幼儿园配班教师个人工作计划

1 3 幼儿园配班教师工作计划幼儿园配班教师工作计划 本学期我带的是大二班 也是我第一次接触到正规的幼儿园 跟我在以 前的培训班教学还是有着很大的区别 我们大二班的孩子是从各个不同的幼 儿园汇集到这里的 所以他们的理念 观点以及各项习惯都是不同的 这样 的班级教学对于我来说是一个很大的挑战 我们班级有三个老师 主班张老师 保育员唐老师 我是配班老师 下 面是我对本学期的工作计划 一 班况分析一 班况分析 我班共有幼儿 38 人 其中男生 18 人 女生 20 人 我们班的幼儿都是 从各个不同的幼儿园汇集到这里的 尽管他们所接受的教育观念及各项常规 的习惯不同 但他们却都有着很强的自豪感 责任感和荣誉感 因为这学期 是他们在幼儿园的最后几个月 今年九月份他们就要升入小学部 即将成为 一年级的小学生 这是阶品的升级 从整体来看 我们班级的孩子思维活跃 接受能力强 性格开朗 活泼 也富有个性 人机交往能力比较好 大部分孩子的语言表现力还是不错的 很多孩子有着很强的探索学习愿望 总喜欢问很多的为什么 但是倾听的 习惯还需要加强 孩子们之间相互学习 相互指导 相互礼让 自主性 决 策能力等方面有待进一步的培养 因为现在的孩子都比较自私 很多孩子总 会因为一点点的不愉快先去找老师 而不是自己先道歉 解决 二 指导思想二 指导思想 深入学习 3 6 岁儿童学习与发展指南 时刻把握 指南 的精髓 强化服务意识 规范各项管理 加强理论学习与实践研究 遵循幼儿身心发 展规律和学习特点 自觉创造与个体相和谐 相一致的教育教学 通过实践 教学和课题研究提升教学水平和效益 促使幼儿 教师 幼儿园的可持续发 展 牢固树立以幼儿为本的管理理念 将 指南 的思想理念渗透到幼儿教 育日常管理的各个环节 2 3 三 教育教学三 教育教学 1 幼儿日常皆课程 所以仍须继续抓好每天的活动常规 培养幼儿良 好的学习习惯和生活卫生习惯 形成有序的生活 学习 游戏的氛围 2 依据 指南 的精神理念 本学期开展主题 创意和学科相结合的 方式 搞好本班级创意环境的布置 同时利用我园的场地优势 开展好体育 活动和户外组织活动 3 充分调动幼儿按时来园的积极性 对个别经常迟到的幼儿 及时与 家长取得联系 获得家长的配合和支持 4 认真备好每一节课 在备课中要以幼儿为根本 以游戏为载体 在 教学中做到寓教于乐 玩中学 学中玩 在真正上课前准备好所有的教具 组织好每一次的教学活动 力争让幼儿在学习游戏中得到发展 5 结合主题教育为幼儿创设与教育相适应的生活环境 老师和幼儿一 起动手制作布置班级环境 充分发挥班级环境的教育功能 6 培养幼儿做好值日生工作 学习收拾餐后的桌面 培养幼儿的独立 性和自觉性 学会自己的事情自己做 7 认真分析我班幼儿的年龄特点和个体差异 因势利导 因材施教 力争让每一位幼儿在原有基础上获得较大的提升和发展 8 不管做什么时时刻刻都要把安全放在第一位 安全的把幼儿接到班 里 安全的开展一日常规 安全的上好每一节课 要结合安全教育周开展相 关的活动 上好每一节安全教育课程 让幼儿受到教育 得到启发 并运用 到日常生活中去 四 自身修养四 自身修养 1 加强自身修养 不断的多元化的学习 让自己拥有过硬的专业知识 和服务水平 3 3 2 善于反思 勤于反思 注重积累 不断地研究 把教 学 研从理 论上到实际都落到实处 3 做一名孩子喜欢的良师益友 注重有样学样 言传身教 把幼儿的 做人教育放在第一位 为幼儿的一生打好优良的基础 4 多向有经验的前辈学习管理经验和育儿知识 进一步掌握幼儿的生 理和心理特征 树立 为幼儿的一生负责 的理念 注重培养幼儿的人品 塑造人才 5 我是配班老师 我将在张老师的指导下根据班级和每周安排组织好 教育活动 与张老师 唐老师一起为我班创设安全 温馨 快乐地班级环境 五 家园工作五 家园工作 1 每周认真填写家园手册 评估每一位小朋友的发展情况 积极收集 家长的反馈意见 并通过与家长直接交流和书面交流以及电话交流帮助家