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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 教育背景 毕业于汉中师范学校 学历本科 2 职 称 中学一级 3 特长 写作 打乒乓球 4 现从事职 业 专职语文教师 4 性 格 内敛为主 动静结合 动 比苍鹰扑兔 静若平湖秋月 5 个人鉴定 勤奋好学 勇于钻研 孜孜不倦 一份耕耘 一份收获 埋头苦干 把握机会 定能成功 1 性 格 内敛为主的性格缺乏冲击力和 决断力 遇事优柔寡断 犹豫不决 想的过多 实施甚少 2 知识结构 学习知识广泛 从事职业过多 但缺乏深度和专业度 知识多 而不精 广而不深 3 为人处事 对人对 己做事过于追求完美 近乎苛刻 以便于不能 容忍别人的缺点和不足 4 工 作 工作上 习惯于别人安排 主动性较差 竞争意识不强 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 新课改的实施 以学生为主体的教学理念能够充分发挥 我爱好多 知识广的特点 使我的课质量能进一步提高 2 作为班主任 我能够充分发挥我自身的优势 让班级实 行艺术化的管理 将学生的潜质发挥到他们的极至 3 年富力强 还能最大限度的挖掘我其它方面的潜力 只要 勇于尝试 就会有更多的机遇 4 学校 以人为本 的 教学理念 能让每位教师得到充分的发挥空间 1 学生特点突出 教学难度大 从事专业的 知识性有待提高 2 班级管理过于花哨 学生个人行为习惯尚未养成 学习氛围略逊 管理方法有待细化 3 知识专业化程度不高 有待加强学习 对各项工作完成有余 但专业 化不足 4 对自己要求较松 以至于整个人 的状态懈怠 做工作能拖则拖 从不积极主动 5 未去拓展其它领域 限制自身发展 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 勤奋好学 勇于钻研 孜孜不倦 一份耕耘 一份收获 埋头苦干 把握机会 定能成功 自身知识更新换代太慢 急需为自己定一个长远的发展计划 确定 目标 发挥自身优势 逐步改正不足 找到一条适合自己 有自身 特色的发展道路 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 教育机构 学校 尤其是中校 具有浓厚的文化氛围和学术 气息 易于形 成良好的心态 而教师和学生的素质普遍较高 可 以自己的修养得到进一步的提升 2 周围环境 教育机构 学校 尤其是中校 具有浓厚的文化氛围和学术气息 易于形长期 生活在学校 因此 交流的对象也只有老师和同学 了解教师的生 活及教学 3 网络教
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