汉语拼音教学计划

汉语拼音教学计划汉语拼音教学计划 一 教学目标 1 观察图画内容 初步了解学校生活 感受教师的亲 切 同学的有爱 共同学习的快乐 2 依据画面提示 懂得要尊敬老师 热爱学习 遵守 纪律 团结友爱 并养成良好的读书 写字习惯 3 学会 6 个单韵母 读准音 认清形 正确书写 知 道单韵母有 4 个声调 认识声调符号 能直接读出带调的 单韵母 4 学会 23 个声母 读准音 认清形 正确书写 学会 声母和单韵母组成的音节 会带调拼读音节 会在四线三 格中书写音节 5 学会 16 个整体认读音节 会读他们的四声 6 学会 70 个生字 会认 会读 7 培养学生观察图画和读书的能力 二 情感 态度与价值价值观 体会学习汉语拼音的乐趣 培养学生乐于学习汉语拼 音的情感 善于发现问题并能通过小组的力量解决问题 三 教学方法 引导学生自主 合作 探究性的学习 四 学习方法 激发学生的学习兴趣 让学生自己发现学习汉语拼音 的规律 总结学习方法 五 教学课时 本单元每课设置 2 课时 共 34 课时 2 课时为机动课 时 第一单元教学计划第一单元教学计划 一 教学目标 1 认识 52 个生字 能在田字格中正确的书写 14 个生 字 2 能正确 流利 有感情的朗读儿歌 短文及古诗并 背诵古诗 3 大致了解 12 个汉字的演变 培养学生的观察能力 思维能力 二 教学过程与方法 1 采取多种方法 激发学生的识字兴趣 使学生有主 动识字的愿望 2 创设情境 让学生在玩中学 比中学 三 情感 态度与价值观 1 体会小山村的美丽景色和生活的快乐 激发学生热 爱小山村 热爱生活的情感 2 培养学生识字的积极性 体会到识字的快乐 四 教学课时 本单元计划 16 18 课时 第二单元教学计划第二单元教学计划 一 教学目标 1 会认读 56 个生字 2 会写 19 个生字 3 正确 流利的背诵 画 四季 小小竹排画中 游 哪座房子最漂亮 等四篇课文 尽量做到有感情 正确 流利的朗读 爷爷和小树 一文 尽量做到有感情 4 感悟文章内容 体味文中情感 5 以文为载体 着力于想象能力 创新精神和实践能 力的培养 二 教学过程与方法 引领孩子们在自主学习 合作交流 积极探究中走进 语文学习 掌握识字方法 在感悟 朗读 大胆的想象与 创新中走进文体 是他们体会到阅读是快乐的 三 情感 态度 与价值观 积极主动的参与到各项语文学习活动中 喜欢语文 喜欢阅读 感受阅读的快乐 乐于与人交流自己的感受和 想法 拥有一颗 爱大自然 爱动植物的真挚之心 四 教学课时 每篇主题课文均设置为 2 课时 语文园地 安排 3 课时 第三单元教学计划第三单元教学计划 一 教学目标 1 识字写字 认识 54 个生字 会写 18 个字 同时认 识 13 个偏旁和 4 个基本笔画 2 阅读 5 篇课文全部会背诵 正确 流利的朗读课 文 并能读出自己的感受 能在诵读课文时展开丰富的想 象 脑中形成生动的画面 3 口语交际 乐于交流 会用普通话提出问题和回答 问题 二 教学过程与方法 1 养成良好的写字习惯和读书习惯 掌握正确的写字 和读书姿势 2 掌握一些识记字形的方法 如加一加 减一减 换 一换 编歌谣 偏旁表义等方法 3 在小组合作学习中 善于倾听 大胆发言 敢于请 教 乐于帮助 形成良好的合作与交往能力 4 在老师的指导下会用动作 画图 表情朗读等方法 理解语言 三 教学课时 本单元计划教学 11 12 课时 第四单元教学计划第四单元教学计划 一 教学目标 1 认识本单元 黄 猫 等 53 个生字 准确把握 音形 大致了解字义 规范书写 牛 羊 等 15 个教材 要求会写的字 认识 2 个笔画 认识 4 个偏旁 2 正确 流利 有感情的朗读韵文 在读中识字 感 受韵文表达的主要内容 3 引导学生发现识字规律 学习多种识字方法 提高 自主识字能力 4 进行热爱大自然 热爱家乡 热爱劳动和劳动人民 的情感教育 二 教学活动设计 本单元识字任务重 教学中容易因强调识字而陷入枯 燥乏味的冷场状况 因此 需结合每课的识字做好课前铺 垫性识字活动 课后延展性巩固识字活动 达到正确识字 的目的 三 教学课时 本单元计划教学 13 课时 每课 2 课时 语文园地 2 课 时 口语交际 1 课时 机动 2 课时 用于组织综合实践活 动或课后延展性活动 第五单元教学计划第五单元教学计划 一 教学目标 1 识字和写字 认识 60 个生字 会写 18 个生字 认 识 4 个偏旁 一个新笔画 2 词句 能够运用联系生活实际 联系上下文等多种 方法理解词语 3 阅读 能够正确 流利的朗读课文 我多想去看 看 要求会背诵 能够在读中感悟 展开丰富的想象 二 教学过程与方法 1 通过整体感知课文内容来识记生字 将识字与具体 的语言环境有机的结合起来 2 将朗读贯穿于整个教学过程之中 倡导学生留心观 察地习惯和搜集资料的能力 三 教学情感 态度与价值观 1 激发学生热爱北京 热爱祖国的思想感情 懂得从 小就要关心别人 从小就要树立自主的思想 不依赖父母 自己学会生活的本领 2 懂得雨水与植物生长有着密切的关系 只有认真仔 细观察 才能了解事物的特征 3 进一步激发学生学习汉字 学习语文的兴趣 四 教学课时 本单元计划教学 14 17 课时 第六单元教学计划第六单元教学计划 一 教学目标 1 认识本单元 找 生 旁 等 55 个生字 准确掌 握字的音 形 并能规范书写 生 里 果 等 16 个生字 认识 孑 石 等 7 个新偏旁 2 正确 流利 有感情的朗读课文 理解课文内容 感悟文章的思想感情 3 了解关于小动物的一些常识 二 教学过程与方法 1 引导学生主动参与到搜集资料的活动中 以此来调 动学生学习的积极性 培养他们搜集和处理信息的能力 2 巩固运用已有的识字方法 鼓励学生自主识字 并 结合具体的语言环境来掌握字的音形 3 养成良好的写字习惯和读书习惯 掌握正确的写字 和读书姿势 4