主题活动《金色的秋天》

1 9 大三班大三班 金色的秋天金色的秋天 主题活动计划主题活动计划 执教者 陈婷婷执教者 陈婷婷 实施时间 实施时间 20162016 年年 9 9 月月 1414 日日 10 10 月月 2626 日日 共四次指导共四次指导 一 主题来源 一 主题来源 金秋时节 落叶纷飞 大地悄悄地披上了金色的时装你还没注意秋天已经 来到 秋天在大班孩子们的眼中是甜美的 喧闹的 同时又是多彩的好奇的 该主题活动既可以把其当作一个独立的活动来完成 同时也起着与其他主题承 上启下的作用 活动来源于幼儿的需求作用于幼儿的实践中 幼儿的好奇心使 他们天生对自然有探索的欲望 树上纷飞的落叶 路边盛开的菊花 餐桌上诱 人的瓜果蔬菜等等 这一切在大人的眼中微不足道 但在孩子们的眼中却是那 么的有趣 在数不清的为什么中 孩子们细细品 味慢慢探求 游戏 构建 涂鸦 实验 讨论 孩子们用自己的方式完美的描绘着美丽的秋天 2 9 二 主题网络图 二 主题网络图 画秋收的粮食 画秋收的粮食 水果和水果和蔬菜蔬菜 制作纸杯菊花制作纸杯菊花 分享游玩的照片分享游玩的照片 制作落叶贴画制作落叶贴画 3 9 三 主题调查表 三 主题调查表 为了更好地让幼儿了解 认识秋天 本学期我们开展了关于秋天的主题 你们对秋天的了解有多少呢 我们一起来做这张调查表吧 请用绘画 剪贴 画或文字的方式告诉大家吧 1 你见过哪几种秋天的落叶 2 你知道秋天收获的粮食 水果和蔬 菜有哪些 3 你知道哪些花是秋天开花的 4 你看到的秋天是什么样子的 4 9 主题活动具体方案 主题活动具体方案 一 活动目的一 活动目的 1 关注周围的事物在秋季的变化 感受秋天的美 积极学习运用多种手段表达 自己对秋天的认识 乐意用自己的方式记录自己的发现 2 会将感受到的秋天的特征 秋天的美反映在画画中 3 学习用剪 切 拼 贴等技能 会使用自然材料进行创造的愉快情感 体验 与同伴合作活动的乐趣 4 知道秋天是成熟的季节 感受丰收的美景 5 了解农民劳动的艰辛 知道珍惜粮食 不浪费 二 活动准备 二 活动准备 1 1 物质准备 物质准备 黑色记号笔 秋天粮食 蔬菜和水果的实物图若干 纸杯 秋天的落叶若干 蜡笔 照片 剪刀 画纸若干 2 2 环境创设 环境创设 1 布置主题环境创设 金色的秋天 2 布置有关 金色的秋天 的区角环境创设等 3 3 家长社区资源的利用 家长社区资源的利用 1 家长可以带孩子去欣赏秋天的景色并拍成相片 让幼儿进一步了解秋天的 特征和秋天的美 2 请家长带幼儿收集不同类型的落叶 三 活动过程 三 活动过程 5 9 活动方案一 活动方案一 落叶贴画落叶贴画 一 一 20162016 年年 9 9 月月 1414 日日 星期三上午星期三上午 一 活动目标一 活动目标 1 欣赏各种各样的落叶 2 尝试用落叶进行创意组合 黏贴作画 3 体验创作的乐趣 二 活动准备二 活动准备 物质准备 1 画纸 水彩笔 剪刀 双面胶 2 幼儿认识并和家长收集的各种不同的树的叶子 三 活动过程三 活动过程 1 谈话导入活动 欣赏各种树叶 知道它们有大有小 形状不一 可以组合成 各种图形 1 教师 小朋友们 你们喜欢秋天吗 为什么 2 教师 出示树叶 美丽的秋天到了 小朋友在路上拾到了很多的树叶 别看这些小小的树叶 它们的作用可大了 现在 老师要变一个魔术 看 把 这树叶剪成不同的图形拼放在一起 你们看象什么 3 教师变化树叶的形状 问 换一个形状呢 看看它又像什么 小结 树叶形状有桃形 扇形 柳叶形 圆形 他们大小不同 形状不一 每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形 2 引导幼儿进一步探索 1 教师 那小朋友们现在看看你面前的材料 试着拼摆一下 看看自己可 以摆出什么 3 介绍树叶粘贴画的方法 1 教师 小朋友拼的画都很棒 这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来 你有什么好办法 把树叶粘在画纸上 2 教师 小朋友们真聪明 那么我们拼的时候需要注意 选择自己喜欢的 树叶图形 拼的时候要想好每个图形的位置 要有疏有密 这样才好看 图形 拼好后 在一片片的树叶后面粘上胶布 贴在画纸上 再用手轻轻压一压 最 后 可以用彩笔添画和装饰 但不能太多 不要涂在树叶上 要突出树叶拼图 的特点 4 幼儿动手制作 教师巡回指导 5 结束贴画 引导幼儿展示作品并互相欣赏 6 9 活动方案二 活动方案二 秋收忙秋收忙 20162016 年年 9 9 月月 2828 日日 星期三上午星期三上午 一 活动目标一 活动目标 1 大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象 2 知道秋天是粮食成熟的季节 初步认识水稻 番薯等农作物 3 知道秋季是水果丰收的季节 体验与同伴合作的快乐 二 活动准备二 活动准备 物质准备 1 画纸 蜡笔 2 表现丰收的照片若干 经验准备 1 幼儿对秋天收获的水果 蔬菜和粮食有一定的了解 三 活动过程三 活动过程 1 回忆与欣赏 1 师启发幼儿回忆粮食丰收 果蔬丰收的景象 我请几位幼儿来说说你 了解的景象 2 教师出示田野里粮食丰收和果蔬丰收的照片 引导幼儿仔细观察 2 讨论交流 1 师 我们已经看到过粮食丰收和果蔬丰收的景象 也看到过粮食和果 蔬丰收的照片 那么如果让你来画 你觉得画什么可以表现丰收的情景 丰 收的田野 运粮忙 收割稻子 3 自由创作绘画 1 幼儿自由创作画画 2 教师启发幼儿 远的景物要画的小一点 近的景物要画的大一点 排列 要有疏有密 3 师提醒幼儿要注意各种颜色的相互交叉 搭配 4 相互评价 1 师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收 2 对于敢大胆创作 体现个性化的幼儿进行表扬 5 活动结束 7 9 活动方案三 活动方案三 秋天菊花开秋天菊花开 20162016 年年 1010 月月 1212 日日 星期三上午星期三上午 一 活动目标一 活动目标 1 让幼儿了解菊花的多种颜色和姿态 知道菊花是多种多样的 2 使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花 培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的 情感 3 将通过观察 发现的排序方法运用到自己的制作过程中 初步创造美 二 活动准备二 活动准备 物质准备 1 纸杯 蜡笔 剪刀 2 各种各样菊花的照片若干 三 活动过程三 活动过程 1 谈话引题 1 让幼儿说说秋天什么花开 引入菊花的课题 2 幼儿通过观看菊花的图片 认真观察菊花的特征 感受菊花的美 1 提供各种菊花的图片 让幼儿比较菊花的颜色 花瓣形状等外形特征 3 集中 交流 讨论 1 请幼儿与同伴互相交流观察的感受 说说菊花美在哪里 2 请个别幼儿说说菊花的美 并引导幼儿用好听的句子说出来 4 制作纸杯菊花 1 教师演示并制作 先给纸杯涂上颜色 把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘 向杯底剪成均匀的小条 全部剪完 把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣 把 有的小条用铅笔卷一卷 整理成菊花的形状 2 幼儿分组制作纸杯花 教师根据实际情况进行指导 5 作品欣赏 把幼儿制作的作品一一展示出来 供大家欣赏 8 9 活动方案四 活动方案四 秋天的足迹秋天的足迹 20162016 年年 1010 月月 2626 日日 星期三上午星期三上午 一 活动目标一 活动目标 1 鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中 感受秋天的到来 了解秋天的基 本特征 2 引导幼儿从多角度多方面来 寻找秋天的足迹 表达自己所找到的关于 秋的信息 3 激发幼儿关注周围现象的兴趣 二 活动准备二 活动准备 经验准备 课前爸爸妈妈带孩子去寻找秋天的足迹 并与秋天相关的景物拍照 物质准备 1 照片 2 秋天的图片 三 活动过程三 活动过程 1 提出问题引发幼儿思考 现在的天气是什么季节 为什么 明确秋天的天气 特征是凉爽的 舒适的 2 组织幼儿交流 讨论 1 请幼儿大胆地介绍我知道的秋天 2 秋天已经来到了 你能找到吗 去哪儿找呢 3