磁现象磁场导学案

磁现象磁现象 磁场磁场 学习目标 1 了解简单的磁现象 通过实验认识磁极间的作用 2 通过实验认识磁场 知道用磁感线来形象地描述磁场 会用磁感线描述磁场周围的磁场 分布 3 通过实验认识磁场 知道地磁场 模块一 自主学习模块一 自主学习 学习内容摘记 回忆上节课内容 完成下面的问题回忆上节课内容 完成下面的问题 1 电荷间的相互作用是 2 电流流经导体时会发热 这叫电流的 效应 3 家庭电路中电流过大的原因有 为了避免电流过大而引起的危害 家庭电路中要安装 新居民楼的保险装置采用 预习新知预习新知 预习课本预习课本 P99 102P99 102 自主完成下列问题 自主完成下列问题 4 罗盘就是平常说的 它是我国古代的四大发明之一 我国早期的指南针被称为 5 如果一个物体能够吸引 等物质 我们就把该物体的这种性质称之为 具有该性质的物体称之为 6 一般说来 磁体的 吸引钢铁的能力最强 这两个部位叫做 磁体有两 个磁极 将磁体用细绳悬挂起来 静止时指南的磁极叫 极 指北的磁极叫 极 7 磁极间的相互作用 同名磁极相互 异名磁极相互 8 使原来不带磁性的物体带上磁性的过程 我们称之为 9 磁体的周围确实存在着一种特殊物质 物理学中把这种物质命名为 为了 更方便 形象的描述它 我们用到 它总是从磁体的 极发出 最后回到 极 10 人们规定在磁场中的某点 小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向 11 指南针之所以能指示方向 是因为有 的存在 模块二 交流研讨模块二 交流研讨 学习内容摘记 内容一内容一 磁现象磁现象 1 请自行实验得出结论 磁体能够吸引哪些东西 磁体各部分的吸引能力是否相同 将一块条形磁铁 让它在水平方向上自由转动 静止时的指向怎样 把两磁极相互靠近时 会发生什么现象 通过实验得出结论 磁体能吸引 等物质 磁体的这种性质叫 具有磁 性的物体叫做 磁体各部分的磁性强弱 相等 不等 磁体 的磁性 最强 将条形磁体用细线悬挂起来 让它在水平方向上自由转动 它静止时指向 和 我们把指南的磁极叫 用字母 表示 把指北的磁极叫 用字 母 表示 任何一个磁体都同时存在两个磁极 任何一个磁体都同时存在两个磁极 磁极间的相互作用是 内容二内容二 磁化和去磁磁化和去磁 将一支钢尺接触订书针 观察能否吸引订书针 将钢尺在磁体上摩擦后再去接触订书 针 观察现象 从这个实验得出结论 一些原本没有磁性的物体在 或 作用下会获得磁性 这种过程叫做 人造磁体就是这样制造的 小钢针磁化后能制作指南针 磁化的常 用方法有 将该钢尺敲打几下 还能吸引订书针吗 为什么 内容三内容三 磁场磁场 活动 活动 桌面上有大磁针 条形磁体 怎样能使静止的大磁针转动起来 科学研究表明 磁体的周围确实存在着一种物质 物理学中把这种物质命名为磁体的周围确实存在着一种物质 物理学中把这种物质命名为 磁场是看不见 摸不着的 我们能用实验感知它的存在 那么如何形象地表示磁场呢 观看演示实验 课本 P121 图 20 1 5 磁场是有方向的 放入磁场中小磁针静止时的指向是确定的 把小磁针静止时 把小磁针静止时 规定为该点磁场的方向 规定为该点磁场的方向 把上实验中小磁针的排列情况用一些带箭头的曲线画出来就成了 以 后我们就可以用它描述磁场 磁感线所指方向为该点的磁场方向 也是该点小磁针 静止时 所指方向 注意 注意 在磁体外部 磁感线都是从磁体的 极出发 回到 极 磁场是真实存在的一种物质 而磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的一条条带箭头 的曲线 是假想的物理模型 并不真实存在 磁感线并不只有一条 而是无数条 这些磁感线也并不是只分布在一个平面内 而是 整个空间 且每条磁感线并不相交 内容四内容四 地磁场地磁场 一根支起的小磁针 一根水平悬挂着的条形磁体 就可以构成一个指南针 指南针在没 有其他磁体的影响下 静止时磁针的 N 总是指向地球北极 磁针 S 极总是指向地球南极 这 是因为 模块三 巩固内化模块三 巩固内化 任务内容摘记 任务一 任务一 两根外形相同的钢棒 其中一根有磁性 另一根没有 没有别的器材 你如何把他 们区分开来 教学后记 教学后记 当堂训练 当堂训练 20 120 1 磁现象磁现象 磁场 磁场 班级 班级 姓名姓名 一 基础题一 基础题 1 下列关于磁现象的说法正确的是 A 剪刀是铁做的 将它靠近磁体时能吸引磁体 B 铝硬币也能被磁体吸引 C 磁体的磁性越强 能吸引的物质种类越多 D 磁体只能吸引含铁的物质 2 将条形磁体从中间断开 两段将 A 磁极都消失 B 各有两个磁极 C 各有一个磁极 D 都有可能 3 关于磁场和磁感线 下列说法中错误的是 A 磁体的周围空间存在着磁场 磁场是有方向的 在磁场中的不同位置 方向不同 B 磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线 C 地球的磁场叫做地磁场 D 地理的北极就是地磁场的北极 二 发展题二 发展题 4 1991 年 新闻晚报 报道一则消息 上海的信鸽从内蒙古放飞 历经 20 余天 返回上海市区鸽巢 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领 实在令人称奇 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下 猜想 A 信鸽对地形地貌有超强的记忆力 B 信鸽能发射并能接收某种超声波 C 信鸽能发射并能接收某种次声波 D 信鸽体内有磁性物质 它能借助地磁场辨别方向 5 有三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下 已知 N S 是磁铁 它们的相互作用如下图所示 由此可以判断 A AB一定是磁体 CD 一定是铁棒 B AB 一定是铁棒 CD 一定是磁体 C AB 可能是磁体 也可能是铁棒 D CD 可能是磁体 也可能是铁棒 6 如右图 把一块条形磁铁放在两根短玻璃棒上 使第二块磁铁的 N 极渐渐接近它的 N 极 然后再接近它的 S 极 前者两磁体相互 后者相互 磁悬浮列车是利用 的原理实现悬浮 从而大大减少摩擦力 来提高列车的速度 三 提高题三 提高题 7 如图所示 一根条形磁铁 左端为S极 右端为N极 下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图 像中正确的是 A B C D 8 画出标出下图中小磁针的北极 9 某兴趣小组在研究扬声器结构时 发现扬声器中有一个环形磁体 他们不知道环形磁体的磁极分布情 况 于是几位同学提出了以下三种猜想 猜想 1 磁极呈横向分布 例如图甲 左侧为 N 极 右侧为 S 极 猜想 2 磁极呈轴向分布 例如图乙 上面为 N 极 下面为 S 极 猜想 3 磁极呈上中下分布 例如图丙 上下面为 N 极 中部为 S 极 1 根据所学知识 他们经过讨论 断定猜想 3 是