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提交一篇名为提交一篇名为 我的师德追求我的师德追求 作业作业 作业要求 作业要求 1 在学习了第一环节的课程后结合自己的实际 说一说自己在师德方面有在学习了第一环节的课程后结合自己的实际 说一说自己在师德方面有 哪些追求 哪些追求 2 根据给出的参考模板 附件根据给出的参考模板 附件 1 进行填写并提交 模板如下 可在附件中 进行填写并提交 模板如下 可在附件中 下载 下载 3 真实原创 若有雷同 视为不合格 真实原创 若有雷同 视为不合格 附件 1 我的师德追求我的师德追求 姓名姓名马愿莉马愿莉日期日期2019 11 232019 11 23 学校学校定西市幼儿园定西市幼儿园任教年级学科任教年级学科中班组 语言中班组 语言 我的师德追求 有人说 教师是最光荣的职业 有人说 教师是自我幸福的 把握者 是孩子幸福的引路人 在每一个孩子的心目中 老师是一 个最亲切 最智慧 最伟大的形象 因此 我从很小的时候就希 望自己长大后能成为一名教师 2012 年 8 月 我终于如愿以偿 成了一名光荣的人民教师 看到他们的成长和进步 我感觉无比 幸福 因为在他们成长过程中 我倾注了自己全部的爱与责任 在幼儿园工作的七年多的时间里 孩子们的性格和学习习 惯也不尽相同 有的孩子学习不专注 有的爱打架 有的不爱说话 有的挑食等等 为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯 培养 幼儿活泼开朗的性格 我平等地欣赏 对待身边的每一位孩子 不管是丑的还是俊的 不管是穷的还是富的 不管是聪明还是不 聪明的 我没有理由厚此薄彼 助长孩子的自负或伤害孩子的自 尊 我唯一能做的是关爱有加 为每一位孩子提供均等的发展机 会 让每一位孩子幸福得像花一样健康成长 记得牛梦茜小朋友 刚来班里时 走路弯着腰 低着头 眼睛从下往上看 在活动中 经 常做在位子上 一言不发 整天闷闷不乐 为培养她的自信心 培 养她活泼开朗的性格 我在日常工作中 开始有意的去锻炼她 请 她为小朋友发水果 请她给大家背唐诗 请她帮老师拿东西 慢 慢的 她逐渐适应了幼儿园的生活 做事不再那样拘谨 在活动 课上 经常看到她高举的双手 活动间隙 时常能听到她略带沙哑 的开心的笑声 每个幼儿来自不同的家庭 性格 爱好各有不同 马衣是 一个有音乐天赋的女孩子 乐感很强 每次放音乐她都会情不自 禁地随着音乐翩翩起舞 李玙君有 大将风度 在各种集体活 动中很有组织才能 仔仔既调皮又机灵 在游戏中常常玩出新花 样 但一不小心就会闯祸 得多加注意 萌萌温顺懂事 但不太和 群 性格有点孤僻 需要适当鼓励和引导 凡此种种 我都细心地记录下来 用不同的
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