爱如茉莉课堂实录

爱如茉莉 课堂实录 张广小学 马玉华 教材分析教材分析 爱如茉莉 是苏教版五年级下学期教材 作者用散文诗般的 语言 描述了父母间温柔 细腻的感情 如一脉涓涓细流 在你心 里流动 如一缕淡淡花香 驻足你的心房 文章中 没有感人肺腑的爱情表白 没有卿卿我我的浪漫举动 作者只是从日常生活中选取了一些感人至深的细节 表现人物内心 的情感 妈妈住院了 却不忘嘱咐 我 买点现成的饺子煮给爸爸 吃 爸爸没有吃我买的饺子 便直奔医院 我按照爸爸的叮嘱 剪 了一大把茉莉花带到医院 爸爸紧握着妈妈的手 伏在床沿边睡着 了 妈妈怕惊动爸爸不敢翻身 连手脚都麻木了 这些传神的细 节描写 让我们感受到如茉莉般淡淡的温情 浓浓的爱 教学目标教学目标 1 认识 14 个生字 理解由生字组成的词语 会写其中的 9 个 生字 并记住字形 培养学生的识字 写字能力 2 揣摩细节 理解课文内容 感受文中人物的内心世界 培养 语感 真切体会 如茉莉一般的爱 是让人回味绵长的爱 是了无 痕迹的爱 是心有灵犀的爱 3 引导学生联系生活实际体会生活中的爱 受到情感的熏陶 4 架起读写的桥梁 使学生学会观察 体味并抒写身边的爱 教学重点教学重点 通过对细节描写的品读 感受父母之间平淡而感人的真爱 教学难点教学难点 结合对语言文字的品读 理解 爱如茉莉 的内涵 教学时间教学时间 两课时 教学过程教学过程 第一课时 略 第一课时 略 第二课时第二课时 一 揭示课题 激发爱意 师 上一节课 我们已经初步的学习了这一篇文章 这两组词 语是写茉莉的 请你来读读 板书 洁白纯净 平淡无奇 幽香缕缕 充满诗意 生 有感情的读这两组词语 师 出示图片 下面就让我们看一看这小小的茉莉花 这就是 茉莉花 这还是茉莉花 生 欣赏茉莉花 师 生活中有一种爱 像茉莉一般平淡无奇 但它散发的缕缕 幽香却弥漫在我们的生活中 课文介绍的是一对普通夫妻间的爱 他们的爱就如茉莉一样洁白纯净 读题 二 浏览全文 整体感知 二 浏览全文 整体感知 师 生活本是平淡如水的 但母亲住院却在这平淡中荡出了爱的 涟漪 生 快速浏览全文 从具体事例中感受父母间如茉莉般的爱 三 三 精读细节 感受真爱精读细节 感受真爱 师 生活就像流水一样 平淡无奇 波澜不惊 可是有一天 妈妈生病了 就如一粒石子投入了水中 平静的水面顿时漾起圈圈 爱的涟漪 下面就请同学们快速浏览全文 看看课文从哪一小节到 哪一小节写的是写妈妈病中事情 生 课文的第 6 节到第 17 小节写了妈妈病中事情的 师 下面 就请同学们默读课文的 6 17 小节 找出使你感动的 细节 用 画出来 学生再次圈画批注 师 请同学们选择一个最感动你的细节 读给你的同伴听 注 意 要读出你的感情 读出你的感动 生 有感情地朗读 第二天早晨 妈妈用虚弱的声音对我 说 映儿 本来我答应今天包饺子给你爸爸吃 现在看来不行了 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃 记住 要等他吃完了再告 诉他我进了医院 不然他会吃不下去的 师 让你最感动的细节是哪儿呢 生 大家看这个句子 虚弱 这个词 它的意思是身体不结实 疲弱无力 妈妈虽然身体不舒服 但仍人关爱着爸爸 从这里我看 到了妈妈对爸爸的一片真爱 师 你能读一读吗 学生朗读的声调很高 能这样大声地读 吗 为什么 生 不能 因为妈妈身体不舒服 甚至于连说话的力气都没有 了 师 你能再朗读一遍吗 学生再读 效果佳 师 普通的饺子 平凡的小事 看上去是那么的平淡无奇 却 饱含着妈妈对爸爸真切的爱 生 有感情地朗读 然而 爸爸没有吃我买的饺子 也没 有听我花尽心思编的谎话 便直奔医院 师 这个语句又为什么让你感动呢 生 这个句子中的两个 没 和一个 奔 体现出了爸爸对妈 妈的关心 师 文章的细节就像电影中的特写镜头 下面就请同学们张开 想象的翅膀 想象爸爸 直奔 医院时是怎样的一幅情景 你能感 受到爸爸当时是什么样的心情 生 我能想象到爸爸飞一般的动作 生 我似乎看到了爸爸焦急的神态 而且奔跑的速度非常快 生 爸爸此次一定能够很是着急 也可以看出他对妈妈的关心 体贴 这份茉莉般的爱看似平淡却情真意切 师 让我们把镜头拉近 对准爸爸 大家仔细看 看到了什么 生 我看到爸爸的额头上渗着颗颗汗珠 鼻尖上也渗着细小的 汗珠 生 我看到爸爸的两颊因为急速奔跑而变得通红通红 生 我听到了爸爸呼哧呼哧大口喘气的声音 他的眉头拧成了 疙瘩 心也一定纠得紧紧的 师 爱是什么 爱就是这份默默的关心和牵挂 爱 不是空洞 的口号 爱 就表现在每一个细节之中 生 有感情地朗读 似乎是我惊醒了爸爸 他睡眼蒙眬地 抬起头 轻轻放下妈妈的手 然后蹑手蹑脚地走到门边 把我拉了 出去 师 读一读这段话 哪个词语 或者哪个动作打动了你 生 我印象最深的是爸爸 轻轻 的动作 他 轻轻放下妈妈 的手 主要是不惊扰妈妈的睡眠 为了让妈妈多休息 好得快些 生 我印象最深的是爸爸 蹑手蹑脚 的细节 这个词形容爸 爸走路时脚不出声 可以看出爸爸照顾妈妈的细腻 也可以看出爸 爸对妈妈的爱 师 爱是一堆细节 从这堆细节中 我们感受到了爸爸对妈妈 的爱 就像那素雅洁白的茉莉花瓣 细腻而柔美 生 一天清晨 我按照爸爸的叮嘱 剪了一大把茉莉花带到 医院去 当我推开病房的门 不禁怔住了 妈妈睡在病床上 嘴角 挂着恬静的微笑 爸爸坐在床前的椅子上 一只手紧握着妈妈的手 头伏在床沿边睡着了 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来 轻轻柔 柔地笼罩着他们 一切都是他们静谧美好 一切都浸润再生命的芬 芳与光泽里 师 根据学生的回答 出示重点句子 师 字词知冷暖 文字是有温度的 你从这段话中的哪些词语 能够感受到爱的温度 请通过朗读把这份感动表现出来 生 恬静 紧握 静谧 布满血丝 含笑的眸子 生 有感情地朗读这一段 师 读书要注意前后联系 如果把妈妈说的话和爸爸说的话放 在一起对照着读 你一定会有更多的感受 生 声情并茂地朗读 爸爸边打哈欠边说 我夜里睡得沉 你妈妈有事又不肯叫醒我 这样睡 她一动我就惊醒了 你爸 爸伏在床边睡着了 我怕惊动他不敢动 不知不觉 手脚都麻木了 师 爸爸真的睡着了吗 从哪里可以知道 生 爸爸没有睡着 我是从这里读出来的 她一动我就醒了 爸爸的心里始终是牵挂着妈妈 所以妈妈一个小小的动作都会让 爸爸 惊醒 师 妈妈真的睡着了吗 又从哪里可以知道 生 妈妈也没有睡着 因为 我怕惊动他不敢动 不知不觉 手脚都麻木了 只有人有清醒的意识才 不敢动 如果是真的 睡着了 人也会偶然翻翻身 动动手的 师 他们既然都没有睡着 却为什么都要让对方知道自己睡着 了呢 生 因为爸爸妈妈互相照顾体贴着对方 师 真爱无言 大爱无声 就让我们默默地聆听 用心感受这 份茉莉般的爱 四 用心读图 感悟升华四 用心读图 感悟升华 师 同学们读书读得都很认真 书中有一幅插图也很感人 你 们用心读了吗 生 病房里 那簇茉莉显得更加洁白纯净 它送来的缕缕幽香 袅袅地钻到我们的心中 师 你能说说此时自己的感受吗 生 钻 在现实中不行 幽香是气味 不可能钻进心里 在 这里 钻 的意思是爸爸妈妈相互关爱的亲情打动我们心的 师 父母的爱 爱得深沉 爱得久远 就像那茉莉 幽香缕缕 绵绵不绝 深深感动着我们 五 玩味标点 延伸归纳五 玩味标点 延伸归纳 师 出示句子 哦 爱如茉莉 爱如茉莉 如果让你给这 句话加上标点 你会怎么加 说出你的理由 生 我这样加的 哦 爱如茉莉 爱如茉莉 爱像茉莉一 样是不张扬的 所以 句号更能表达爸爸妈妈之间这份朴素 平凡 的感情 生 我同意他的意见 作者的文字如小溪潺潺 即便是浓烈的 感情 也会被她含蓄委婉地表达 所以 用句号似乎更能体现作者 的特点 生 我是这样加的 哦 爱如茉莉 爱如茉莉 哦 后 可以用感叹号 有一种恍然大悟之后的惊喜 师 许多时候 不仅文字才能表达作者的感情 就连标点符号 也有着作者的温度 师 提炼全文 用诗歌的形式表现出来 出示 爱 爱是什么 爱是妈妈的牵挂 爱是爸爸的叮嘱 爱是妈妈嘴角挂着的微笑 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手 爱是清晨淡淡的阳光 爱是病房里那簇芳香的茉莉 爱如茉莉 洁白纯净 爱如茉莉 幽香缕缕 爱如茉莉 平淡无奇却又充满诗意 生 有感情地美美地读 六 触摸情绪 比较阅读六 触摸情绪 比较阅读 师 茉莉如此 平淡无奇 妈妈却说真爱就像茉莉 这样的 爱作者一开理解吗 生 不理解 师 默读课文 1 5 小节 找到问题的答案后 画出来 生 朗读 我差点笑出声来 但一看到妈妈一本正经的样子 赶忙把 这也叫爱 这句话咽了回去 师 把课文第 1 小节和原文进行对比阅读 了解作者的情感变 化 课文 那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏 我忽然对在一 旁修剪花枝的母亲问道 妈妈 你爱爸爸吗 原文 那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏 我从一本缠绵 悱恻 荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛 不禁对着一旁修剪 茉莉花的母亲冲口说 妈妈 你爱爸爸吗 生 从原文上我们可以看出 小作者问妈妈的话是由于她自己 看小说之后产生的情感 而课文中的语句 更多的是小作者关注爸 爸妈妈之间的感情 生 我也有这样的理解 课文的侧重点在于对爸爸妈妈之间爱 的追问 为下文做了一个铺垫 而原文中更多的是小作者自身情