大班语言教案：孙悟空打妖怪详案

1 8 大班语言活动大班语言活动 孙悟空打妖怪孙悟空打妖怪 教案教案 设计意图 设计意图 一 作品分析 一 作品分析 1 儿歌 孙悟空打妖怪 从内容上来说 是一首耳熟能详 家喻户晓的传统连锁调 儿歌 主要描述了西游记中孙悟空打白骨精的情节 2 儿歌中的孙悟空 猪八戒 老妖婆等都是拟人化的动物 具有浓厚的童话色彩 他们神通广大 具有超人的本领 尤其是孙悟空深受大家的喜爱 3 作品讲述了唐僧师徒四人取经途中 遇到妖怪 除了孙悟空外 大家都没分清是 人还是妖 差点上当的故事情节 来告诫幼儿对陌生人要提高警惕 防止上当受骗 二 幼儿分析 二 幼儿分析 1 大班的幼儿好奇心强 尤其是西游记中千变万化的魔法 是每个孩子所向往的 孙悟空打妖怪 这种连锁调形式的儿歌朗朗上口 也深受孩子们的喜爱 2 他们对西游记中的主要人物特点有一定的了解 对西游记中孙悟空打妖怪的故事 也很感兴趣 三 设计思路 三 设计思路 1 活动开始以孩子们熟悉的儿歌引入 使孩子一下子就进入到有趣的情境 唤醒孩 子的学习兴趣 2 根据幼儿直观形象的学习特点 运用动画给孩子的自主学习提供了一个平台 其 次运用动画帮助孩子们熟知人物 并初步感知理解连锁调儿歌的特点 3 在活动中 运用多通道参与法 孩子们通过看课件 说儿歌 做动作 玩游戏等 多种形式 充分调动了他们的感官 使他们对儿歌的感知更加地全面 活动目标 活动目标 2 8 1 理解儿歌内容 初步感受连锁调儿歌的形式特点 2 知道对陌生人要提高警惕 防止上当受骗 3 大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试表演儿歌内容 重点 重点 理解儿歌内容 学会节奏明快地朗诵儿歌 并能有兴趣地进行表演 难点难点 初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点 活动准备 活动准备 物质准备 物质准备 1 多媒体课件 2 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚 老妖婆等人物道具 3 歌曲 猴哥 白龙马 孙悟空打妖怪 动画 经验准备 经验准备 幼儿有一定自主阅读经验 活动过程 活动过程 播放西游记开场音乐 猴哥 请一名幼儿戴头饰表演孙悟空 引发幼儿兴趣 一一 谈话 引出话题 谈话 引出话题 师 看看我们班来了谁 孙悟空 评价 好 我们把掌声送给他 谢谢他的精彩演出 师 你们知道孙悟空有什么本领吗 请俩名幼儿自由讲述 生 会变 师 对 他可以变成各种东西 双手在前做打开的手势 表示多 有七十二变的本 领 还有什么本领 谁再来说一说 生 会翻跟斗云 师 嗯 他翻个跟斗云就是十万八千里 3 8 生 会打妖怪 师 嗯 他还会降妖除魔 师 他的本领可多啦 师 有位大诗人把他的故事写成了一首儿歌 题目叫 孙悟空打妖怪 请小朋友们 跟我一起来念一念 孙悟空打妖怪 二二 欣赏儿歌 理解儿歌内容欣赏儿歌 理解儿歌内容 1 幼儿看 幼儿看 Flash 动画片 初步了解儿歌内容 动画片 初步了解儿歌内容 师 那我们现在就跟着悟空一起走进儿歌吧 播放儿歌前半部分动画 师 谁来说说你都看到了什么 生 孙悟空 还有谁 生 白龙马 你观察得真仔细 生 猪八戒 真棒 你有双善于发现的眼睛 生 沙和尚 很棒 生 唐僧 还有没有 生 老妖婆 哦 你也有双火眼金睛 2 教师边出示图片边提问 幼儿进一步理解儿歌内容 加深对儿歌的印象 教师边出示图片边提问 幼儿进一步理解儿歌内容 加深对儿歌的印象 快乐大闯关 第一关听歌答题 快乐大闯关 第一关听歌答题 师 小朋友们观察得都很认真 现在我们要来玩个快乐大闯关的游戏 敢不敢挑战 第一关听歌答题 师 好 那先认真听问题 师徒四人这一路都是怎样走的 待会要请小朋友们用儿 歌中的话来告诉老师 小耳朵都准备好了吗 播放儿歌 听完提问 师徒四人一路西天取经可真不容易呀 谁先来说说唐僧这一路都是怎么走 的呢 4 8 生 骑马 师 唐僧骑着马 而且还发出什么声音 咚咚咚 师脚踩地板三下发出咚咚咚的 声音 儿歌中是怎么讲的 谁会用儿歌中的话来说一说 生 唐僧骑马咚那个咚 评价 你听得可真仔细 出示图片唐僧骑马 我们看着图片一起来说说唐僧骑马咚那个咚 师 谁来表演唐表演僧骑马的动作 评价 表演得真像 师 唐僧后面跟着个谁呢 生 孙悟空 说完播放孙悟空图片 师 我们把这句话说完整 后面跟着个孙悟空 你来试一试 评价 你真是个会学习的孩子 师 孙悟空是怎么样走的 生 孙悟空 跑得快 师 孙悟空走路可有趣了 谁来模仿模仿 评价 哇 你就是活脱脱的小孙悟空 师 我们一起看着图片来把这句儿歌完整的说一说 后面跟着个孙悟空 孙悟空 跑 得快 师 悟空后面跟着个谁 生 后面跟着个猪八戒 师 猪八戒长得怎么样 生 猪八戒 鼻子长 师 谁来试试把这句儿歌念出来 请一个小朋友念 评价 老师要表扬你 你学得可真快 下面谁来当当肖老师 帮老师提问 接下来该 问什么问题呢 上面老师讲到了猪八戒 接下来要以猪八戒开头了 5 8 师 八戒后面跟着个谁 生 后面跟着个沙和尚 师 沙和尚在干什么 生 沙和尚 挑着箩 播放沙和尚的图片 师 沙和尚后面来了个谁 生 后面来了个老妖婆 师 哦 老妖婆躲在后面 悄悄地跟着师徒四人 小朋友们说得真棒 其实这里讲的就是唐僧师徒四人去西天取经途中 遇到了妖怪 恭喜小朋友们第一关闯关成功 3 3 幼儿 幼儿看看 Flash 动画动画 仔细观察画面 找出儿歌中的规律 初步了解连锁歌的形式特 仔细观察画面 找出儿歌中的规律 初步了解连锁歌的形式特 点 点 快乐大闯关 第二关学念儿歌 快乐大闯关 第二关学念儿歌 接下来我们要进入到快乐大闯关的第二关 这一次又是否能顺利通关呢 难度加大了 哦 刚刚我们不仅看了动画 还听了儿歌 现在你还能把刚刚学的儿歌念下来吗 谁 想来尝试一下 评价 你真厉害 都可以当小老师了 来我们大家一起跟着小老师一起来读一读 若没人举手 师自己先范读 1 师 悟空说儿歌里藏着一些有趣的规律呢 我们一起来看看 谁能用你们的火 眼金睛找出来 2 引导幼儿说出 句首尾人物相同 的规律 师 刚才你们都仔细看了动画 说说 你发现了什么 师 看看上一句的结尾和下的开头 你有什么发现 小结 上一句的结尾部分跟下一句的开头部分是一样的 我们把这种形式特点的儿歌 6 8 称为连锁调儿歌 读起来朗朗上口 好听又有趣 让我们打着节拍一起来读一读 4 学习理解后诗歌后半部分学习理解后诗歌后半部分 师 哦 老妖婆来了 接下来请小朋友们猜猜老妖婆和唐僧师徒四人只见可能发生了 什么事 生 老妖婆骗了唐僧和八戒 孙悟空打老妖婆 师 那她为什么要骗唐僧八戒呢 他为什么要打老妖婆 生 因为老妖婆很坏 她想吃唐僧肉 嗯 听说吃了唐僧肉还可以长生不老呢 师 此时如果你是悟空你会怎么做 生 打妖怪 师 假如你就是孙悟空你会怎样打妖怪呢 来 老师金箍棒借你 我来扮演老妖婆 你演孙悟空 师 表演得真棒 你已经成了孙悟空的化身了 掌声送给他 生 我也要表演 师 悟空说现在谁能又快又安静地坐好 待会儿就请他来表演 别忘了孙悟空可是有 火眼金睛的 你们的一举一动他都知道 师 好 我们现在来看看儿歌中孙悟空是怎样打妖怪的 请仔细看 播放 孙悟空打 妖怪 动画 5 5 对幼儿进行安全教育 对幼儿进行安全教育 师 孙悟空是怎样打妖怪的 儿歌中怎么说 生 高高举起金箍棒 师 小朋友们想一想 为什么唐僧 八戒容易上当受骗 生 唐僧八戒很笨 师 哦 你觉得他们很笨 老师觉得他们太善良了 虽然善良是好的 但是我们也不 7 8 能因为善良就随便去相信别人 那样就容易像唐僧八戒那样上当受骗 师 我们一起来看看儿歌中是怎么说的 生 生 唐僧八戒真糊涂 是人是妖分不出 孙悟空为什么没有上当 生 孙悟空 因为他有火眼金睛 师 对 孙悟空很聪明 我们小朋友也要像孙悟空一样 在生活中积极动脑筋 学会 分清好坏 不能轻易相信别人 假如现在是星期六 你在游乐场玩 一位阿姨走过来 对你说 小朋友你长得真可爱 来送颗糖给你吃 很香的 闻一闻 所以 在生活中 我们小朋友不能随便吃陌生人给的东西 能不能跟陌生人走 对 我们要学会保护自 己 师 悟空把妖魔鬼怪消灭光了 让我们一起跟随悟空 把剩下的儿歌也消灭光吧 6 6 整体感知儿歌 整体感知儿歌 欢乐大闯关 第三关 欢乐大闯关 第三关 请幼儿以词语接龙的形式朗诵儿歌 师 我们要进入到第三关词语接龙 游戏规则 老师念上一句 你们接下一句 刚刚 老师说了连锁调儿歌形式的特点是什么 上一句的结尾和下一句的开头是一样的 所 以你们要接得又快又整齐 师 看来小朋友们的本领也像孙悟空一样很大啊 三 幼儿表演儿歌内容三 幼儿表演儿歌内容 选角色进行表演 最后一关表演游戏 选角色进行表演 最后一关表演游戏 师 我们现在要进入游戏的最后一环节 表演游戏 现在老师要请五个小朋友来表 演儿歌内容 谁愿意来试试 请五名小朋友扮演唐僧 猪八戒 孙悟空 沙和尚 老 妖婆 下面的小朋友给表演的小朋友拍手打