登飞来峰导学案(教师版)

登飞来峰登飞来峰 导学案导学案 2018 3 教师版 主备教师 习志国 课型 讲读课 学习目标 1 有感情地朗读并背诵古诗 2 理解古诗的意思 体会作者表达的思想感情 学习重点 1 理解古诗的意思 体会作者表达的思想感情 学习难点 1 理解古诗的意思 体会作者表达的思想感情 知识链接 1 1 了解作者及写作背景 了解作者及写作背景 王安石 1021 1086 字介甫 号半山老人 北宋大政治家 当过宰相 在神宗皇帝 支持下实行改革 历史上叫做 王安石变法 王安石又是文学家 诗和散文都写得很好 他十分注重修辞 据说 他的名句 春风又绿江南岸 经过几十次修改才选定 绿 字 千百年来传为美谈 是 唐宋八大家 之一 登飞来峰 为王安石 30 岁所作 这首诗是 他初涉宦海之作 此时王安石年少气盛 抱负不凡 正好借登飞来峰抒发胸臆 寄托壮志 可看作万言书的先声 实行新法的前奏 2 赏析 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 译文 高高的飞来峰上耸立着千丈高塔 听说每当清晨雄鸡报晓的时候 在塔上就可以看 到红日初升 赏析 第一句 诗人用 千寻 夸张 从正面充分表现飞来峰和峰上古塔之高 暗示自 己立足点之高 第二句 用 闻说 从侧面衬托飞来峰和塔的高耸 巧妙虚写在高塔上看 到旭日东升的辉煌景象 为下文登高揽胜后的议论 抒情作铺垫 表现诗人朝气蓬勃 胸 怀改革大志 对前途充满信心 成为全诗感情色彩的基调 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 译文 登上去就不怕浮云遮住远望的视线 这自然是因为站在了凌空的最高层 赏析 不畏 显示出作者的自信 表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志 浮云 比喻 双关 既指眼前所看到的云层 又指困难 障碍以及阻挠变法的保守势 力 诗中的 最高层 字面指千寻塔的最高层 实指政治上的最高决策层 后两句写景 议论 抒情 表现诗人在政治上高瞻远瞩 不畏奸邪的勇气和决心 使诗歌既有生动的形 象又有深刻的哲理 自主学习 1 王安石 朝代 杰出的 家 家 家 散文成就很高 为 之一 北宋 政治 思想 文学 唐宋八大家 2 解释加点字的意思 千寻塔 指应天塔 闻说鸡鸣见日升 这里是 听到 的意思 不畏浮云遮望眼 怕 只缘身在最高层 因为 3 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 一句采用 手法 点明飞来峰 千寻塔的 高峻陡峭 夸张 4 登飞来峰 中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是 不畏 浮云遮望眼 只缘身在最高层 再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子 可多写一句 如 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 或 出淤泥而 不染 濯清涟而不妖 5 登飞来峰 前两句 后两句的侧重点各是什么 前 写景 后 抒情 6 登飞来峰 中蕴含深刻哲理的句子是 不畏浮云遮望眼 只缘身 在最高层 合作探究 1 前二句写飞来山上的塔有何特点 又是如何写的 解析 写塔极高用夸张手法说塔高 千寻 又用 闻说 衬托塔的高耸 天刚破晓 在 塔上就可以看到红日初升的景象 2 后二句用什么表达方式 你如何理解这句的意思 解析 议论 抒情 表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛 只是因为身在最高的山峰 实际包 含只有站得高 才能看得远的生活哲理 从而使人认识到 人不能只有眼前利益 应该放 眼大局和长远 3 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 解析 表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前 无所畏惧的进取精神 4 说说 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 一句所蕴涵的哲理 解析 只有站得高 看得远 才能不怕阻挠 不被眼前的困难吓倒 5 诗中与 会当凌绝顶 一览众山小 有异曲同工之妙的诗句是 解析 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 6 这首诗中 浮云 一词寓意是什么 解析 当时的保守势力和眼前的困难 障碍 挫折等 7 王安石被列宁誉为 中国十一世纪的改革家 从这首诗中 我们可以看出他有怎样的 政治抱负呢 解析 本诗表达了他对保守势力的蔑视 以及要进入最高统治层 为实现自己的理想而勇 往直前 无所畏惧的进取精神 8 从这首诗中领悟到什么人生哲理 解析 只有站得高 才能看得远 任何时候都不要怕困难 挫折 9 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 蕴涵的哲理 解析 只有站得高 看得远 才能不怕阻挠 不被眼前的困难吓倒 10 最后一句中的 自 字 有的写作 只 字 你认为哪一个字更好 为什么 解析 自 在诗中是自然之义 用在此处使诗句的原因解释不来得绝对 只 在 诗中念起来通顺上口 更符合诗人的处境和心情 11 王安石被列宁誉为 中国十一世纪的改革家 从这首诗中 我们可以看出他有怎样 的政治抱负呢 解析 本诗表达了他对保守势力的蔑视 以及要进入最高统治层 为实现自己的理想而勇 往直前 无所畏惧的进取精神 知识迁移 阅读下面这首唐诗 完成下列小题 悲 秋 杜 甫 凉风动万里 群盗尚纵横 家远待书日 秋来为客情 愁窥高鸟过 老逐众人行 始欲投三峡 何由见两京 注 此诗作于宝应元年 762 当时蜀地发生多处叛乱 杜甫滞留梓州 今四川三台 两京 长安和洛阳 诗中代指朝廷 1 下列对这首诗的赏析 不恰当的两项是 A 首句写秋景 点明时令 富有夸张意味 为全诗奠定了感情基调 B 群盗尚纵横 叙写社会现实 尚 字表达出作者对动乱的厌烦 C 第三句承接第二句来写 家书迟迟不能到达 使作者心中悲情加重 D 第五句以 高飞的鸟 喻 愁 形象生动 显示出作者愁绪极深 E 尾联用反诘的语气结句 写作者愁绪无法排解 打算以死报效朝廷 2 本诗中作者表达了怎样的悲情 请简要分析 答案 1 DE 2 凉风万里 表达了作者对秋景的悲伤之情 叛乱未平 表达 出作者对国家安危的担忧之情 远待家书 表达出作者对家人的思念之情 秋来为 客 高鸟飞过 隐含着自己漂泊的感伤之情 老逐众人 表达出作者年老体衰的喟叹之 情 难见两京 表达出作者难以报国的沉痛之情 解析 1 试题分析 题干要求选出 下列对这首诗的赏析 不恰当的两项是 这属于综合考 查题 考查学生对诗句内容 技巧以及情感的把握 诗歌第五句写作者心中满怀愁情 从 纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过 并没有运用比喻的修辞 所以 D 项分析错误 诗歌 尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡 可遇到叛乱 滞留在梓州 以反诘语气感叹如何才能 回到京城呢 E 项中 作者愁绪无法排解 打算以死报效朝廷 理解错误 点睛 诗歌鉴赏的双选题 是综合考查对诗歌内容 手法和主旨理解和赏析类的试题 考 生在作答这类试题的时候要注意 首先要认真研读诗歌内容 然后仔细辨识选项中是否有 对诗歌的解读的错误 这样就能很好的作答这类试题 2 试题分析 对于诗歌情感题 一般的考查方向有二 一是考查情感的体现方式 二是 考查情感的内容 一般答题的时候 尽量两者都涉及 对于情感的把握 可以从题材入手 同一类题材往往都表达这类似的情感 可以从抒情议论的句子入手 这些句子是直接表达 思想感情的地方 可以从作者和创作背景入手 做到知人论世 可以从题目入手 题目往 往交代了诗歌的主要内容 创作的缘由和主要表现的思想感情 可以从景物形象入手 景 物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情 可以从用典入手