鲁滨孙漂流记

第十六课第十六课 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 1 学习目标 学习目标 1 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 了解大意 2 关注人物命运 体会鲁滨孙不怕困难 顽强生存 积极乐观的人生态度 3 激发阅读原著的愿望 近距离感受鲁滨孙的生活 二 学习重点 二 学习重点 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 了解大意 三 学习难点 三 学习难点 关注人物命运 体会鲁滨孙不怕困难 顽强生存 积极乐观的人生态度 4 问题导学 问题导学 1 资料助读 鲁滨孙漂流记 英文原名 Robinson Crusoe 又译作鲁滨逊漂流记 或鲁 宾逊漂流记 直译作鲁宾逊 克鲁索 是一本由丹尼尔 笛福 59 岁时所 著写的第一部小说 首次出版于 1719 年 4 月 25 日 这本小说被认为是第 一本用英文以日记形式写成的小说 享有英国第一部现实主义长篇小说的 头衔 2 走近作者 本文的作者是 作家 1660 年诞生于商人家庭 1731 年在穷困中去世 早年以写政论和讽刺诗著称 反对封建专制 主张发展 资本主义工商业 晚年开始发表海上冒险小说 流浪汉小说和历史小说 主要作品 代表作 鲁滨孙漂流记 反映了资产阶级上升时期要求 个性 自由 发挥个人才智 勇于冒险的精神 其他小说有 辛格尔顿船长 摩尔 弗兰德斯 杰克上校 大疫年日记 罗克查娜 等 3 易读错字 梗 概 桅 杆简陋 日晷 商业簿 4 词语理解 容身 教化 介意 天涯海角 闻所未闻 郑重其事 不可思议 聊以自慰 5 小组合作 小组合作 1 鲁滨孙在荒岛上主要遇到了 等困难 对这些困难 他分别是如何解决的 2 课文由 和 组成 第一部分介绍了小说的主要内容 第二部分则详细记录了鲁滨孙初到岛上 等内容 并写出了鲁滨孙面对 现实所作的种种思考 6 教师精讲 教师精讲 1 总起来说 事实证明 我当前不幸的处境 是世界上很少有的 可是即使在这样的处境中 也有一些消极的东西或积极的东西值得感 谢 不幸的处境 是指 消极的东西 是指 也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢 鲁滨孙对这样的处境 还说 值得感谢 这说明了鲁滨孙 的人生 态度 2 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训 这 教训就是 在最不幸的处境中 我们也可以把好处和坏处对照起来看 从而找到聊以自慰的事情 这句话反映了鲁滨孙 的人生态度 鲁滨孙 能孤身生存于荒岛 28 年 主要是由于 这句 话对我们的启示是 七 限时训练 七 限时训练 1 在加点字的正确读音下面画 圈养 qu n ju n 桅杆 w i w i 简陋 l u l 停泊 p b 日晷 u n 泅到 y n qi 2 选词填空 陆续 连续 继续 鲁滨孙找到很多可以用 可以吃的东西 搬到岸上 李萍 三年被评为三好学生 我喊了他三遍 他停下手中的活 看了我一眼 又 工作 观察 观测 所以依我的 我是在北纬 9 度 22 分 3 按要求写句子 这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力 加上关联词使句子 意思不变 他在破船里拾到许多钱 但钱在孤岛上又有什么用呢 改成陈述句 鲁滨孙在荒岛上过着一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活 缩 句 要想活下去 就得想办法 改为双重否定句 4 作者 鲁滨孙漂流记 是 作家 的一部 写于 1719 年 内容 主人公鲁滨孙因 遭遇灾难 漂流到 在岛上孤苦生活 最后 主题 作品通过鲁滨孙 象征性地展示了人类 发展的 从而提出了 的时代主题 人物形象 鲁