浅析农村中学七年级学生英语学习习惯的培养

1 浅析农村中学七年级学生英语学习习惯的培养 先学后教 当堂训练 高效课堂与学生习惯 引引 子子 播下一种行动 你将收获一种习惯 播下一种行动 你将收获一种习惯 播下一种习惯 你将收获一种性格 播下一种习惯 你将收获一种性格 播下一种性格 你将收获一种命运 播下一种性格 你将收获一种命运 陶行知先生在 全民教育 中指出 一旦养成学习习惯 个 人就能终生进步不断 习惯比聪明更重要 习惯在每一个人的生活中无处不在 当你 去了解许许多多的成功者成功的原因时 你会发现习惯几乎是成功 的决定性因素 有些习惯是从小养成的 有些习惯是在后来的学习 工作中有意识地培养出来的 比如 一个人从小就养成了当天事当 天毕的习惯 他成年后 在工作中就会成为一个计划性很强的人 所以培养七年级学生良好的英语学习习惯 对今后学生学习英语非 常重要重要 以下是我几点粗浅的认识 一 学生存在的问题一 学生存在的问题 当前的七年级学生 不难发现具有不良的学习习惯的学生占有 较大比例 不良学习习惯影响着学生的发展 最为突出的有以下几 点 1 缺乏课前预习和课后复习的习惯 2 书写潦草不规范 坐姿差 2 3 喜欢做小动作 缺少认真倾听的习惯 4 课堂上不善于动脑 盲目听信教师和同学 缺乏个性 5 学习缺乏自觉性 作业懒散 做事拖拉 6 不善于使用工具书 缺乏查资料和朗读背诵 课外阅读的习惯 7 学习缺乏探究问题 大胆质疑的习惯 二 解决措施二 解决措施 一 过好拼音关 逐步养成拼读单词的习惯 一 过好拼音关 逐步养成拼读单词的习惯 当前七年级学生在进中学前已经学过英语 他们在初学阶段兴 趣正浓时 学起来并不困难 能掌握一些简单的句子 到了初中 每课的单词量增加了 只靠机械记忆来学习英语是乏味的 学生的 兴趣就会减退 怎么解决这个问题呢 在七年级第一学期开始 尽 量放慢教学进度 边上新课 边结合课文内容补充音标教学 在教 学中 我们采取了先易后难 难点分散 重视对比 关键教会拼读 方法的办法 帮助学生过音标关 二 过好朗读关 养成背诵课文的习惯 二 过好朗读关 养成背诵课文的习惯 朗读和背诵课文对增强学生的读 说 听 写能力很重要 但 七年级学生的心理特征尚处于儿童后期 注意力不集中 自制力较 差 特别是男生 学外语对记忆的要求 往往与他们贪玩的特点形 成一对矛盾 三 创设一个良好的英语学习氛围 激发学生学习英语的 三 创设一个良好的英语学习氛围 激发学生学习英语的 热情热情 3 教师要为学生营造和谐的课堂氛围 排除学生的紧张 恐惧 焦虑等不良情绪 鼓励学生多说 大胆地说 学生在学习的过程中 发生错误是难免的 也是正常的 教师对学生语言上的错误尤其是 口误不应该大惊小怪 更不能采取简单 粗暴的方式批评 否则会 挫伤学生的自尊心和学习积极性 七年级学生表现欲强 教师可定 期开展一些英语活动 例如 唱英语儿歌比赛 演简单的话剧等 还应该成立英语兴趣小组 设法让兴趣小组成员带动其他学生学习 四 激发学生的英语学习兴趣 四 激发学生的英语学习兴趣 兴趣是推动学习的强大动力 在教学过程中要最大限度地理解 宽容 善待学生 学生在生活中接触英语的机会不多 要想掌握这 种语言的确有一定的难度 因此关注学生学习英语的情感 引导 培养学生学习英语的兴趣至关重要 只要学生对英语感兴趣 就会 有学习的愿望和动力 课程标准强调把培养学生学习英语的兴趣放 在首位 教师在教学中要经常鼓励学生 细心观察 只要他们取得 了一点进步 就要及时表扬 让学生在学习英语中能得到学习的乐 趣 在乐中学 学中乐 五 加强预习指导 五 加强预习指导 要想学生学习英语 对学生进行课前预习指导非常重要 同其 他学科一样 课前预习是学好英语的一个重要环节 七年级学生的 预习 必须在教师的指导下进行 六 重视课堂 学会听课 六 重视课堂 学会听课 4 会学习首先得会听课 那些成绩优秀的学生非常重视听课 一 节课的开始和结尾不能疏忽 因为上课的开始是回顾和过渡 结尾 是归纳和小结 另外 英语成绩好的学生都有上课积极发言 参与 课堂活动的特征 课堂上大胆发言 积极参与课堂学习活动是开动 脑筋 高效听课的标志和关键 思维跟着老师的启发 提问走 往 往事半功倍 最后 注意做好笔记 重点句型要反复套练 加深理 解 举一反三 七 认真对待作业 七 认真对待作业 英语的作业分为口头作业和笔头作业 在完成口头作业时 一 定要养成先听录音的习惯 然后再模仿 再朗诵 这样 一开始就 有好的语音语调 在做笔头作业时应先复习当天所学的内容 因为 作业是对已学知识的回顾和检测 匆忙应付乃学习的大敌 优秀的 学生大多作业整齐美观 正确率高 八 巩固和自测 八 巩固和自测 学生需要对所学的知识经常检测 尤其在每个单元教完之后 巩固性练习非常重要 有疑问 应及时向老师和同学请教 英语学 习没有捷径 只靠勤学 多练和持之以恒 应当自觉养成及时复习 巩固已学知识 不懂之处先思后问的良好习惯 九 培养良好的学习习惯 九 培养良好的学习习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯 好习惯能帮助一个人 提高学习效率 使他终生受益 但良好习惯的形成非一日一时之功 需要在平时的学习中 不断积累 多次练习之后才能逐步形成 学 5 生学习英语之初是培养良好习惯的好时机 否则 一些不良习惯一 旦形成 就很难改变 这些不良习惯包括 用汉语注释英语单词 一字一宇地用手指着文字进行阅读 阅读课文时喜欢念出声音 写 作业时不愿意回头检查 不能坚持使用工具书 遇到问题总喜欢先 问别人而不愿意自己思考等 良好的学习习惯有很多 例如 上课 时专心听讲 勤于动脑 善于思考 认真记笔记 学习单词时要知 其音 明其形 懂其义 要掌握正确的字母及字母组合的拼读规则 在学习语法时 强调语言应用 善于归纳总结 在做听力练习时 要克服紧张心理 第一遍听 明白大意 第二遍边听边写 掌握细 节 第三遍复习检查 查漏补缺 在进行口语训练时 要克服怕羞 心理 踊跃发言 敢于开口说英语 积极参加课堂上的各种教学活 动 在阅读课文时 注意方式和速度 善于了解事实 发现问题 推断未知信息 在做写作练习时 起始阶段要注意标点符号 大小 写 字迹要清楚 平时养成按时完成作业 勤用工具书 科学利用 时间的习惯 这些好习惯的形成 靠