人教部编版小学四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》优秀教案教学反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 一个豆一个豆 荚里的五粒豆荚里的五粒豆 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 第二单元 本单元以 学贵有疑 为主题 包含了 一个豆 荚里的五粒豆 蝙蝠和雷达 呼风唤雨的世纪 蝴蝶的家 四篇课文 以及 习作 小小 动物 园 和 语文园地 本单元最重要的语文要素是 阅读时尝试从不同 角度去思考 提出自己的问题 本单元所选的四篇 文章 就是通过文本来引导学生从不同角度去思考 鼓励学生敢于质疑 本单元的习作的主题是 小小 动物园 写写家人和某种动物的相似之处 在 叙述中要融入自己的感情 语文园地 可以通过观 察来识记生字 可以通过背诵等方式积累名言警句 内容 课时 内容简说 教学要点 一个豆荚里的五粒豆 2 本文讲述了五粒 豌豆离开豆荚后各自的经历 其中重点叙述了第五粒 豌豆的故事 让人既感动又敬佩 1 会写 41 个生字 会认 37 个生字 读准 2 个多音字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能从整 体上把握课文主要内容 第 2 页 共 5 页 3 学习从不同角度去思考 提出自己的问题 蝙蝠和雷达 2 这篇课文主要讲科学家通 过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从 中受到启发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间飞 行的安全问题 呼风唤雨的世纪 2 课文讲述了 20 世纪 100 年间科学技术的发展历程 展示了科学技术的飞 速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景 唤起 我们热爱科学 学习科学和探索科学的浓厚兴趣 蝴蝶的家 1 课文通过讲 我 因为害怕 蝴蝶受到大雨的伤害而担心的事 体现出 我 的善 良以及对弱小生命的关爱之情 习作 2 小小 动物园 1 学习通过 外貌 语言 动作 心理描写等描写方法突出人物的 特点 2 通过观察 引导学生了解观察对象的外貌 性 格和兴趣爱好 通过口头训练 培养学生的表达能力 3 发现和借鉴其他同学写作文的长处 试着修改 自己的作品 语文园地 2 交流平台 识字加油站 词 句段运用 日积月累 1 引导学生养成敢于提问 第 3 页 共 5 页 善于提问的习惯 2 通过观察 区分 6 组形近字 了解形旁表意义 的特点 3 体会不同表达方式的作用 初步掌握设问句 4 积累有关做学问的名言 5 一个豆荚里的五粒豆 1 认读 豌 按 等 10 个生字 会写 豌 按 等 12 个生字 能正确读写 豌豆 按照 等词语 正确 流利地朗读课文 2 理解文章内容 准确把握五粒豌豆的语言 内 心活动 体会各自的性格特点 分角色朗读课文 体 会童话的魅力 3 在反复朗读的基础上 体会故事蕴含的道理 学习根据课文内容提出问题的方法 重点 1 理解文章内容 准确把握五粒豌豆的语言 内 心活动 体会各自的性格特点 2 分角色朗读课文 体会童话的魅力 帮助学生 树立正确的人生观和价值观 难点 在反复朗读的基础上 体会故事蕴含的道理 学 习根据课文内容提出问题的方法 第 4 页 共 5 页 1 字词教学 本课是一篇童话 语言通俗易懂 很容易激发学 生的兴趣 所以要特别重视学生初读 教师要在学生 初读课文时 要求学生认清字形 读准字音 并对易 混字 易错字进行详细讲解 2 阅读理解 读通课文 读懂句子 在教学过程中 引导学生 通过各种形式的阅读 了解课文内容 然后通过设置 问题进行引导 并让学生自己解决问题 从而加深对 课文内容及作者情感的理解 在此基础上引导学生从 不同角度提出质疑 培养他们敢于质疑的能力 3 表达运用 在本课教学中 可引导学生品读文章语言 用简 洁的语言介绍五粒豌豆的不同结局 以此锻炼学生的 表达能力 1 预习提纲 1 搜集安徒生的相关资料 2 初读课文 自学生字 一类生字不但要会 读 而且还要会写 并能组词 组词的形式要丰富 二类生字要读准字音 认清字形 结合语境或借助工 具书理解文中重点词语的意思 3 再读课