15公物方便你我他

15 公物方便你我他公物方便你我他 教学内容教学内容 公物方便你我他 教学目标教学目标 一 知识目标 了解哪些物品是公共财物 二 能力目标 知道公共财物是国家和集体的财产 要自觉爱护 不损坏 三 情感 态度与价值观目标 激发学生爱护公物的情感 重点难点重点难点 教学重点 知道公共财物是国家和集体的财产 要自觉爱护 不损坏 教学难点 激发学生爱护公物的情感 教学过程教学过程 导入新课导入新课 老师 同学们 大家知道什么是共财物吗 学生 略 老师 下面我们就来看一看什么是公共财物 过渡 讲授新课讲授新课 一 公共财物 板书 老师 同学们 大家先打开课本第五十六页 我们看一看 图上画的都是 什么 学生 略 老师 图上画的是两个同学在课桌上写字 公园的健身设施 公用电话和 森林等 像这些都是公共财物 它们是国家和集体的财产 是供大家使用的 这回大家明白了吗 学生 略 老师 你还知道哪些是公共财物呢 给大家说一说吧 学生 略 让同学们欣赏图片 公共花坛 游乐设施 休闲椅 垃圾桶 广告牌 车站牌 等 老师 在生活中 像路灯 井盖 隔离栏以及我们身边的教室 玻璃 黑 板等都是公共财物 那么公共财物都有什么用呢 我们通过下面几个场景来说 一说 过渡 二 公共财物的作用 板书 老师 我们打开课本第五十七页 我们看一看图片中展示了哪些情况 然 后说一说 学生 略 老师 发生这些情况会有什么后果呢 我们分组讨论一下 然后说一说 学生 略 老师 路灯保证了大家夜晚行车的安全 井盖可以防止我们掉进井里 公 用洗手间可以方便我们洗 指示牌告诉大家怎样走路 它们给我们的工作 生 活带来了方便 公物如果被损坏了 不仅不方便 甚至还会造成许多不良的后 果 所以我们应该爱护公共财物 对不对 学生 略 还可让同学们讨论一下其它公共财物都有什么作用 老师做补充 老师 既然公共财物给我们的工作 生活带来了这么多的方便 我们就应 该爱护它们 让它们为我们的生活更好的服务 过渡 三 爱护公共财物 板书 老师 大家打开课本第五十八页 我们看一看图中的同学在做什么 他们 的做法好吗 大家讨论一下 然后说一说 学生 略 老师 他们的这些行为都是不爱护公物的表现 大家还见过哪些不爱护公 物的行为呢 学生 略 可让同学们欣赏视频 不破坏公物 不乱涂乱画 图片 被破坏的公 共设施 不爱护公共财物 不要损害公物 打完电话不挂 公共设施 被破坏 公用电话被损坏 破坏公物 等 老师 那我们该怎样爱护我们的公物呢 大家讨论一下 说一说 学生 略 让同学们欣赏视频 爱护公用设施 图片 爱护公共设施 爱护公物 一 爱护公物 二 保护公物 要爱护公物 等 还可给同学 们讲 教室里的大合唱 七十五套课桌椅 为保护国家财产而献身的向秀丽 学会正确使用公共设施 等 详见文本资源 老师 大家现在知道该怎样保护公共财物了吗 学生 略 老师 下面大家把自己课前做的调查 所在社区有哪些公用设施 哪些被 破坏了 哪些是完好的 记录下来 给大家说一说吧 学生 略 老师 大家对于爱护公用设施有什么好的建议呢 一起讨论说说吧 学生 略 老师 我希望大家能以小组为单位 制定一个爱护公物的行动计划 坚持 做下去 让公物给我们的工作 生活带来更多的方便 课堂小结课