富有情趣 乙文采用白描手法 形神兼备 丙文动静结合 游鱼与潭水相映成避 4 将下列句子翻译咸现代汉话 但少闲人如吾两人者耳 第 4 页 共 10 页 俶尔远逝 往来翕忽 四 四 中国名著中国名著 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 5 10 分 回忆经典名著 回答后面的问题 1 格列佛游记 讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到四个国家的经历 请根据下面提供的信息 在横 线上分别写出与之对应的国家名称 它们有理性 公正而诚实 友谊和仁慈是其美德 他们的头不是向右偏 就是向左歪 他们一只眼睛凹陷 一只眼睛直冲天顶 2 骆驼祥子 中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想 经历了 三起三落 之后 他最 终却变成了怎样的一个人 这给我们怎样的人生启示 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 5050 分分 6 25 分 阅读 橘子酸 橘子甜 完成下列小题 橘子酸 橘子甜 马国福 将近二十年过去了 我仍然记得那一幕 冬天的时候 母亲生病了 城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望 物质匮乏的年代 对于乡下的孩子而 言 能吃到一颗水果糖就已经很幸福了 如果能吃到甜甜的橘子 那无异于过一个盛大隆重的节日 亲戚走后 睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子 我知道 她要给我们兄妹分橘子 人小心大 排行最小 的我 贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子 昏暗的灯光下 橘子光芒四射 诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海 我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊 我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇 一会儿望着橘子 一会 儿望着母亲 祈求的眼神如丝一样 越扯越长 母亲慈爱地摸摸我的后脑勺 给了我一个很小的橘子 我小心翼翼地接过橘子 委屈的眼泪掉了下来 我是 多么希望得到很大的那个橘子啊 我没有立即吃掉这个橘子 我想把它带到学校 晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥 第 5 页 共 10 页 在手心 舔着冰凉的橘子皮 不知不觉睡着了 那时候上学很早 天还没有亮就要早早起床到学校 没有人给我们做早饭 我们的早饭就是两个放在蒸笼里 的馒头 厨房里的灯坏了 在黑暗中我将手伸进蒸笼 我摸到的不是柔软的馒头 而是一个冰凉的大橘子 这让 我无比欣喜 我想是母亲特意给我留着带到学校吃的 我将手又伸到里边 摸到的是一个小橘子 再摸 是一个 馒头 拿大橘子还是小橘子 我犹豫不决 在兄妹当中我的地位并不高 学习并不好 大橘子肯定是留给经常帮 着干家务 学习成绩特别好的姐姐吃的 内心的贪婪使我将大橘子装进书包 在课堂上我无心听老师讲课 满脑子全是诱人的橘子味道 我盼望着早点下课 心里默默数 一秒 二秒 数到六十秒 又从一秒重新数到六十秒 周而复始 以此计算下课的时间 愣愣怔怔中那个橘子如同长了翅膀的 燕子 飞向我空洞的胃部 终于等到下课了 我迫不及待地拿出那个橘子 躲到无人的角落 像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学 物质一样观察橘子 我想吃 但又舍不得吃 不敢吃 最终 我把那个橘子放进书包 带回家 又悄悄放到蒸笼 里 晚上 母亲把我们兄妹五个叫到跟前 她表扬大姐 说她懂事 爱怜弟弟 把大橘子主动放到蒸茏中 留给 弟妹吃 而自己却舍不得吃 母亲的话还没说完 姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来 说 妈 你身体不 好 这是留给你吃的 他们把带有体温的橘子又交给了母亲 母亲把大橘子分成几瓣 把最大的一瓣给了我 把其他的给了哥哥姐姐 我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜 仿佛自己成了世界上最幸福的人 大橘子酸酸的 根本没有我所预想的那么甜 母亲看穿了我们的心思 又接连 剥了几个小橘子 我只顾自己 接连吃了几瓣 果汁从嘴里流了出来 那个甜哪 仿佛渗到了骨头里 姐姐吃得 很慢 她说 妈 你也吃吧 小橘子可甜了 等到盘子里的橘子只剩一瓣时 我才发现 母亲没有吃一点 母亲 说 好好念书 长大了你们天天有橘子吃 想吃多少吃多少 我暗暗发誓 努力学习 长大了考上大学 有了钱让全家人天天吃又大又甜的橘子 第二年姐姐考上了一所师范 三年后她有了工作 领到第一个月的工资后 她买了好多橘子 就在我们一家 人围在一起吃橘子时 姐姐说 如果拿橘子来比喻人生 一种橘子大而酸 一种橘子小而甜 有的人拿到大的就 抱怨酸 拿到甜的就抱怨小 还记得几年前我们吃橘子的情景吗 当时我拿到小橘子 我就庆幸它是甜的 拿到 酸橘子就感谢它是大的 突然间我明白了姐姐的心 此后 我不再抱怨 也不再贪玩 我知道自己该干什么了 现在 有了钱 可以随时吃到新鲜的橘子了 但是我总吃不出多年前的味道 我不再迷恋橘子 但多年前那 第 6 页 共 10 页 盘橘子一直闪亮在我的心灵深处 橘子甜 橘子酸 甜里头裹着酸 酸里头流着甜 1 为什么 我把那个橘子放进书包 带回家 又惝悄放到蒸笼里 2 理解 我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜 一句的深刻含义 3 突然间我明白了姐姐的心 我 明白了什么 4 结合语境 理解文中画线句子的含义 5 但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处 中的 那盘橘子 仅仅是橘子 请谈谈你的理解 7 25 分 2013 鄂州 阅读下面的短文 完成下列各题 竹篾 左建明 那是一个想来十分遥远的中午了 炽热的太阳高悬中天 我背了书包 在桉树的浓阴下轻捷地走着 由于南方雨水频繁 树阴下的通道长满了青青的苔藓 在道边 上走 一不小心就摔个仰巴叉 于是 我只好在窄窄的通道中间走 但这不是我后来肇事的理由 接下来 我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行 男孩儿的眼睛 又黑又亮 可爱极了 他只穿了有个背带的开裆小裤衩 小屁股一撅一撅 跟个小鸭子似的 我还发现 他手里握了根又细又长的竹篾 那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去 这是一根充 满诱惑与动感的美妙线条 那一会儿 我突然变得愚蠢可恶 我挪动着脚步 企图踩住那根美妙的竹篾 尽管我只是想跟那孩子逗着 玩玩 但仔细想想 人的恶念原来与生俱有 我是终于将那竹篾踩住了 于是 美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线 与此同时 我听到那孩子哇的一声哭叫起来 我看见那根竹篾从他手里甩脱了 仿佛甩掉一条蛇 修辞手法 比喻 表达 效果 生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形 突出了竹篾绷直后对小男孩的伤害 同时表现了 我 当时的 恐惧心情 啊呀 老婆婆扳过孩子的手 不禁失声叫起来 我赶紧跑上去 一看 那孩子白胖胖嫩生生的小手被 第 7 页 共 10 页 竹篾划了深深的一道伤口 鲜红的血往外涌流 我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了 浑身打了一个永生难忘的 激灵 那一刻 我惊慌失措 只盼着发生的事只是一个噩梦 老婆婆却说 莫害怕 你又不是故意的 我长吁一口气 内心的恐惧一下子被安抚了 因为老婆婆不以为我是故意的 我就可以免遭一场责难了 于是我就坡骑驴 顺水推舟 不管表情如何尴尬难堪 我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态 是啊 竹 篾那么长 后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀 老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了 那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着 这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上 耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声 午后 我被一种不安驱使着 到隔壁老婆婆家去看那孩子 孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布 他的爸爸 妈妈正心疼地皱着眉头 老婆婆见我去了 对小孩的爸妈说 他不是故意的 都怪我 不该让娃儿拿篾子耍 我低着头 对老婆婆充满感激 但我仍然没敢承认自己是故意的 那时候 我刚上初中 屈指算来 已有 30 年了 那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射 无论何时何地 只要听到 更不用说见到 别人一不小心划破了皮肉 我立即会浑身打一个激灵 一种麻酥酥的感觉透遍全身 仿佛自己也挨了一刀 那仅仅是一种生理条件反射吗 多少年来 我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画 一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走 那孩子拖着一条长长的竹篾 在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去 我干吗要踩上一脚啊 选自 走过心灵的脚步没有声音 注释 竹篾 竹子劈成的薄片 1 第 段中画线的句子使用了什么修辞手法 有什么表达效果 2 他不是故意的 都怪我 不该让娃儿拿篾子耍 第 段中 老婆婆当时为什么这样说 第 8 页 共 10 页 3 从全文看 我 具有哪些性格特点 作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现 我 的性格特点的 4 将选文最后两段删去好不好 为什么 5 本文采用第一人称的写法 这样写有什么好处 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 8 6 分 阅读下面的唐诗 回答问题 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船 春风吹入钓鱼湾 小童疑是有村客 急向柴门去却关 1 诗人用白描的手法 给我们展现了一幅素淡的水乡风景画 临水的村庄 虚掩的柴门 奔走的儿童 和谐而富有诗意 2 三 四句中 疑 急 二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣 请作简要分析 七 七 小作文小作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 以下两则材料 分别补充说明了选文中的什么内容 材料一 以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊 通过克隆扩大繁殖 材料二 大熊猫是国宝 但自然交配成功率低 因此已濒临绝种 克隆为大熊猫的繁衍提供了