恐龙的灭绝教学设计

1 恐龙的灭绝恐龙的灭绝 教学设计教学设计 磁村中心小学 胥丛丛 教材简析 教材简析 恐龙的灭绝 是山东教育出版社教科书小学语文二年级下册中的一篇课文 本文 是一篇科学知识小品文 全文以科学家们关于恐龙 灭绝 的说法为线索 介绍了恐 龙灭绝的几种原因 本文图文并茂 内容层次清晰 加之神秘的 恐龙 是学生感兴 趣的话题之一 所以能够唤起孩子浓厚的学习兴趣 设计思路 设计思路 本文的教学设计立足于教材 适当挖掘和补充教材 重新建构新文本 以更好地 体现语文学科的工具性与人文性的统一 通过视频导入 画面对比 情景描述 想象 联想等形式激发学生对恐龙灭绝的同情 让带着这种情感 带着这种好奇 通过多种 形式的朗读 读准字音 读通句子 读出自己的感受与理解 在此基础上 积累词句 内化语言 升华情感 学习目标 学习目标 1 认读文中生字新词 学写 谜 联系生活 结合语言环境理解 严寒 耐不住 尘埃 等难理解的词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂关于恐龙灭绝的五种说法 知道事物之间是 有联系的 3 对恐龙灭绝之谜产生兴趣 并有继续探究的渴望 教学过程教学过程 一 看视频 揭题 1 同学们 今天老师要带领大家来认识一群神秘的朋友 你瞧 他们来了 2 老师看到了大家兴奋的表情 它们有一个共同的名字 对 恐龙 认真地看老师 写写它们的名字 3 大家对恐龙都有哪些了解呀 介绍给同学们听一听 4 我们一起来看一看同学们提到的这几种恐龙 5 其实 恐龙不仅种类很多 还在地球上生活了很长时间 同学们先自己读一读吧 认读 庞大 这个词语 观察一下 庞 这个字 说说你的发现 你来说 所以 庞 的意思也就是大 从字形的特点来理解字义 这是一种学习的好方法 大家一起再来 读这个词 2 通过读这则小资料 你了解到了什么呀 指名说 这两个同学都说到了这两个重要 的数字 一个是三四百万年 一个是两亿年 这两个数字 谁大呀 差多少呢 如果 说人类的历史是这么一小块的话 那么恐龙的历史 老师要看看大家的表情 哇 都 很惊讶 你知道了什么 所以 人类的历史和恐龙的历史相比可就短多了 你能读好 这一段话吗 找几个同学来试一试 6 在远古时代 恐龙成群结队 无忧无虑地地生活在一起 他们有的在空中飞翔 有的在地上行走 有的在水中玩耍 生活了这么长时间的恐龙 今天却看不到了 他 们慢慢地恐龙一个一个地消失了 不见了 最后在地球上灭绝了 板书 的灭绝 看到 这个课题 有什么问题想问吗 恐龙为什么会灭绝 恐龙为什么会消失了呢 你能读 好这个问句吗 读问句的时候 我们要把结尾语调扬起来 谁愿意来试试 我们要学的是一片科学小品文 向我们介绍了几种关于恐龙灭绝的说法 我们一 起走进课文吧 二 学生自读读文 1 请同学们看着自读要求 知道如何去做了吗 好 开始自己读读课文吧 2 刚才老师看同学们都读得很认真 课文我们读完了 文中写了恐龙灭绝的几种 说法呀 你有答案了吗 你找到了几种 三 研读课文 感悟文本的语言文字 1 严寒说 1 第一种说法是什么呀 谁知道 请你来说一说 2 这个同学在读的时候 有两个词语读得比较好 躲避 什么意思 你来说 耐不住 呢 你来说 同学们理解得真不错 3 如果请你用课文中的一个词来概括恐龙灭绝的原因 你会吗 请你来说 你真是 火眼金睛呀 找的特别准 所以这一种说法 我们称为 严寒说 4 你能想像一下当时气候有多么严寒吗 你听 你看 在这样严寒的日子里 它们会怎么样 请你来说一说 你都 把自己当成小恐龙了 说得真好 5 这次严寒的到来还有一个特点 你从文中找一找 从 突然 了解到什么 6 严寒持续的时间很长很长 面对如此漫长的严寒 恐龙无处藏身 无处避寒 就 慢慢地消失了 抓住关键词语 一起来读一读这一段吧 2 撞击说 1 关于恐龙的灭绝还有其他的说法 哦 你知道 你来说 3 在这种推测中 恐龙灭绝的最根本原因是什么 行星撞击 抓住关键词总结一下就是 撞击说 天体的碰撞给恐龙带来了毁灭性的灾难 你看到了怎样的情景 他说得多好呀 你能 读好这句话吗 2 没有阳光的照射 树木会怎么样 花草呢 庄稼呢 枯萎是什么意思呢 4 大量的植物枯萎 死亡 以植物为食物的恐龙吃不到任何食物就会 死去 以植物为食物的其他动物也将 死亡 这个句子挺长的 谁愿意试着读一读 5 植物枯萎了 食草动物减少了 食肉的恐龙呢 找不到足够的食物 他们也渐渐 地灭绝了 7 撞击说 作者虽然只写了 3 句话 可这 3 句话 一句一句连接得非常紧密 你能 给这几幅图排排顺序吗 4 我们详细地讨论了严寒说和撞击说 还剩下几种说法 交给同学们在小组内讨论完 成 请你也向老师一样 用关键词概括一下 1 这个小组先说 偷吃说 你们小组谁能告诉老师 什么是 哺乳动物 呀 联 系生活实际 哪些动物是哺乳动物 2 你们小组来说 传染说 3 最后的机会给这个小组 雄性说 谁能把这个 孵 的意思说明白 四 拓展活动 1 对于恐龙灭绝的说法书上提到了 5 种 据有关人事统计 共有 130 多种呢 这一段 的最后用了一个省略号 告诉我们其实还有许多种推测没有写出来 不光是语言文字 连标点符号也能告诉我们很多 我们来交流一下你搜集到的关于恐龙灭绝的其他说法 吧 3 这些说法都有一定的道理 但又不能让人完全信服 所以恐龙灭绝这个谜 至今还 没能解开 五 指导书写 谜 1 我们一起来写写这个 谜 字 2 请仔细观察字形 想一想 这个字先写什么 再写什么 最后怎么写的 3 跟着老师一起写 先言字旁 再写 米 注意米作为部件时最后一笔一捺变成 一点 与言字旁空开一点距离 留给走之儿位置 最后写走之儿